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Temperamento, carcter y personalidad

Temperamento, carcter y personalidad son conceptos que utilizamos con frecuencia y que no siempre es claro qu se quiere entender con ellos. La psicologa actual los entiende del modo siguiente. Temperamento: est formado por aquellos aspectos de la personalidad que hemos recibido de nuestros progenitores a travs de la herencia y que afectan, sobre todo, a las formas primarias que tenemos de reaccionar ante el ambiente (ser primario o secundario, tranquilo o agitado, emoti o o fro, etc.!. "l temperamento es siempre algo innato; es decir, no se aprende, sino que se iene al mundo con l y, generalmente, permanece sin muc#os cambios a lo largo de toda la ida. Carcter: es la parte adquirida de la personalidad$ es decir, todo lo que procede de nuestra relaci%n con el mundo y con las personas desde el momento en que nacemos. "l carcter es como el sello personal que distingue la conducta de un su&eto. 'uestros gustos, ideas, simpatas o antipatas, por e&emplo, se deben ms bien a la influencia del carcter. "n su formaci%n &uega sobre todo el ambiente familiar de la infancia. (s tarde, pero con menos importancia, influyen tambin el colegio, el ambiente cultural, socio)econ%mico, etc. *e puede afirmar, por tanto, que con el temperamento se nace, y que el carcter se hace. *iempre es difcil, por no decir imposible, determinar con precisi%n qu aspectos de nuestra conducta tienen una relaci%n directa con el temperamento y cules con el carcter,) ya que es muy difcil distinguir lo que recibimos por la #erencia de nuestros padres y lo que se debe al ambiente y a la educaci%n que empezamos a recibir el mismo da de nuestro nacimiento. "n el ser #umano parece que es muc#o ms importante lo que se debe al carcter que lo que se debe al temperamento. "s decir, que el medio ambiente cuenta mucho ms que la herencia a la hora de explicar el comportamiento. La personalidad es un concepto ms comple&o y no fcil de definir. +"n qu nos apoyamos para decir que un su&eto tiene muc#a o poca personalidad, *i #iciramos un sondeo sobre esta pregunta, nos encontraramos con opiniones muy di ersas. -nos se.alaran factores fsicos, otros rasgos psicol%gicos, otros #ablaran de alores o cualidades, para otros sera una cuesti%n de originalidad... /ientficamente, la personalidad se entiende como la estructura global del su&eto, que le #ace 0nico y diferente de los dems. "s lo propio y distintivo de cada individuo. "llo supone un modo habitual de responder a las di ersas situaciones, que iene determinado tanto por el temperamento como por el carcter que se #a ido configurando. "n la formaci%n de la personalidad influyen, por tanto, los elementos biol%gicos #eredados, el ambiente en el que cada uno se desarrolla, particularmente el de la familia, y tambin la propia oluntad de cada uno, que a libremente dirigiendo sus pasos y contribuyendo, por tanto, a ir configurando un tipo u otro de personalidad. 'o e1iste un acuerdo unnime a la #ora de se.alar los rasgos de lo que podramos llamar una personalidad madura. *in embargo, e1iste una serie de elementos sin los cuales difcilmente se podra #ablar de madurez #umana. 2s, por e&emplo, la capacidad para adaptarse a la realidad con capacidad de go o y disfrute de todo lo que ella pueda brindar, con capacidad para asumir las inevitables

frustraciones que de ella proceden y con capacidad para emprender una lucha contra las frustraciones evitables (in&usticias, iolencia, etc.!. "n las relaciones interpersonales, la persona madura muestra su #abilidad para el encuentro en la comunicaci!n profunda, en el respeto a la libertad y diferencia del otro y en la actitud de donaci!n. "n la relaci!n con uno mismo es necesario aprender a aceptar las propias limitaciones, al mismo tiempo que se lucha por conseguir un me"or desarrollo personal. "n resumen, una persona madura es la que adquiere una buena capacidad para amar y ser amado y para desempe.ar un proyecto creati o en el mundo. #mor profundo y traba"o creativo son los dos e&es bsicos de la maduraci%n de la personalidad. Los elementos de temperamento y carcter no son fcilmente modificables. 3ero tan falso sera afirmar que son inmodificables (yo soy as y no puedo #acer nada por cambiar! como pensar en una modificaci%n radical de lo que somos (desde #oy ser otra persona!. (uc#as cosas pueden permanecer siempre, pero podramos mane&arlas de modo distinto (mane&ar nuestras limitaciones para e itar el que nosotros seamos mane&ados por ellas!. 3ara eso es fundamental adquirir pre iamente un buen conocimiento de nosotros mismos. /onocer nuestro temperamento y carcter ayuda a mane&arlos me&or. La vida de pare"a, por el ni el profundo de afecti idad en que suele establecerse, contribuye de modo importante a afianzar los problemas y conflictos personales o a progresar en la soluci%n de los mismos contribuyendo a la maduraci%n personal. Todo depende de la madurez pre ia de ambos y de la capacidad que e1ista para la comunicaci!n personal profunda. ...3242 "L 567L898 +:u piensas que determina ms a la persona, su temperamento o su carcter, +Lo que se #ereda de los padres o lo que la educaci%n #ace, 5escribe el temperamento, carcter o personalidad de tu pare&a. 5e lo que es que a tu pare&a no le gusta o le incomoda +qu ests dispuesto a cambiar, +/ul es la me&or ayuda que puedes tener para #acerlo, +/%mo influye la relaci%n de pare&a en la maduraci%n personal de cada uno de osotros,