Temperamento,

carcter y personalidad
Temperamento, carcter y personalidad son conceptos que utilizamos con
frecuencia y que no siempre es claro qu se quiere entender con ellos. La psicologa actual
los entiende del modo siguiente.
Temperamento: est formado por aquellos aspectos de la personalidad que hemos
recibido de nuestros progenitores a travs de la herencia y que afectan, sobre todo, a las
formas primarias que tenemos de reaccionar ante el ambiente (ser primario o secundario,
tranquilo o agitado, emotio o fro, etc.!. "l temperamento es siempre algo innato; es decir,
no se aprende, sino que se iene al mundo con l y, generalmente, permanece sin muc#os
cambios a lo largo de toda la ida.
Carcter: es la parte adquirida de la personalidad$ es decir, todo lo que procede de
nuestra relaci%n con el mundo y con las personas desde el momento en que nacemos. "l
carcter es como el sello personal que distingue la conducta de un su&eto. 'uestros gustos,
ideas, simpatas o antipatas, por e&emplo, se deben ms bien a la influencia del carcter.
"n su formaci%n &uega sobre todo el ambiente familiar de la infancia. (s tarde, pero con
menos importancia, influyen tambin el colegio, el ambiente cultural, socio)econ%mico, etc.
*e puede afirmar, por tanto, que con el temperamento se nace, y que el carcter se
hace. *iempre es difcil, por no decir imposible, determinar con precisi%n qu aspectos de
nuestra conducta tienen una relaci%n directa con el temperamento y cules con el
carcter,) ya que es muy difcil distinguir lo que recibimos por la #erencia de nuestros
padres y lo que se debe al ambiente y a la educaci%n que empezamos a recibir el mismo
da de nuestro nacimiento. "n el ser #umano parece que es muc#o ms importante lo que
se debe al carcter que lo que se debe al temperamento. "s decir, que el medio ambiente
cuenta mucho ms que la herencia a la hora de explicar el comportamiento.
La personalidad es un concepto ms comple&o y no fcil de definir. +"n qu nos
apoyamos para decir que un su&eto tiene muc#a o poca personalidad, *i #iciramos un
sondeo sobre esta pregunta, nos encontraramos con opiniones muy diersas. -nos
se.alaran factores fsicos, otros rasgos psicol%gicos, otros #ablaran de alores o
cualidades, para otros sera una cuesti%n de originalidad...
/ientficamente, la personalidad se entiende como la estructura global del su&eto, que le
#ace 0nico y diferente de los dems. "s lo propio y distintivo de cada individuo. "llo supone
un modo habitual de responder a las diersas situaciones, que iene determinado tanto por
el temperamento como por el carcter que se #a ido configurando. "n la
formaci%n de la personalidad influyen, por tanto, los elementos biol%gicos #eredados, el
ambiente en el que cada uno se desarrolla, particularmente el de la familia, y tambin la
propia oluntad de cada uno, que a libremente dirigiendo sus pasos y contribuyendo, por
tanto, a ir configurando un tipo u otro de personalidad.
'o e1iste un acuerdo unnime a la #ora de se.alar los rasgos de lo que podramos
llamar una personalidad madura. *in embargo, e1iste una serie de elementos sin los cuales
difcilmente se podra #ablar de madurez #umana.
2s, por e&emplo, la capacidad para adaptarse a la realidad con capacidad de goo y
disfrute de todo lo que ella pueda brindar, con capacidad para asumir las inevitables
frustraciones que de ella proceden y con capacidad para emprender una lucha contra las
frustraciones evitables (in&usticias, iolencia, etc.!.
"n las relaciones interpersonales, la persona madura muestra su #abilidad para el
encuentro en la comunicaci!n profunda, en el respeto a la libertad y diferencia del otro y en
la actitud de donaci!n.
"n la relaci!n con uno mismo es necesario aprender a aceptar las propias limitaciones,
al mismo tiempo que se lucha por conseguir un me"or desarrollo personal.
"n resumen, una persona madura es la que adquiere una buena capacidad para amar y
ser amado y para desempe.ar un proyecto creatio en el mundo. #mor profundo y traba"o
creativo son los dos e&es bsicos de la maduraci%n de la personalidad.
Los elementos de temperamento y carcter no son fcilmente modificables. 3ero tan
falso sera afirmar que son inmodificables (yo soy as y no puedo #acer nada por
cambiar! como pensar en una modificaci%n radical de lo que somos (desde #oy ser otra
persona!. (uc#as cosas pueden permanecer siempre, pero podramos mane&arlas de
modo distinto (mane&ar nuestras limitaciones para eitar el que nosotros seamos
mane&ados por ellas!. 3ara eso es fundamental adquirir preiamente un buen conocimiento
de nosotros mismos. /onocer nuestro temperamento y carcter ayuda a mane&arlos me&or.
La vida de pare"a, por el niel profundo de afectiidad en que suele establecerse,
contribuye de modo importante a afianzar los problemas y conflictos personales o a
progresar en la soluci%n de los mismos contribuyendo a la maduraci%n personal. Todo
depende de la madurez preia de ambos y de la capacidad que e1ista para la
comunicaci!n personal profunda.
...3242 "L 567L898
+:u piensas que determina ms a la persona, su temperamento o su carcter,
+Lo que se #ereda de los padres o lo que la educaci%n #ace,
5escribe el temperamento, carcter o personalidad de tu pare&a.
5e lo que es que a tu pare&a no le gusta o le incomoda +qu ests dispuesto a
cambiar, +/ul es la me&or ayuda que puedes tener para #acerlo,
+/%mo influye la relaci%n de pare&a en la maduraci%n personal de cada uno de
osotros,