PROCESO DE DIVERSIFICACIN CURRICULAR

PASO 1: MATRIZ DE PROBLEMATIZACION PEDAGGICA I.E. N 7059 20072011

PROBLEMA CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
NECESIDAD DE
APRENDIZAJE
TEMA
TRANSVERSAL
Alumnos con pocos
hbitos de lectura
Desconocimiento de
tcnicas de
comprensin lectora.
Conocer tcnicas de comprensin
lectora.
Conocer tcnicas de
comprensin lectora
Educacin en
Salud y
Calidad de
Vida.
Educacin
a!a el "#i$%.
Mala nutricin de los
alumnos.
Desconocimiento del
valor nutricional de los
alimentos.
Conocer el Valor nutricional de los
alimentos
Conoce el valor nutricional de
los alimentos.
Inadecuados hbitos de
higiene en los alumnos.
Baja autoestima
Desconocimiento de
hbitos de higiene.
Conocer sobre hbitos de higiene. Conoce practica hbitos de
higiene
Impuntualidad de los
alumnos.
Irresponsabilidad
Desmotivacin
!racticar valores !ractica de valores
Bajo rendimiento
escolar.
Desconcentracin
Desconocimiento de
"cnicas de #studio.
Desinters.
Inadecuado clima del
aula
Conoce sobre tcnicas de
concentracin atencin
Conoce tcnicas de estudio.
Desarrolla la actitud cr$tica
Conoce tcnicas de
concentracin atencin
Conoce tcnicas de estudio
Alumnos con bajo
niveles de habilidades
sociales
In%luencia de los
medios de
comunicacin masiva.
Conocer practicar las habilidades
sociales
&ortalecer las habilidades sociales
'!ractica de valores
Desarrolla una actitud cr$tica.
&ortalecer sus habilidades
sociales.
Alumnos (ue en el
tercer a)o de primaria
secundaria desertan
#n los ni)os de
primaria secundaria
es por !roblemas
%amiliares.
*o tiene proecto de
Vida
*o valora la educacin
para su vida %utura.
Conoce como elaborar su proecto
de vida.
Conoce el valor de la educacin en
su vida.
Conoce como elaborar su
proecto de vida.
Conoce el valor de la
educacin en su vida.
1
PASO 2: MATRIZ DE CONTENIDOS RELACIONADOS AL TEMA TRANSVERSAL
AREA CIENCIAS SOCIALES 2007

+,AD-
PRIMER AO
!ISTORIA DEL PERU
EN EL CONTE"TO
MUNDIAL
Historia personal, familiar
Desarrollos culturales en la regin andina y
Amazona
Civilizaciones clsicas del occidente.
ESPACIO
GEOGRAFICO#
SOCIEDAD $
ECONOMIA
Relieve, recursos y sociedad.
Calidad de Vida
!o"laciones #umanas. $igracin
%radiciones, costum"res y diversidad en el mestiza&e.
$anifestaciones culturales y sociales de su cultura
local.
CIUDADANIA
'ormas de convivencia social en la vida cotidiana y
en espacio p("licos y privados..
Derec#os Humanos. )l cdigo de los Derec#os del
*i+o y del Adolescente.
,rganizaciones escolares y defensa civil
2
PASO %: MATRIZ DE CONTENIDOS RELACIONADOS AL TEMA TRANSVERSAL
AREA CIENCIAS SOCIALES 2007
+
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PRIMER A&O
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Reconocen la importancia de su #istoria familiar para la construccin
de su #istoria y su relacin con la #istoria local, regional y del pas
'()*+,+-'. (/ *0+1+2. (- (3456. 7 )4 60.7(,*. '( 85'+.
-dentifican los conflictos .ue surgen en la formacin de la cultura
andina y (-90(-*+- ,.- +)(0*585'+' /.) 0(*.) (- )4 85'+ 9+:5/5+0 7
(),./+0.
C.-.,(- 7 +6/5,+- *;,-5,+) '( /(,*40+ 6+0+ conocer y valorar los
aportes ms significativos de las civilizaciones clsicas del occidente.
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-dentifican las interrelaciones sociales de su comunidad 6+0+ (-*(-'(0
/.) 60.1/(:+) 34( 64('(- +9(,*+0 )4 0(-'5:5(-*. (),./+0.
-dentifican los pro"lemas de la po"lacin local
producto de las migraciones y +6.0*+- 60.64()*+) (9(,*58+) (- )+/4'
6+0+ :(2.0+0 )4 ,+/5'+' '( 85'+.
-dentifica y valora las tradiciones, costum"res y diversidad en el
mestiza&e y diferentes manifestaciones culturales y sociales de su
cultura local.

I'(-*595,+ /+) -(,()5'+'() -4*05,5.-+/() '( )4) 6+0() (- (/ +4/+ y

de la a po"lacin local y propone algunas soluciones para su
superacin.
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L.) +/4:-.) 5'(-*595,+- /+ 5:6.0*+-,5+ '( 4-+ <6*5:+ ,.-858(-,5+
).,5+/ (- )4 85'+ ,.*5'5+-+ 7 (- ()6+,5.) 6=1/5,.) 7 6058+'.)
60+,*5,+-'. )4) >+15/5'+'() ).,5+/().
Reconoce el mensa&e central del cdigo de los derec#os #umanos
:('5+-*( /(,*40+) ,.:60(-)58+).
P+0*5,56+ (9(,*58+:(-*( (- )4 .0?+-5@+,5<- (),./+0 ACOESENB
7 )( 5-*(0()+ (- /+) .0?+-5@+,5.-() 34( '(95(-'(- )4) '(0(,>.).
3
4
PASO C: DISE&O CURRICULAR DIVERSIFICADO CIENCIAS SOCIALES 2007
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACION PARA LA SALUD
+,AD-
C-M!-*#*"#
PRIMERO
HISTORIA
DEL
PERD
EN EL
CONTE"TO
MUNDIAL
&i'$%!ia e!'%nal. "iempo %uentes de la historia
- &i'$%!ia e!'%nal( %amiliar. su relacin con la historia local. regional del pa$s.
Indaga sobre la historia de Pamplona Alta destacando el trabajo cooperativo y la importancia
de un proyecto de vida. &uentes de la historia patrimonio cultural
Primeras sociedades
- !roceso de homini/acin
- ,evolucin neol$tica
Cul$u!a' an$i)ua' del O!ien$e
- Culturas del Cercano 0ejano
- -riente. Casos ms signi%icativos.
Desarrollo cultural en Amrica. la Ama/on$a los Andes hasta el siglo 1IV
- !oblamiento de Amrica.
- -rigen %ormacin de cultura andina
- 2ociedades andinas hasta el segundo intermedio. Casos ms signi%icativos.
- Desarrollos culturales en la Ama/on$a
Identifican los conflictos que surgen en la formacin de la cultura andina y proyecta con
asertividad los retos en su vida familiar y escolar.
Ci*ili+aci%ne' cl,'ica' de Occiden$e
- +recia ,oma.
ESPACIO
-EO-R./ICO(
SOCIEDAD
0
ECONOM1A
Calidad Ambiental.
- #spacio geogr%ico. Cartogra%$a.
- representacin del espacio geogr%ico.
- ,elieve. recursos sociedad.
- +eosistema
Identifican las interrelaciones sociales de su comunidad (familia y entorno) para entender los
problemas que afectan su rendimiento escolar.
- Cuenca gestin de riesgos.
- Desarrollo sostenible e(uilibrio ecolgico.
Calidad de Vida3
!oblaciones humanas.
Identifica los problemas de la poblacin de su localidad como producto de las migraciones-salud
5
fsica y mental- para mejorar su calidad de vida.
- -rgani/acin %unciones del espacio.
- Dinmica poblacional sus e%ectos socioculturales.
- !econoce y valora las "radiciones# costumbres y diversidad en el mesti$aje y diferentes
manifestaciones culturales y sociales de su cultura local.
Desarrollo #conom$a
Identifica las necesidades b%sicas de la poblacin local y se compromete a contribuir a su
superacin desde su hogar.
- 4ndices de desarrollo humano.
5 *ivel de salubridad en su entorno local
- ,ecursos actividades productivas locales regionales.
!roductores consumidores.
- &ormas locales de negociacin competencia.
- ,ol econmico de las %amilias. las empresas el #stado.
CIUDADANIA
Diversidad Cultural y /ocial.
- Diversidad cultural en el aula y la -nstitucin )ducativa.
-Los alumnos identifican la importancia de una ptima convivencia social en su vida cotidiana en
espacios p!"licos privados para fortalecer sus #a"ilidades sociales.
- Dilogo y negociacin.
- Resolucin Cultura de !az pacfica de conflictos.
Derec#os y Responsa"ilidades.
Reconoce el mensa$e central del cdi%o de los derec#os #umanos mediante lecturas
comprensivas.
,rganizaciones
- ,rganizaciones civiles locales, regionales y escolares.
- Defensa Civil.
- ,rganizaciones escolares
- Participa efectivamente en la or%ani&acin escolar '(OESE)* de su institucin educativa se
interesa en las or%ani&aciones +ue defienden sus derec#os como estudiante persona,
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