Colegio Los Ángeles

“Un compromiso con el futuro”

Evaluación Colegio Los Ángeles N°5 de Lectura 2° Año Básico

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Antes de responde la prueba, escucha las instrucciones.

Instrucciones

Esta prueba tiene varias preguntas

Para responderlas, usa lápiz grafito. Si te equivocas puedes borrar y volver a

marcar.

La mayoría de las preguntas se responde marcando con una X sobre la

alternativa correcta. Así:

¿En qué país estamos?

A. Chile
B. Colombia
C. Argentina

Algunas preguntas se responden de otra manera por ejemplo:

 Uniendo con una línea.

 Encerrando en un círculo.
 Usando números para ordenar acciones.

- Abre la prueba y comienza a responder cuando te lo indiquen.

- Si tienes alguna duda, levanta la mano en silencio hasta que puedas
preguntar.
Lee atentamente el texto y luego responde.
Texto N° 1.

Consuelo siempre había querido un cachorro. Su dormitorio estaba lleno de

perros de peluche, imágenes y libros sobre ellos. Pero ella no tenía uno. Su
mamá le dijo que tenía que esperar hasta que cumpliera ocho años.
Finalmente llegó su cumpleaños número ocho. Al día siguiente, ella y su mamá
fueron a un refugio para animales para elegir un cachorro. Escoger no fue
fácil. Todos eran muy bonitos, Consuelo los quería llevar a todos. Después de
un largo rato, escogió un cachorro blanco y negro que
tenía los ojos azules. Se lo llevó a su casa y lo llamó
Príncipe. Esa noche y todas las siguientes el animal
durmió al lado de Consuelo cuando se iba a la cama.
Ella sabía todo sobre el cuidado de un cachorro. Había
estado leyendo libros por meses; sabía que necesitaban
comida especial para su crecimiento y agua fresca todo el tiempo. También
sabía que no podía alimentar a Príncipe con la comida que las personas
consumen.
El cachorro elegido pertenecía a la raza collie. Éstos necesitan mucho
ejercicio. Son perros ovejeros y les gusta correr más que nada. Por eso
Consuelo sale a caminar con Príncipe todos los días. Algunas veces, ella se
cansa primero que su cachorro. Además, lo peina todos los días y a él le
encanta que deslicen el cepillo por su espeso pelaje. A Consuelo también le
gusta tenerlo muy limpio, por lo que usa un champú especial para sus baños.
La tarea más difícil fue domesticarlo. Ella lo sacaba todas las mañanas,
después de desayunar, después de ir a la escuela y se aseguraba de que
Príncipe cenara temprano en la noche para que le diera tiempo de sacarlo
nuevamente antes de ir a la cama.
A medida que Príncipe iba creciendo, Consuelo le enseñaba nuevas cosas.
Cuando el perro hacía algo que no debía, ella le decía con voz fuerte: “¡No!”,
“¡Buen perro!” Consuelo difícilmente podría recordar cómo era la vida antes de
que Príncipe se uniera a la familia.

1. El cuento trata principalmente de:

A Un cachorro que encuentra un nuevo hogar.
B El regalo de cumpleaños.
C Una niña que cuida un cachorro.
2. ¿Cuál título le quedaría bien al cuento?
A “Un nuevo miembro de la familia”.
B “La nueva casa de Príncipe”.
C “Cómo entrenar a un cachorro”.

3. Una de las cosas que no le debes dar a tu cachorro es:

A Mucho ejercicio.
B Lo que la gente come.
C Agua fresca todo el tiempo.

4. ¿Qué es lo que más les gusta hacer a los collie?

A Tomar la siesta.
B Correr.
C Comer.

5. ¿Qué evento pasó primero?

A Ella quería llevarse todos los cachorros a su casa.
B Escogió a un cachorro.
C Consuelo cumplió ocho años.

6. Estos recuadros muestran algunas cosas que pasaron en el relato.

Consuelo llevó Príncipe dormía
un cachorro a en la cama de
su casa. Consuelo.

En el recuadro vacío debe decir que Consuelo.

A Le dio a Príncipe un baño.
B Acarició a Príncipe y dijo: “¡Buen perro!”
C Le puso nombre a su cachorro.
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas.
Texto Nº 2

Descripción de los seres vivos

Se estima que existen alrededor de millones de especies de seres vivos.
Los científicos han agrupado a los seres vivos según sus características.
Los grupos mayores se llaman reinos. Los animales pertenecen al reino
animal y las plantas, al reino vegetal. Dentro de estos reinos existen
divisiones y subdivisiones de seres vivos, de acuerdo con características
comunes.
En el reino animal, por ejemplo, existen dos grandes grupos.

Vertebrados: a este grupo pertenecen los animales que tienen una espina
dorsal ósea en la espalda. Se pueden clasificar en cinco grupos
principales.

Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos

Invertebrados: a este grupo pertenecen animales que no poseen una
columna vertebral. Los hay de diversos tamaños, algunos tan pequeños
que nuestro ojo no los puede ver y otros tan grandes como el calamar
gigante, que puede llegar a medir 20 metros de longitud.
Los invertebrados se subdividen en diversos grupos; en esta oportunidad,
mencionaremos solo dos de ellos.

Insecto Arácnido

7. Los grupos mayores de seres vivos se llaman:

A Especies.
B Reinos.
C Vertebrados.
8. ¿Qué caracteriza a los animales vertebrados?
A Que son mamíferos.
B Que pertenecen al reino animal.
C Que poseen columna vertebral.

9. Según el texto, un sinónimo de espina dorsal ósea puede ser:

A Columna.
B Esqueleto.
C Huesos.
10. ¿Qué otro título podría recibir este texto?
A Los reinos.
B Los invertebrados.
C El reino animal.

11. Son subgrupos del reino animal:

A Los vertebrados e invertebrados.
B Los insectos y arácnidos.
C Los mamíferos y anfibios.

12. Los calamares son:

A Un subgrupo dentro de los invertebrados.
B Un ejemplo de invertebrados.
C Un ejemplo de vertebrados.

13. ¿Cuál de estos seres vivos es un insecto?

A Un calamar.
B Un reptil.
C Una abeja.

14. Un perro es un vertebrado porque:

A Es mamífero.
B Posee columna vertebral.
C No posee columna vertebral.

15. ¿Cuál es el tema central del texto?

A Tipos de agrupaciones de seres vivos.
B Tipos de agrupaciones de especies animales.
C La cantidad de seres vivos de la Tierra.
Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas. Texto Nº 3
Cuando Héctor llegó afuera, miró alrededor. Primero, miró dentro del patio del vecino para
ver si Alexis estaba afuera. El patio estaba vacío. Luego él miró calle arriba para ver si
alguien estaba en el parque. Lo único que vio fue un pájaro picoteando la tierra en busca
de gusanos.
-¿Qué ocurrió con todo el mundo? –se preguntaba Héctor. Finalmente, Héctor miró su reloj.
–Creo que las 7:30 de la mañana es un poquito temprano para salir a jugar –se dijo a sí
mismo mientras regresaba a casa.

16. Héctor le dijo a su padre que él iba a(al):

A Salir a jugar.
B Parque.
C La casa de Alexis.

17. Héctor vio en el parque a un:

A Cachorro.
B Amigo.
C Ave.

Lee atentamente y luego responde las preguntas. Texto Nº 4

Existen siete tipos de osos en el mundo. Sólo dos tipos viven

en los bosques silvestres de Norteamérica. Éstos son el oso
negro y el oso pardo.
Estos dos mamíferos grandes viven en los bosques, están
cubiertos de piel y tienen cabezas grandes, patas cortas y
colas fuertes.
Casi 80.000 osos negros americanos viven en los bosques de Norteamérica.
Ellos tienen piel negra o color café oscuro. La mayoría de los osos negros
americanos crecen hasta un metro y medio a 2 metros de longitud y pueden
llegar a pesar hasta 160 kilos. Son tímidos y generalmente se esconden de la
gente.

Existen algunos miles de osos pardos que viven en los bosques occidentales de
Norteamérica. La mayoría tiene la piel color café claro. Algunos tienen un pelaje
blanco mezclado con café. A estos osos se les llama “osos Grizzly”. La mayoría
de los osos pardos pueden alcanzar hasta 2,7 metros de longitud y pesar hasta
770 kilos. Estos osos no son tímidos. De hecho, ¡se enojan con facilidad y son
conocidos por perseguir a la gente!
 18. ¿En qué se parecen los osos negros y los osos pardos?
A Ambos son tímidos.
B Ambos son bajos.
C Ambos viven en los bosques.

19. Una diferencia entre el oso negro y el pardo es que los osos negros:
A Son de color café oscuro y los osos pardos son blancos.
B Llegan a ser más grandes que los osos pardos.
C Se esconden de la gente y los osos pardos no.

Lee atentamente y luego responde las preguntas.

Texto Nº 5 La aventura de Alejo
Adaptación
Alejo, sentado a la orilla del mar, contemplaba las olas que se deslizaban casi sin
tocarlo. Le adormecían los reflejos del agua, cuando un extraño objeto se le acercó: una
gran botella con un barquito dentro cayó sobre la arena.

El niño corrió a recogerla. Trató en vano de sacar el barco de la botella, pero ésta tenía
el cuello muy estrecho. De repente sintió un movimiento en el barco, miró dentro y se
encontró con unos minúsculos hombrecitos que caminaban por la cubierta y lo
señalaban a él, con los brazos extendidos.

Muerto de miedo, Alejo soltó la botella, la que fue a dar contra una roca
rompiéndose, pero sin que el barquito se dañara. Lo tomó con cuidado
y se lo llevó a su casa aprovechando que sus padres estaban
ausentes. Llenó la bañera con agua y colocó el barco en ella. Mientras,
los hombrecitos corrieron a esconderse al interior de la nave.

Alejo no se atrevió a dejar sola su joya y, sacándola cuidadosamente del agua, la

escondió debajo de su cama.

Por fin llegó el momento de acostarse y cuando se estaba quedando dormido sintió un
leve ruido; los marineros estaban trepando por la frazada. El capitán se plantó delante
de Alejo y le exclamó furioso:
-¿Hasta cuándo vamos a continuar con este jueguito?
¡Sabes perfectamente que no somos juguetes!

-Usted parece un juguete –respondió Alejo- De todos modos no podía dejarlos botados
en la playa.
-¡Tienes que llevarnos inmediatamente hasta el mar! Debemos cumplir una misión muy
difícil. Te recompensaremos si nos ayudas. ¡No te pesará!
Entonces, el niño salió de su casa sigilosamente y sin que nadie lo viera se dirigió al mar.
Luego el capitán le explicó a Alejo:

-Nosotros venimos de muy lejos; las cosas lejanas siempre se ven pequeñas, pero lo distante
es lo que se aprecia verdaderamente. Por ejemplo, antes de que llegue la Navidad estás
loco de alegría imaginando las fiestas y los regalos que recibirás. Pero cuando llega esa
fecha muchas de las golosinas que te regalan ya no las apeteces tanto. Y los juguetes
nuevos pronto dejan de interesarte; prefieres los que tu propia mano puede fabricar con
cajitas, palos y cartón. Pues bien, nosotros somos todo lo que aún no has alcanzado, tus
deseos no cumplidos. Quizás si navegaras en nuestro barco con esta hermosa luna
conocerías la alegría de vivir entre nosotros.

Alejo, fascinado respondió que iría con ellos. Entonces sucedió algo mágico…
Adaptación de “Las calzas del brujo” de María Silva Ossa Editorial Universitaria

20. La mejor imagen que representa el segundo párrafo es:

A B C

21. Lo primero que hizo Alejo al ver la botella fue:

A Nadar hacia ella y llevarla a la playa.
B Tomarla rápidamente.
C Intentar rescatar a los hombrecitos que había dentro de la botella.
 22. En la expresión “Alejo no se atrevió a dejar sola su joya y, sacándola
cuidadosamente del agua, la escondió…” . ¿A qué joya se refiere?
A A la botella.
B A las joyas de sus padres.
C A la nave.

23. Cuando el niño salió sigilosamente de su casa, lo más probable es que

fuera:
A Al amanecer.
B Al atardecer.
C Durante la noche.

24. Cuando dice: “¡Tienes que llevarnos inmediatamente hasta el mar!”… Te

recompensamos si nos ayudas. “¡No te pesará!” . Esta frase destacada
quiere decir:

A Al niño podría ocurrirle algo trágico si no colabora.

B Los hombrecitos estarán muy agradecidos.
C Alejo no se arrepentirá de ayudarlos.

25. Trató en vano de sacar el barco de la botella, pero ésta tenía el cuello
muy estrecho. La palabra destacada se puede remplazar por:
A Pequeño.
B Ancho.
C Angosto.

Lee atentamente y a continuación contesta las preguntas.

Texto N° 6

Galletas de Mantequilla

Ingredientes
1 taza de mantequilla.
½ taza de azúcar.
2 huevos.
1 cucharadita de vainilla.
3 tazas de harina.
1 cucharadita de levadura.
Nueces, almendras o mostacillas.

Preparación:
 Mezclar la harina con la levadura. Añadir la mantequilla con el
 azúcar, luego agregar un huevo y la vainilla, revolver todo y amasar
muy bien.
 Dejar reposar durante media hora en el refrigerador o en un lugar
fresco.
 Extender la masa sobre una superficie enharinada y formar distintas
figuras con la ayuda de moldes.
 Untar las galletas con la yema batida del otro huevo, y decorarlas
con nueces, almendras y/o mostacillas.
 Hornear las galletas durante 15 minutos a 175° C. luego dejarlas
enfriar antes de comer.

26. Ordena los pasos de preparación de las galletas enumerando del 1 al 6.

_____ Agregar la vainilla y un huevo.
_____ Con ayuda de los moldes, formar diversas figuras.
_____ Revolver todo y amasar.
_____ Dejar enfriar las galletas antes de servirlas.
_____ Mezclar harina con levadura.
_____ Decorar las galletas con almendras y nueces.

27. En el texto las palabras revolver, untar y extender, nos indican:

A La unión entre dos ideas.
B Acciones usadas en la receta.
C Cualidades de las galletas.

28. En el texto “Añadir la mantequilla y el azúcar”, la palabra destacada,

podría ser reemplazada por:
A Mezclar.
B Ocupar.
C Agregar.

29. El texto anterior es:

A Reglamento.
B Receta.
C Una historia.