Karl Popper

Karl Raimund Popper

 Fue un filósofo, sociólogo y teórico de
la ciencia nacido en Austria y
posteriormente ciudadano británico.
 Se le considera como uno de los
filósofos principales de este siglo. Con
toda seguridad, ha sido uno de los
más influyentes en la filosofía de la
ciencia, y también en la filosofía
política y social, donde ha destacado
por su defensa de la «sociedad
abierta» democrática y su crítica del
marxismo y de todos los
totalitarismos.
Biografía
 Karl Popper nació en Viena el 28 de julio de 1902. fue hijo del
abogado judío Simon Siegmund Carl Popper, y de su esposa Jenny
Schiff.
 Estudió filosofía en la Universidad de Viena y ejerció más tarde la
docencia en la de Canterbury allí vivió aislado y hasta cierto punto
desconectado de un mundo que se precipitaba entonces en el
torbellino de la Segunda Guerra Mundial. En este entorno Popper
redactó su La sociedad abierta y sus enemigos y en la London
School of Economics de Londres. Aunque próximo a la filosofía
neopositivista del Círculo de Viena, llevó a cabo una importante
crítica de algunos de sus postulados;
 así, acusó de excesivamente dogmática la postura de dividir el
conocimiento entre proposiciones científicas, que serían las únicas
propiamente significativas, y metafísicas, que no serían
significativas
 En 1969 se retiró de la vida académica activa, pasando a la
categoría de profesor emérito, a pesar de lo cual continuó
publicando hasta su muerte, el 17 de septiembre de 1994 en East
Croydon (Londres).
 Los logros filosóficos de Karl Popper le valieron numerosos
reconocimientos, tales como ser nombrado caballero por la reina
Isabel II del Reino Unido en 1969. Recibió la insignia de
Compañero de Honor en 1982, el premio Lippincott de la
Asociación Norteamericana de Ciencias Políticas y el premio
Sonning.
Epistemología
 La epistemología falsacionista de Karl R. Popper hace una
distinción entre dos aspectos del conocimiento humano: el
primero es el conocimiento del sentido común u ordinario; el
segundo es el conocimiento científico.
 La relación entre ambos es que este último sólo puede ser una
ampliación o desarrollo del primero. Según Popper, la ciencia, la
filosofía y el pensamiento racional, deben surgir del sentido
común; sin embargo, éste no es un fundamento seguro.
 Para Popper, partir de una base vaga e insegura como lo es el
conocimiento del sentido común no representa un problema,
debido a que a diferencia de racionalistas y empiristas, no
pretende construir un sistema seguro sobre algún fundamento
inamovible e indubitable.
 Con frecuencia, las creencias de sentido común han sido criticadas
racionalmente y rechazadas como consecuencia de la crítica.
Cuando esto sucede, las creencias en cuestión son modificadas
tras la corrección, o incluso rechazadas de manera radical y
reemplazadas por una nueva teoría que al comienzo puede
parecer extravagante, hasta que, mediante un proceso paulatino
de asimilación, termina por ser aceptada por la comunidad
epistémico e incorporada al acervo del sentido común de ésta.
 La Epistemología se ha fundamentado en el estudioso del ser
Humano KARL POPPER que trata de indicar que todo aquello que
existe habita en tres mundos:

Conocimiento

Primer Mundo Segundo Mundo Tercer Mundo

Es todo aquello que por Es todo aquello que Aquí es la base de los
nuestros sentidos o Habita dentro de Conocimientos
adquirimos y controlamos, nuestras mentes, son Científicos, se encuentra
sin ningún tipo aquellos pensamientos la Cultura, el Arte,
de restricción Surrealistas es decir de la CIENCIA,
nuestros sueños e
inquietudes,
 La Interacción entre los mundos se encuentra estrechamente
ligada, con la clara diferencia que el mundo 1, siendo este único
para todos los seres humanos, ingresa al mundo 2 para su análisis
y conversión en mundo 3 que también es único, pero el mundo 2
existe tantas veces como seres humanos existamos, lo difícil en
esta interacción entre los mundos 2 es la comunicación que pueda
existir entre ellos entre los seres humanos.
 Estas Interacciones de los Mundo 2 empiezan cuando el niño nace
y a partir de los 12 meses de edad empieza a hablar y en 4 o 5
años se apoderará de la gran herramienta del ser humano que
tardo en inventar decenas de miles de años, el lenguaje.
Frases Célebres
 Nuestro conocimiento es necesariamente finito, mientras que
nuestra ignorancia es necesariamente infinita.
 Quizá esté yo equivocado y tú en lo cierto, quizá con un esfuerzo
a la verdad nos acerquemos.
 Aquello que nos promete el paraíso en la tierra nunca produjo
nada, sino un infierno.
 Aquello que nos promete el paraíso en la tierra nunca produjo
nada, sino un infierno.
 El aumento del conocimiento depende por completo de la
existencia del desacuerdo.
 La ciencia será siempre una búsqueda, jamás un descubrimiento
real. Es un viaje, nunca una llegada.
Obras
 La sociedad abierta y sus enemigos
 El cuerpo y la mente
 En busca de un mundo mejor
 Conjeturas y refutaciones: el desarrollo del conocimiento científico
 Conocimiento objetivo: un enfoque evolucionista.
 Los dos problemas fundamentales de la epistemología.
 La responsabilidad de vivir
 He Myth of the Framework: In Defence of Science and Rationality
 The Open Society and Its Enemies

Logik der Forschung