SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

GUA DE APRENDIZAJE GUA DE APRENDIZAJE N

Versin: 02 Fecha: 30/09/2013 Cdigo: F004-P006GFPI 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formacin: CTEDRA VIRTUAL DE PENSAMIENTO EMPRESARIAL MDULO I: MENTALIDAD EMPRESARIAL Nombre del Proyecto: N/A Fase del proyecto: N/A Cdigo: 11220130 Versin: 1 N/A

Cdigo: N/A

N/A N/A

Actividad (es) del Proyecto: N/A

Actividad (es) de Aprendizaje: N/A

Ambiente de formacin ESCENARIO LMS

Resultados de Aprendizaje:
Identificar las fortalezas y debilidades del emprendedor respecto a las oportunidades y amenazas que presenta el entorno. Analizar el mercado para la creacin de empresas y mejoramiento de las organizaciones.

Competencia:
Desarrollar estrategias de promocin de ventas segn plan estratgico y objetivos de mercadeo y ventas de la empresa.

N/A

MATERIALES DE FORMACIN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE N/A (unidades empleadas durante el programa) N/A N/A

Resultados de Aprendizaje: N/A Resultados de Aprendizaje: N/A Duracin de la gua ( en horas):

Competencia: N/A Competencia: N/A

N/A N/A 15 horas N/A

N/A N/A N/A

N/A N/A N/A

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2. INTRODUCCIN

Bienvenido(a) a la unidad 1 del programa de formacin. Querido aprendiz, la lectura comprensiva de la actividad de aprendizaje nm. 1: Creando Empresa del programa de formacin Ctedra Virtual del Pensamiento Empresarial. Mdulo I: Mentalidad Empresarial, le permite identificar que usted como miembro de una sociedad integrada, tiene compromiso de aportar, no slo para su desarrollo integral como ser humano, sino para su comunidad y pas. Por tal motivo, la actividad de aprendizaje nm. 1: Creando Empresa, se desarrolla a travs de las temticas: proyecto de vida, anlisis del entorno DOFA y delineando el plan estratgico, como medios que le dejarn conocer los conceptos bsicos de un emprendimiento. La actividad de aprendizaje nm. 1 integra conocimiento, desempeo y producto para alcanzar el Resultado de Aprendizaje 1 (RAP 1): Analizar el mercado para la creacin de empresas y mejoramiento de las organizaciones, al cual se le aplicar el criterio de evaluacin Presenta anlisis de las caractersticas sociales, econmicas y geogrficas del mercado. Bienvenido y muchos xitos!!!.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. Bienvenido querido aprendiz a la actividad de aprendizaje nm. 1 del programa de formacin Ctedra Virtual del Pensamiento Empresarial. Mdulo I: Mentalidad Empresarial. La formacin complementaria virtual que oferta el Servicio Nacional de Aprendizaje Sena , le brinda la oportunidad de la formacin permanente, flexible en tiempo y lugar requerida hoy en da como respuesta a una dinmica constante de cambio, que exige que los trabajadores evidencien no slo facilidad de adaptacin a los mismos, capacidad de trabajo en equipo, sino sus competencias para desempearse con efectividad y eficiencia en los cargos que ofertan las organizaciones; pero adems, que aporten significativamente a su productividad y competitividad. Dentro del anterior contexto, es necesario que desarrolle un alto sentido de compromiso y pertenencia frente a su proceso de formacin aprendizaje, haciendo uso de las herramientas que le brinda el trabajo independiente y apropiando elementos de su esencia, como son: 1) la
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autonoma, 2) la autorregulacin y 3) el trabajo colaborativo. Tenga presente, que los procesos de enseanza aprendizaje, garantizan su calidad, a travs del seguimiento y el control, los cuales se logran aplicando procesos de evaluacin propios del modelo a distancia, como son: la autoevaluacin, la coevaluacin y la heteroevaluacin. Es as, que lo invito para que internalice la gran responsabilidad que significa el encontrarse, matriculado en este proceso de formacin, pues usted es el motor del mismo, planear el tiempo en correspondencia con los contenidos del programa de formacin, buscar orientacin en su tutor(a) o instructor (a) y deber poner especial atencin en saber seguir las instrucciones impartidas en cada uno de los componentes de la plataforma (lectura comprensiva de Guas de Aprendizaje, Informacin del programa, Cronograma, entre otros), como garanta de un Resultado de Aprendizaje significativo de calidad con excelencia. Querido aprendiz: Cules oportunidades detectadas en el mercado le permitirn crear empresa?

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Para iniciar, es necesario consultar el Cronograma de actividades que est ubicado en el botn Informacin del programa para conocer las acciones a realizar. Tambin lo encuentra en la seccin Anuncios en la pgina principal del programa de formacin. El sondeo de conocimientos previos, permite medir el nivel de conocimientos que se poseen sobre la temtica del programa y el manejo de la plataforma virtual; por lo tanto, el aprendiz debe ingresar por el botn Actividades y en la carpeta Actividades de inicio encontrar este cuestionario, el cual no es calificable, pero es imprescindible realizarlo. Igualmente, debe participar en el Foro Social o de presentacin. Este es un espacio de encuentro entre aprendices e instructor para compartir expectativas, proyectos de vida y gustos. En este foro se busca crear lazos de compaerismo, recreaccin, esparcimiento y reflexin. La presentacin personal incluye: nombre completo, experiencia profesional y expectativas frente a este programa de formacin. Para participar en el Foro Social o de Presentacin, debe: Ingresar al botn Foros, dar clic en la carpeta Foro Social o Presentacin y luego en Crear secuencia. Digitar el asunto y el contenido del mensaje. Dar clic en enviar. Nota: este foro no es calificable pero es requisito para iniciar el programa de formacin.

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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

ACTIVIDAD UNIDAD 1
Descripcin: Uno de los objetivos de este programa de formacin es que aprenda a encontrar dentro de Usted los elementos y la motivacin para ser un emprendedor y a partir de este convencimiento aprender a reconocer el entorno y a diagnosticarlo teniendo en cuenta variables de la matriz DOFA y, con sus resultados, delinear un plan estratgico bsico. Para realizar la actividad de aprendizaje debe: Analizar el material de formacin de la actividad de aprendizaje nm. 1 Creando la empresa, que se encuentra ubicado en el botn Materiales del programa. Documentarse con el material de apoyo de la actividad de aprendizaje nm. 1. Desarrollar la gua de orientacin Diagnosticando el entorno con DOFA y delineando el plan estratgico de mi emprendimiento que se encuentra ubicada en la carpeta actividades de aprendizaje nm. 1 Creando la empresa. Una vez termine de desarrollar la gua de orientacin Diagnosticando el entorno con DOFA y delineando el plan estratgico de mi emprendimiento debe entregar como evidencia lo siguiente: Ingrese al botn Actividades y en la carpeta Actividad de aprendizaje nm. 1 Creando la empresa, encontrar un enlace llamado Diagnosticando el entorno con DOFA y delineando el Plan Estratgico de su emprendimiento por donde deber enviar el archivo

Recomendaciones: El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido de la unidad 1 presentado en el botn Material del curso dispuesto en la plataforma Blackboard NOTA 1: Si al momento de enviar un archivo, el sistema genera el error: "Archivo Invlido", tenga en cuenta que este error, se debe a que: - En el momento que est adjuntando el archivo lo tiene abierto, cirrelo y pruebe nuevamente envindolo en Adjuntar archivo local, Examinar. NOTA 2: Realizar un trabajo escrito de forma ordenada y con una adecuada presentacin, teniendo en cuenta Normas Tcnicas Colombianas para elaboracin de Documentos NTC 14862008 o posteriores y presentarlo en formato Word, Power Point o PDF. Dicho trabajo deber contener entre otros, portada, introduccin, respuesta a las preguntas planteadas en esta gua, conclusin, bibliografa y web grafa si las hay. El documento deber estar elaborado en tipo de letra Arial 12 y enviarlo a travs del respectivo enlace dispuesto en el botn Actividades, dentro de la Carpeta de Actividades de la respectiva semana.

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

ACTIVIDAD INTERACTIVA UNIDAD 1.

Para acceder a la actividad interactiva, remtase al men principal, dando clic en el botn Actividades / Actividades unidad 1 / Actividad interactiva unidad 1. En esta prueba interactiva conceptualizar los elementos que constituyen una matriz DOFA. Siga las siguientes instrucciones: a. b. c. d. Observe la matriz DOFA que le presenta la prueba. Lea Cada Uno de los enunciados. Con el uso de mouse, desplace cada enunciado dentro del cuadro que corresponda. Una vez ubique los cuatro enunciados d clic en Terminar.

NOTA: Tenga en cuenta que slo tendr tres (3) oportunidades para presentar la actividad interactiva. Para realizar la actividad interactiva propuesta para la primera unidad debe primero: Estudiar el material del programa de la unidad 1. Leer el material interactivo de la unidad 1. Leer los documentos de apoyo de la unidad 1.

3.5

Actividades de evaluacin.

PRUEBA DE CONOCIMIENTO 1

La siguiente prueba de conocimiento se realiza con el fin de identificar los conocimientos que adquiri en el desarrollo de la actividad de aprendizaje nm. 1. Para realizar la prueba estos son los pasos: D clic en el botn Actividades. D clic en la carpeta Actividades de Aprendizaje nm. 1: Creando Empresa. Finalmente, d clic en Prueba de conocimiento nm. 1.

Tenga en cuenta que para realizar la prueba de conocimiento de la primera unidad debe primero:

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Estudiar el material de formacin de la unidad 1 Marco conceptual. Leer el material interactivo de la unidad 1. Leer los materiales de apoyo de la unidad 1.

Revisar el cronograma del programa para la entrega oportuna de las actividades.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Anlisis de la informacin suministrada por el aprendiz, en el documento como evidencia, enviado a travs de la plataforma LMS. Presentacin de casos por cada Actividad de aprendizaje: permite la contextualizacin del aprendiz, para adquirir los conocimientos en un ambiente similar a su propio entorno. Presentacin de preguntas con procesamiento de respuesta.

De Conocimiento: Desarrollo, anlisis y argumentacin de la actividades propuestas como apropiacin del conocimiento.

De Desempeo: anlisis y evaluacin de la informacin suministrada en el desarrollo de la actividad

De Producto: La evidencia suministrada por el aprendiz la cual permite evaluar la apropiacin del conocimiento, dando respuesta al resultado de aprendizaje propuesto en la unidad temtica.

Aplica los conceptos adquiridos en la unidad temtica propuestos en los materiales y documentos del programa. Analiza y relaciona la informacin suministrada en la unidad Entrega y enva a tiempo la actividad indicada por el instructor. Contextualiza la informacin de la unidad con la situacin actual del sector solidario. Comprende y relaciona los conceptos estudiados durante el proceso de aprendizaje a travs de evaluaciones. Identifica caractersticas de empresas del sector solidario, teniendo en cuenta el cumplimiento de los fines y principios de la Economa Solidaria. Determina el aporte que las empresas del sector solidario hacen a la sociedad segn el propsito para el cual han sido creadas.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Descripcin Cantidad

Materiales de formacin (consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
El nico ambiente requerido para el curso es AVA (Ambientes virtuales de Aprendizaje) LMS plataforma Blackboard.

Descripcin

Cantidad

Especialidad

Cantidad

Creando empresas, construyendo pas I, Colombia, un pas para la creatividad

10 Horas

Materiales de Contenido de cada Actividad de Aprendizaje Documentacin adjunta en el botn de Documentos de Apoyo

Material de formacin de la actividad de aprendizaje nm. 1. Material descargable de la actividad de aprendizaje nm. 1. Documentos de apoyo actividad de aprendizaje nm. 1. Ambiente de navegacin (Plataforma SofaPlus). Instalacin del software. Editor de texto. Navegador de Internet.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Para consultar el glosario del programa Economa Solidaria dirjase al botn Glosario, ubicado en el men principal del programa.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Para consultar la bibliografa del programa dirjase al material de la unidad 1 y consulte las referencias.
Universidad de Granada. Marketing y comportamiento del consumidor. Consultado en Diciembre 23 del 2013, en: http://masteres.ugr.es/marketing/ Cabrera, J. (2011). La innovacin el trabajo de todos. Consultado el 23 de diciembre del 2013, en http://www.slideshare.net/jcabrera/la-innovacin-el-trabajo-de-todos?from=share_email Schultz, D. et al. Cmo dirigir la promocin de sus ventas: Una gua completa para incentivar las ventas de sus productos o servicios. Consultado el 26 de Diciembre del 2013 en: http://books.google.com.co/books Fred R., David. Conceptos de Administracin Estratgica. Pearson Prentice Hall. Mxico, 2008.
WEB GRAFA

https://www.youtube.com/watch?v=WRmnj4T6h5w https://www.youtube.com/watch?v=eDRArmlcGB0 https://www.youtube.com/watch?v=yJHOz4sTKv8 https://www.youtube.com/watch?v=3nZ18l5sNs4

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Nombre Paola Andrea Posada Henao Cargo Instructora Dependencia Centro de Comercio y Turismo Fecha Primer semestre de 2014

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