LICEO SAN JOS REQUNOA

Congregacin Josefinos de Murialdo

PRUEBA DE PERIODO COLONIAL
NOMBRE
CURSO SEXTO BSICO C FECHA 28/ABRIL/2014
PROFESOR MARA JOS VERGARA ZAPATERO
CONTENIO PERIOO COLONIAL
HABILIA!"#$ COMPRENSI%N EL MEIO ACTITU!"#$ RESPETO
PUNTAJE NOTA
Instrucciones generales:
La siguiente evaluacin tiene un total de 37 puntos. Con una escala de 60% de exigencia,
usted deber lograr 22 puntos para alcanzar la nota .0. Cual!uier consulta "azla slo a tu
pro#esor. $ebes usar lpiz pasta % no realizar borrones, pues anularn tu respuesta.
I. tem de Seleccin Mltiple: Encierra en un crculo la respuesta correcta, recuerda que slo puedes elegir una
alternativa y que luego debes pasar tu respuesta al cuadro que se encuentra al inal de la prueba. !" punto cada
aseveracin correcta#
".$ %&ile, durante la %olonia perteneca al virreinato :
'. (e )er *. (e la )lata %. (e +ueva Espa,a (. (e +ueva -ranada
.. /Eran grandes e0tensiones de tierra dedicadas a las actividades agrcolas y ganaderas1. 2o anterior se reiere
a:
'. estancia *. &acienda %. %asa patronal (. parcela
3. 4%mo se llaman los &i5os de los espa,oles nacidos en 'm6rica7
'. mesti8os *. esclavos %. criollos (. indgenas
9. 2a )la8a de 'rmas o )la8a Mayor se ubicaba ::::::::::::::::.. de la ciudad:
'. al lado del ro *. al centro %. en la perieria (. al sur de la casa del
-obernador
;. 2uego de la %onquista espa,ola, comien8a en 'm6rica y en %&ile un perodo conocido como %olonia. 4%u<l
de las siguientes alternativas caracteri8 a dic&o perodo7
'. 2a etapa colonial en la &istoria de 'm6rica se e0tendi desde el siglo => al siglo =I=.
*. 2os territorios y poblacin de 'm6rica estuvieron sometidos a la autoridad de la %orona espa,ola.
%. 2os vecinos de las ciudades coloniales podan elegir a los gobernadores.
(. E2 )apa intervena en el nombramiento de los cargos pblicos en las colonias.
?. 4' qu6 virreinato creado el siglo =>II pertenecieron los actuales territorios de %olombia y >ene8uela en el
perodo colonial7
'. +ueva -ranada.
*. )er.
%. +ueva Espa,a.
(. 2a )lata.
2ee el siguiente te0to y responde la pregunta +@ A:
/'l igual que las municipalidades de &oy da: se ocupaban del aseo y ornato de las ciudades. 'dem<s velaban
por la instruccin primaria y disponan las grandes iestas pblicas. 2os integrantes : eran miembros de los
m<s altos crculos sociales : se supona que representaban a toda la comunidad y que velaban por su inter6s
y bienestar1.
!>illalobos, Sergio, %&ile y su Bistoria. Santiago. Editorial Cniversitaria. "DD.. )<ginas E? y EA#.
A. 2a institucin colonial equivalente a las municipalidades de &oy a la cual se reiere el te0to anterior, se
conoce como:
'. 'udiencia.
*. %onsulado.
%. %abildo.
(. %onse5o.
E. 2a %orona espa,ola impuso una estricta dependencia econmica con sus colonias. Solo Espa,a poda
vender sus productos a 'm6rica y esta ltima sus materias primas a Espa,a. Este sistema de intercambio
e0clusivo recibi el nombre de:
'. %asa de %ontratacin.
*. Mercantilismo.
%. Flotas y galeones.
(. Monopolio comercial.
D. 2a &acienda, como gran propiedad rural, tuvo importancia undamental en el perodo colonial c&ileno, pues la
mayor parte de la poblacin viva en el campo. 'll se produca todo lo que sus &abitantes necesitaban para
vivir. )or lo tanto, en materia econmica la &acienda ue:
'. Ger<rquica.
*. Monoplica.
%. 'utosuiciente.
(. (ependiente.
"H. (entro de la pir<mide de la sociedad colonial en %&ile, los artesanos y comerciantes se ubicaron dentro del
grupo social de los:
'. Mesti8os.
*. %riollos.
%. Espa,oles.
(. Indgenas.
2ee el siguiente ragmento y luego responde las dos preguntas que se ormulan:
&$entro del n'cleo urbano (colonial)* es el espacio #estivo por excelencia. +or sus di,ensiones,
centralidad % carcter ,ulti#uncional* es el lugar ,s adecuado para realizar % conte,plar un
espectculo con,e,orativo o celebracin* -n grader.as des,ontables se agrupan las autoridades %
el pueblo* para integrar o conte,plar las procesiones, piezas teatrales % los /uegos0.
C"ile en Cuatro 1o,entos, 2720. 3olu,en 444. 5niversidad de
Los 6ndes, patrocinada por el 7obierno de C"ile. +g.20.
"". (e acuerdo al ragmento anterior, el espacio urbano colonial a que se reiere el te0to es:
'. 2a 'lameda de las (elicias.
*. 2a )la8a Mayor.
%. 2a Iertulia.
(. 2a %atedral
".. )osteriormente al /desastre1 para los espa,oles de %uralaba en ";DE, se estableci una lnea divisoria o
rontera entre el territorio coloni8ado y la 'raucana. (e este modo adquiri importancia lo que se llam la vida
ronteri8a. Esta situacin contribuy a avorecer:
'. 2a evangeli8acin.
*. El parlamento.
%. 2a guerra deensiva.
(. El mesti8a5e.
"3. Cna de las unciones m<s importantes de la Iglesia catlica durante el perodo colonial, ue la
evangeli8acin de los indios. 4%u<l ue el medio que usaron los religiosos para llevar a cabo dic&a tarea en la
rontera y lugares ale5ados7
'. 2as misiones.
*. 2a mita.
%. 2a encomienda.
(. 2os conventos.
"9. /%reada en ";H9, era el organismo encargado del comercio entre Espa,a y 'm6rica1. 2o anterior se reiere
a:
'.%onse5o de Indias
*.2a %asa de %ontratacin
%. El %abildo
(. 2a Jeal 'udiencia
";. 4%mo se llaman los descendientes de espa,oles nacidos en 'm6rica7
'.Espa,ol
*.Mesti8o
%. %riollo
(. Kambos
"?. 4Lu6 es el monopolio comercial7
'.Mrganismo que representaba a los vecinos
*.Sistema que Espa,a impuso al comercio de 'm6rica pro&ibiendo reali8arlo con otras naciones.
%. Iarea que consiste en diundir el Evangelio para promover la conversin a la religin
catlica
(. Sistema que permita a un espa,ol recibir el tributo de un grupo de indgenas
"A. 2a poblacin indgena disminuye durante la 6poca %olonial debido a:
I. 2as guerras de conquista
II. El contagio de enermedades
III. El Sistema de traba5o
I>. El mesti8a5e
'.Slo I
*.II y III
%. I N I>
(. Iodas las anteriores
"E. 4%u<l es el principal actor que marcaba las dierencias sociales durante 2a %olonia7
'.2a educacin
*.El dinero
%. E color de la piel
(. El tama,o de las viviendas
"D. %&ile perteneca al virreinato de:
'.+ueva Espa,a
*.(e la )lata
%. (el )er
(. +ueva -ranada
.H. El mesti8o ue resultado de la me8cla de:
'.espa,oles e indgenas
*.espa,oles y negros
%. indgenas y negros
(. espa,oles y 8ambos
.". 4%u<l de las siguientes instituciones representaba a los vecinos en las colonias7
a. 2a Jeal 'udiencia
b. El %abildo
c. E2 %onse5o de Indias
d. 2a %asa de %ontratacin
II. tem de Jelacin: %ompleta la siguiente pir<mide social de la 6poca %olonial. !" puntos cada concepto
correcto#
III. tem de relacin de conceptos: Identiica en las rases que siguen, las que corresponden a un
espa,ol, a un criollo, a un mesti8o y a un esclavo negro. En el espacio que las antecede escribe una E si
es espa,ol, una % si es criollo, una M si es mesti8o, y una S si es un esclavo. !" punto cada respuesta
correcta#
a. OOOOOOOO Mi patrn me compr en 2ima y me trata bien
b. OOOOOOOO +o me admiten en la tertulia de mi padre natural, porque mi madre es mapuc&e.
c. OOOOOOOO Escribo a mis amigos de Espa,a para que me ayuden a obtener el cargo de >irrey
d. OOOOOOOO Me indigna que los espa,oles acaparen los cargos m<s importantes
e.OOOOOOOO Me dedico a traba5ar en la casa de (o,a Isabel, tengo que planc&ar, lavar y cocinar.
. OOOOOOOO Soy comerciante, y vendo mis productos en la eria de )ortobelo
g. OOOOOOOO Mi amo me tiene traba5ando de sol a sol en las plantaciones de %a,a de '8car y de
%acao, debo &acerlo porque el es mi due,o, me da comida y tambi6n abrigo.
&. OOOOOOOOO Me dedico al traba5o pesado en la mina de )lata en )otos, el lugar es oscuro, usamos
velas para iluminarnos
I>. tem de 'n<lisis de Imagen: 2as im<genes presentadas a continuacin corresponden a escenas de la
vida cotidiana de la sociedad colonial en %&ile. Mbserva las siguientes ilustraciones y responde las
preguntas que se presentan a continuacin. !. puntos cada respuesta correcta#
". Se,ala a qu6 grupo social de la %olonia corresponde la imagen " y la imagen ..
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
.. 4Lu6 dierencias puedes establecer entre los grupos sociales que representan cada una de las
im<genes7
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
8espuestas 9eleccin 1'ltiple:
2 2 3 ; 6 7 < = 20 22 22 23 2 2; 26
27 2< 2= 20 22