Ficha de lectura N 1: EL ECO

Ya sabes que el eco se produce cuando las ondas sonoras chocan con una
superficie y rebotan de nuevo hasta nosotros. Las ondas sonoras pueden rebotar
una y otra vez y as producir una gran repeticin de los sonidos. En la
antigedad no se saba esto. Para explicarlo inventaron una leyenda. Sucedi
que una ninfa se sinti muy triste porque el joven que ella amaba no le
correspondi. Se sinti tan triste que se fue desvaneciendo hasta que slo qued
la voz. Aunque no se vea, sigui usando su voz. Hablaba y hablaba y hablaba.
Por fin, la diosa Juno se disgust con la ninfa que no paraba de hablar. La
castig. El castigo consisti en que nunca debera volver a hablar ella primero.
Slo podra repetir lo que dijeran otros... Adivinaste cmo se llamaba la ninfa?
Efectivamente, se llamaba Eco!

1. El eco es producido por:
a. las ondas sonoras.
b. las ondas elctricas.
c. las ondas de radio.
d. las olas del mar

2. Segn la leyenda, Eco era una:
a. diosa feliz.
b. una ninfa feliz.
c. una ninfa triste.
d. nia

3. Segn la leyenda Eco fue castigada por:
a. Tlloc.
b. Juno.
c. Zeus
d. Jpiter.

4. Otro ttulo para nuestra lectura:
a. Una ninfa triste.
b. Una diosa disgustada.
c. Una voz alegre.
d. Las ondas del mar

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Ficha de lectura N 2: PECES ELECTRICOS

Existen alrededor de 50 especies de peces que son capaces de producir choque
elctrico. Pueden darle un choque elctrico ("toque" muy fuerte) a otros
animales. Estos peces emplean los choques tanto para defenderse como para
conseguir comida. El pez elctrico ms conocido es la "anguila". Llegan a medir
cosa de dos metros y se encuentran en algunos de los grandes ros de Amrica
del Sur. Hay tambin un tipo de bagre que da choques elctricos. Este es nativo
de frica. En unas ruinas arqueolgicas egipcias de hace unos 4000 aos se
encuentra una pintura que representa este pez.

1. Cuntas especies de peces pueden dar choques elctricos?
a. prcticamente todos los peces.
b. unas 50 especies.
c. cinco especies.
d. quinientas especies

2. El pez elctrico ms conocido es:
a. la anguila
b. el pez martillo.
c. la lamprea.
d. la ballena

3. El bagre es nativo de:
a. Asia.
b. frica.
c. Europa.
d. Amrica

4. Otro nombre apropiado para nuestra lectura:
a. Peces muy especiales.
b. La lamprea.
c. Una nueva especie de peces.
d. Peces enormes

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Ficha de lectura N 3: LOS PERROS

Los perros son probablemente los primeros animales salvajes que el hombre
domestic. Junto a los huesos de los hombres de las cavernas se han encontrado
tambin huesos de perro. No se ha podido saber hasta ahora por qu o para qu el
hombre de las cavernas tena perros. Algunos dicen que tal vez un hombre de las
cavernas llev a su cueva un cachorrito de lobo. El lobito se acostumbr a vivir con
la gente. Tal vez los lobos as domesticados ayudaron a los hombres de las cavernas
ahuyentando a los animales salvajes que se acercaban. (Los lobos y los perros
forman parte de una misma familia de animales: cnidos). Ahora en muchas casas
se tienen perros y la gente los aprecia mucho. Hay perros que trabajan para el
hombre. Los perros pastores cuidan los rebaos. Tambin los hay cazadores. Otros
son perros guardianes de casas y negocios. Otros perros guas que ayudan a los
ciegos. Se dira que los perros actuales han hecho un largo camino desde el primer
cachorrito de lobo que se llev a su cueva un hombre de las cavernas.

1. El perro fue, probablemente el primer animal salvaje que
a. fue domesticado por el hombre.
b. sirvi de alimento al hombre.
c. habit en la tierra.
d. que ladr

2. Los perros son animales
a. domsticos.
b. de trabajo.
c. domsticos y de trabajo.
d. de arte

3. Los perros ahora se emplean para cuidar:
a. a otros perros.
b. a los hombres de las cavernas.
c. rebaos de animales.
d. a los gatos

4. El mejor ttulo para la lectura sera:
a. Curiosidad del Reino Animal.
b. El ms antiguo amigo del hombre.
c. Perros y lobos.
d. Perros y gatos

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Ficha de lectura N 4: EL CHICLE

Desde hace muchos siglos algunos pueblos conocan el chicle. Saban que algunos
rboles producan una goma que se poda masticar y masticar sin que se
desbaratara. Fue en los Estados Unidos donde primero se industrializ el chicle para
ponerlo a la venta. Se hicieron varios ensayos con la goma de diferentes rboles. La
mejor goma result la que produce el zapotillo (el rbol del chico zapote) que se da
en los bosques tropicales del sureste de Mxico. Desde antes de que llegaran los
espaoles ya se usaba y se conoca como chicle. Al principio la goma del rbol se
calentaba y se le aada azcar, algn colorante y alguna esencia como menta,
canela, yerbabuena, ans... Actualmente la industria del chicle es de muchos millones
de pesos. En el mundo se invierte mucho dinero comprando chicles. Pero ya no se
produce suficiente goma de los rboles de zapote por lo que actualmente se buscan
sustitutos sintticos para hacer los chicles.

1. La gente ya conoca el chicle
a. ms o menos por 1900.
b. hace muchsimo aos.
c. pero no lo empleaba porque no le gustaba.
d. desde el 2000

2. El ingrediente principal del chicle
a. es una fruta tropical.
b. es una goma mineral.
c. es una goma del zapote.
d. el azcar

3. Actualmente se buscan:
a. nuevas presentacin para vender chicles.
b. nuevos modos de hacer el chicle.
c. nuevos rboles en el sureste mexicano.
d. ms azcar para hacer chicle

4. Otro nombre para nuestra lectura:
a. De dnde viene el chicle?
b. Alimento para millones.
c. Un negocio millonario.
d. Dos en Uno

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Ficha de lectura N 5: LOS PLANEADORES

Aunque se parecen mucho existe una gran diferencia entre los planeadores y los
aviones. Los aviones tienen motor y los planeadores no lo tienen. Para remontarse
en el aire los planeadores tienen que ser remolcados. Algunas veces un avin jala
por medio de una cuerda a un planeador para dejarlo volando en las alturas. Cuando
el planeador est a una altura conveniente se suelta la cuerda que lo jalaba. En otras
ocasiones es por medio de un auto como se impulsa un planeador. Como el
planeador no tiene motor su vuelo es totalmente silencioso. El nico ruido que se
escucha es el que hace el viento al rozar con el aparato. Este vuelo silencioso es lo
que ms les gusta a muchos de los pilotos de planeador.

1. Los planeadores se parecen a los aviones pero no tienen
a. motor.
b. alas.
c. cuerda.
d. ruedas

2. El planeador puede ser echado a volar por:
a. un motor.
b. un avin.
c. un empujn.
d. un hombre

3. A causa de que el planeador no tiene motor su vuelo
es:
a. muy peligroso.
b. silencioso.
c. lento.
d. muy veloz

4. Esta lectura tambin se podra titular:
a. Historia de la aviacin
b. Planeadores empujados.
c. Navegando en los aires.
d. Pjaros de fuego

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Ficha de lectura N 6: LAS "PALOMITAS DE MAZ"

Por qu revienta el "maz palomero?" Si alguna vez has hecho "palomitas" te habrs
dado cuenta de que pusiste en una olla unos granos de un maz ms bien chicos,
secos y duros y despus de un rato de calentarlos revientan en una cosa blanca y
esponjosa. Te has fijado qu hay por dentro de la tapa de la olla en donde ests
haciendo las palomitas? Debajo de la tapa vas a encontrar unas gotas de agua! De
dnde sali el agua? El agua sali de los granos de maz. Cada uno de los granos
aparentemente secos tiene encerrada un poco de agua. Cuando se calienta el grano
de maz el agua que tiene dentro se transforma en vapor y aumenta muchsimo de
volumen haciendo que el grano reviente. Entonces el vapor se escapa. Pero la tapa
de la olla detiene el vapor, ah se enfra y se condensa volvindose nuevamente
agua.

1. Las palomitas de maz se hacen
a. de trocitos de papas.
b. de bolsitas en los cines.
c. de maz especial.
d. de caa de azcar

2. Se encuentra agua debajo de la tapa de la olla
a. desde que se empieza a calentar.
b. despus de que se reventaron los granos.
c. cuando la llevas a lavar.
d. cuando se seca

3. Hay agua debajo de la tapadera porque:
a. te ests comiendo las palomitas.
b. reventaron los granos.
c. no han reventado los granos.
d. hay lluvia

4. Podramos titular esta lectura:
a. Una costumbre popular: comer palomitas.
b. Por qu revienta el maz.
c. El Vapor de Agua.
d. El maz

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Ficha de lectura N 7: NUESTRO SISTEMA SOLAR

Los nueve planetas que forman nuestro sistema solar tienen muy diferentes
tamaos. Una buena forma de entender estas diferencias es comparar los
tamaos de los planetas con objetos conocidos por nosotros. Si comparamos
el tamao de la Tierra con un chcharo mediano, entonces Marte sera como
la cabeza de uno de esos alfileres que sirven para sealar en los mapas.
Venus resultara otro chcharo, pero menor que el de la Tierra. Mercurio y
Plutn seran del tamao de la cabeza de un alfiler. Urano y Neptuno ms o
menos como dos canicas. Saturno como una pelota de pimpn. Jpiter como
una naranja mediana. El Sol nos resultara como la pelota ms grandotota
que hayamos visto.

1. Nuestro sistema solar est compuesto de
a. un planeta y nueve satlites.
b. nueve planetas.
c. siete planetas grandes y dos chicos.
d. 4 planetas

2. Los planetas ms pequeos de nuestro sistema son:
a. Mercurio y Plutn.
b. Urano y Neptuno.
c. La Tierra y Marte.
d. Saturno y Venus

3. El mayor de los planetas es:
a. La Tierra.
b. Saturno.
c. Jpiter.
d. Mercurio

4. El ttulo de nuestra lectura sera:
a. La Tierra.
b. Los Planetas Mayores.
c. Tamao de los planetas.
d. El sol

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Ficha de lectura N 8: LOS TESOROS

Hace algunos aos, en muchas poblaciones no haba bancos. Las personas
guardaban su dinero y las cosas valiosas en escondites, muchas veces en casas
viejas. Les pareca que lo mejor para guardar bien seguras sus propiedades era
algn lugar que slo ellos supieran y que quedara cerca de su casa. Escogan lugares
realmente muy ingeniosos: debajo de alguna tabla en los pisos de las casas, en
algn hueco de una pared o en cuartos secretos. Algunos haban hecho un agujero
dentro de un grueso libro y ah escondan el dinero. Otros, en alguna de las patas de
la mesa del comedor en la que haban hecho un agujero. En algunos escritorios
haba cajones o compartimientos secretos. Actualmente hay personas que les gusta
mucho buscar tesoros. Algunas de estas personas tienen ojos verdaderamente de
lince para buscar y encontrar esos lugares secretos. Algunas personas piensan que
todava hay muchas casas viejas con tesoros escondidos. T qu piensas?

1. A qu se deba el que las personas escondieran el dinero en vez de llevarlo al
banco?
a. A que eran muy desconfiadas.
b. no haba bancos en muchas poblaciones.
c. los bancos no eran seguros.
d. los bancos quedaban muy lejos

2. Si no guardaban el dinero en el banco en dnde guardaban?
a. en cajas fuertes.
b. con algn amigo de confianza.
c. en escondites muy ingeniosos.
d. en sus carteras

3. Si encontraras un tesoro en una casa vieja qu encontraras?
a. un libro de recetas de cocina.
b. un enorme piano de cola.
c. una cajita con monedas de oro.
d. helados y dulces

4. Por qu todava hoy es posible encontrar algn tesoro?
a. porque nadie lo quiso recoger antes
b. porque los bancos no son seguros
c. porque alguien se muri sin indicar su lugar
d. porque se perdi el mapa

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Ficha de lectura N 9: LEYENDA DEL "PIE GRANDE"

Hay una gran cantidad de leyendas sobre raras criaturas. Una de las ms populares
es la que se refiere al "pie grande". El "pie grande" al decir de la leyenda, es una
enorme criatura peluda que habita los grandes bosques del noroeste norteamericano
en la costa del Pacfico. Existe realmente el "pie grande"? La mayora de los
hombres de ciencia lo ponen en duda. Opinan que si realmente existiera una criatura
con esas descripciones habra un mayor nmero de pruebas. Las evidencias que se
tienen hasta ahora son unas fotografas un tanto borrosas y unas huellas en el lodo.
Pudieran ser falsas y ms bien falsificaciones hechas con mucha habilidad. Sin
embargo, hay algunas personas que afirman haber visto al "pie grande". Estas
personas creen que s existe. Por ahora, la leyenda sobre el "pie grande" est en un
punto que t puedes creer lo que te parezca mejor. Probablemente as quedar el
asunto hasta que se lleguen a tener verdaderas pruebas de su existencia o de su no
existencia.

1. Por qu se considera que el "pie grande" es una leyenda?
a. porque no existe un animal con esas caractersticas.
b. no hay animales en el noroeste norteamericano.
c. no se ha podido probar todava su existencia.
d. porque se trata de un ser mitolgico

2. Por qu algunos creen que s existe el "pie grande"?
a. creen haberlo visto.
b. creen en lo que dice la leyenda
c. hay muchos animales raros en las montaas del noroeste norteamericano
d. porque han visto animales parecidos a l

3. Los hombres de ciencia dicen que el "pie grande" no existe, por qu?
a. no creen en las leyendas.
b. estn seguros de que nunca ha sido vista una criatura con esas caractersticas.
c. no hay verdaderas evidencias de la existencia del "pie grande".
d. porque lo han comprobado

4. Qu se necesitara para probar que existe "pie grande"?
a. huellas de pie verdaderamente muy grandes
b. trozos de una piel muy peluda
c. una serie de fotografas de mejor calidad
d. el esqueleto de pie grande

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Ficha N 10: MODO MUY ESPECIAL DE PREVENIR INCENDIOS FORESTALES

Las cabras no son muy remilgosas para escoger su comida. Se dira que siempre
estn dispuestas a probar algo con tal que sea comida. El que no sean remilgosas ha
sido muy til en algunos de los parques nacionales de los Estados Unidos. Por
ejemplo, en el parque nacional Cleveland del sur de California, en los Estados
Unidos, se han estado empleando cabras para evitar algunos incendios. Las cabras
se comen la hierba que crece en los lugares donde ha habido algn incendio. Parece
que esa hierba es muy inflamable. Las autoridades encargadas del parque nacional
Cleveland esperan que las cabras mantengan muy corta esa hierba y que as se
eviten nuevos incendios en el bosque. Parece que hasta ahora las cosas han salido
bien. Cada vez ms parques nacionales estn empleando cabras para prevenir
incendios forestales. Parece que las autoridades encargadas de los parques
nacionales estn muy contentas con los resultados y las cabras tambin!, no faltaba
ms.

1. Se han empleado cabras para prevenir incendios forestales, por qu?
a. no son muy delicadas en cuanto a comida.
b. hay muchas cabras.
c. les gusta mucho la alfalfa.
d. porque no se queman

2. Se dice que las cabras estn muy contentas de su trabajo de prevencin de
incendios, por qu?
a. porque se pueden pasear mucho.
b. porque les gusta mucho el olor a humo
c. porque les gusta mucho la hierba de esos lugares
d. porque les gusta mucho el fuego

3. Por qu estn llevando cabras a otros parques nacionales?
a. porque las autoridades de los parque nacionales quieren seguir la moda.
b. porque no es fcil encontrar buenos bomberos.
c. porque las cabras estn haciendo un buen trabajo.
d. porque las cabras son muy econmicas

4. Qu podemos sacar de provecho de este proyecto?
a. los animales pueden ser buenos colaboradores de los hombres
b. es un trabajo muy sencillo el prevenir incendios forestales
c. ya sobran bomberos calificados
d. las cabras son muy sociables

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Ficha de lectura N 11: LOS HAMSTERS

Los hmster tienen una costumbre muy especial. Les gusta almacenar
comida. Estos mofletudos roedores son unos verdaderos acaparadores de
comida. Ms an, estn diseados para acaparar comida. Los hmster tienen
grandes bolsas en sus cachetes en donde pueden guardar una cantidad
inimaginable de comida. Cuando un hmster encuentra comida trata de
almacenar tanta como pueda. Guarda comida aunque no est hambriento.
Cuando ha llenado sus bolsas lleva la comida en algn escondite. Una vez
que lo ha hecho, regresa a volver a almacenar cuanta comida encuentra.
Despus, por la noche mordisquea algo de comida y se va a otra parte. Una
cosa rara, el hmster slo come la cantidad de alimento que necesita.

1. El hmster puede llevar mucha comida, cmo lo hace?
a. tiene unas manos muy grandes.
b. tiene dos grandes bolsas.
c. cargando la comida sobre su espalda.
d. tiene un estmago grande

2. El hmster come slo el alimento que necesita, qu tiene de especial
eso?
a. siempre se ven muy gorditos.
b. siempre estn caminado de un lado para otro
c. son muy acaparadores
d. que slo le gusta un tipo de comida

3. El hmster esconde gran cantidad de comida por qu lo hace?
a. es muy divertido hacerlo.
b. para que nadie ms la encuentre.
c. lo toma a juego.
d. porque es varo

4. El hmster almacena comida cuando no tiene hambre, por qu lo hace?
a. porque encuentra mucha.
b. cuando es de calidad.
c. es un instinto.
d. porque es ahorrativo

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Ficha de lectura N 12: DESCUBRIENDO LAS PROPIAS RACES

El investigar en las races familiares puede ser muy interesante. Tambin puede
resultar un trabajo un tanto difcil. Vas a encontrar una enorme cantidad de
nombres, fechas y lugares. La forma ms sencilla de empezar es hacer un rbol
genealgico con las generaciones ms cercanas a ti. Busca los nombres y apellidos
de tus paps, de tus abuelos y de tus bisabuelos. Mientras ms lejos en el tiempo
busques, ms difcil ser tu trabajo. Realmente el llevar en forma ordenada el
registro civil es una costumbre relativamente nueva. Los datos ms interesantes
sobre tu familia te los podrn proporcionar los miembros ms viejos de tu familia
que puedas consultar. Probablemente te contarn muchas ancdotas interesantes.
Descubrirs hechos muy interesantes en que los miembros de tu familia fueron los
principales actores. Descubras lo que descubras, encontrars que es un trabajo muy
interesante.

1. A la gente le gusta conocer la historia de su familia para qu?
a. para tener en qu divertirse cuando no se sabe qu hacer
b. para saber ms de quin y de dnde viene uno
c. para poder contrsela a los amigos
d. para poder tener historias entretenidas que contar

2. Con quin debes empezar tu rbol genealgico?
a. tu mam
b. tu pap
c. contigo
d. con tu tatarabuelo

3. Por qu algunas veces no es fcil encontrar datos sobre las propias races?
a. no siempre se han llevado archivos, crnicas, registros, etc.
b. a mucha gente no le gusta hablar de su familia
c. es difcil poder leer algunos escritos viejos
d. porque muchos se han muerto

4. Te recomiendan que platiques con los ancianos de tu familia, por qu?
a. de seguro que han ledo muchos libros
b. les gusta hablar de la historia de la familia
c. han vivido ms aos y recuerdan hechos ms antiguos
d. porque as aprendes ms


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Ficha de lectura N 13: IDIOMA SECRETO

Cuando yo era chico, a los nios y a las nias de cuarto o quinto de primaria les
gustaba hablar de tal forma que los nios ms chicos no les pudiramos entender.
Decan que hablaban en efe )En qu consista ese famoso idioma secreto? Muy fcil.
Lo importante era saber dividir en slabas las palabras. A cada silaba le aadan otra
con el sonido f y la vocal de la slaba. Por ejemplo: haba resultaba hafabafa; gato
resultaba gafatofo. Si la slaba terminaba en una consonante haba que aadirla a la
slaba de la f, por ejemplo Carlos, car - los, resultaba Cafar- lofos. Como los nios
que hablaban as lo hacan muy aprisa los ms chicos no entendamos cosa que no
nos gustaba nada... pero haba que aprender suficiente gramtica para poder dividir
en silabas y platicar con los dems. Al principio hay que hablar despacio para poder
hacer las aadiduras de slabas en la forma conveniente. Con el tiempo se puede
llegar a hablar con soltura. Igual que en el aprendizaje de idiomas al principio se es
capaz de entender pero no de hablar... Algunas veces resultan palabras que son un
verdadero trabalenguas, por ejemplo "conclusiones" resultara: cofonclufusiofonefes.
Qu te parece? Cuando todava no haba tele tambin nos divertamos.

1. Si hablando en este "idioma" te dijeran "afadiofos" qu te dijeron?
a. arroz
b. amarillo
c. adis
d. audfonos

2. Cmo dira en ese "idioma" tambin?
a. tamfabienfe
b. tafambiefen
c. tienbn
d. tambienfe

3. Para qu hablan algunos nios con el idioma de la efe?
a. para presumir que estaban ms adelantados en la escuela
b. para tener mejor ortografa
c. para que los nios ms chicos no les entendieran
d. para pareces extraos

4. Con el tiempo todos los nios podan entender el idioma secreto
a. no, slo algunos, porque es muy difcil
b. claro, realmente es muy sencillo
c. si vivan en la misma ciudad
d. nunca podra suceder eso

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Ficha de lectura N 14: UN ROBO

El mircoles 17 de julio a las 9:00 a.m. se descubri que el banco Central haba sido
robado. El Banco Central es un banco pequeo de Taboada, poblacin del Estado de
Guanajuato. El martes por la tarde, a las 6:00 p.m., haban salido los ltimos empleados
y todo haba quedado cerrado y en orden. El mircoles se encontr que la caja fuerte
haba sido volada con una carga de dinamita y que el ladrn haba entrado por la puerta
principal si forzarla, abrindola con llave. Por cierto que llaves de la puerta principal slo
tenan el gerente, Don Pablo Zepeda y el conserje, Don Agustn. Algunas veces la cajera,
Sra. Prez, peda prestada la llave para terminar trabajo urgente. El mircoles haba
desaparecido el conserje. La polica localiz al gerente Pablo Zepeda cuando estaba por
tomar un avin para volar a Europa. Ese viaje lo haba planeado haca ya tiempo y el
martes no haba ido al banco. El Sr. Prez, encargado de la bodega de la Constructora
Puente haba reportado una desaparicin de algunos cartuchos de dinamita, das antes.
La polica encontr al conserje en Manzanillo. Haba llegado a Manzanillo el da 16 a las
cuatro de la tarde. Don Pablo Zepeda haba estado toda la noche en el aeropuerto de
Mxico porque su vuelo a Europa se haba retrasado y en vez de salir a las 11 de la noche
del da 16 de julio iba a salir el 17 a las 10 de la maana.

1. Quin no podra haber estado en el banco en el momento del robo?
a. Don Agustn y el Sr. Prez
b. Don Agustn y el Sr. Zepeda
c. La cajera y el Sr. Prez
d. La cajera solamente

2. Quin podra haber entrado al banco abriendo la puerta con llave?
a. Don Agustn el conserje
b. Don Pablo Zepeda
c. La Sra. Prez, la cajera
d. La cajera

3. Quin podra haber tomado fcilmente cartuchos de dinamita?
a. El gerente del banco, Don Pablo Zepeda
b. El conserje del banco, Don Agustn
c. El Sr. Prez de la Constructora Puente
d. La cajera

4. Quines son los culpables ms probables del robo?
a. Don Agustn y el Sr. Zepeda
b. Un par de desconocidos que llegaron a la poblacin de Tabaoda, Gto.
c. La cajera Sra. Prez y el de la constructora, Sr. Prez
d. La cajera y Don Agustn

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