SESIN DE APRENDIZAJE N 1 DIA LUNES (PRIMERA SEMANA) SEXTO GRADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: CONVERSAMOS DIFICULTADES PARA LA RECONSTRUCCIN ESTRATEGIAS

El docente, da la bienvenida a los nios y nias. Se identifican cada uno de los nios y nias, diciendo: Sus no b!es "D#nde vive$ "%u& le a'!ada$ "%u& le dis'usta$ Dialo'an con los nios y nias sob!e las actividades (ue !eali)a!on du!ante sus vacaciones. El docente !ecue!da las no! as *a!a a*lica! en el t!aba+o dia!io ,teniendo en cuenta: La *a!tici*aci#n activa El !es*eto a las ideas de los de ,s. -edi! la *alab!a *a!a .abla!. Se *!o*one a los nios !eali)a! una actividad de *!oducci#n de te/tos sob!e sus vacaciones. Eli'en un t0tulo *a!a su te/to. Los nios elabo!an su *!i e! bo!!ado!, lue'o !evisan, co!!i'en y el elabo!an el *!oducto final. En *a!es sub!ayan las ideas *!inci*ales y secunda!ias de su te/to elabo!ado. E/*!esan a t!av&s del dibu+o una vivencia si'nificativa sob!e sus vacaciones. E/*onen los *!oductos !eali)ados. Sociali)an sus t!aba+os. -a!tici*an en la din, ica 12untos *ode os t!aba+a!3 1El !ey anda fo! a! '!u*os de 4, 5, 6,7, *a!a o!'ani)a!los en e(ui*os de t!aba+o y (ue asu an -i)a!!a -a*el#'!afo -lu ones Sola*e!os SOBRE LAS

MEDIOS MATERIALES

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!es*onsabilidades en las dive!sas ,!eas de t!aba+o. El docente enfati)a la i *o!tancia del t!aba+a! en e(ui*o *a!a facilita! nuest!os t!aba+os. 8ada e(ui*o de t!aba+o *!esenta *!o*uestas *a!a elabo!a! las no! as de convivencia. Se sociali)an las *!o*uestas en *lena!ia Re'ist!an en *a*elotes los acue!dos y no! as de convivencia *lanteados *os los nios y nias. -a*el#'!afo

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SESIN DE APRENDIZAJE N 2 DIA MARTES (PRIMERA SEMANA) SEXTO GRADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: CONVERSAMOS DIFICULTADES PARA LA RECONSTRUCCIN ESTRATEGIAS -a!tici*an en la din, ica 12untos *ode os t!aba+a!3 Reali)an una din, ica 1El Rey '!u*os de t!aba+o. anda3 *a!a fo! a! SOBRE LAS

MEDIOS MATERIALES

El docente enfati)a la i *o!tancia de t!aba+a! en e(ui*o *a!a facilita! la elabo!aci#n de los t!aba+os. Los nios o!'ani)ados en e(ui*os de t!aba+o leen el te/to :1Since!idad de los nios3 A*lican t&cnicas de lectu!a y esc!itu!a sob!e el contenido del te/to. El docente *!e'unta a los nios y nias: "-o! (u& es i *o!tante deci! la ve!dad$ Los nios y nias des*u&s de sociali)a! sus ideas esc!iben su !es*uesta y lo sustentan. Se 'ene!a la coevaluaci#n y se consolida el y se !e'ist!a la !es*uesta. ensa+e ;o+a de te/to -,'.4<. Los valo!es

El docente !esalta la i *o!tancia de *!actica! la ve!dad en cual(uie! situaci#n ya sea en el .o'a!, el ba!!io, en la co unidad educativa. Los nios !e'ist!an en su cuade!no y '!afican. Re*!esentan tablas de f!ecuencias conside!ando el n9 e!o de inte'!antes de la fa ilia de los estudiantes de aula. G!afican en ba!!as la info! aci#n y anali)an los datos. Res*onden a las si'uientes inte!!o'antes: "8u,ntos estudiantes tienen ,s de : .e! anos$ "8u,ntos estudiantes no tienen .e! anos$ "8u,l es el n9 e!o de estudiantes (ue tienen 4 .e! anos$

SESIN DE APRENDIZAJE N

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DIA MIERCOLES (PRIMERA SEMANA) SEXTO GRADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: CONVERSAMOS DIFICULTADES PARA LA RECONSTRUCCIN ESTRATEGIAS SOBRE LAS

MEDIOS MATERIALES

Obse!van l, inas de nios con dive!sos !ost!os *a!a desc!ibi! el estado an0 ico y co *a!an con los de sus co *ae!os. -lantean las causas del estado de ,ni o de las *e!sonas y dibu+an a sus a i'os (ue uest!an ca!acte!0sticas de o*ti is o, ale'!0a, t!iste)a, etc.

L, inas -lu ones 8olo!es ;o+as

Los estudiantes (ue e/*!esan el estado de ,ni o de t!iste)a = funda entan la causa de su *ena. "-o! (u& no est,n todos los co *ae!os del 4>><$ "-o! (u& a.o!a estas en ot!a I.E.$ "-o! (u& no tene os unifo! e ni 9tiles$

La docente !esalta la i *o!tancia de e/*!esa! nuest!as e ociones *a!a el bienesta! y su*e!aci#n f!ente a *!oble as (ue se *ueden *!esenta!. El docente esc!ibe el n9 e!o de estudiantes (ue no asistie!on a clase. En nuest!a I.E. se at!iculan ?4? estudiantes, de los cuales el *!i e! d0a de clase no asistie!on 4@ estudiantes. "8u,ntos estudiantes asisten en la actual Datos O*e!aci#n Res*uesta

E+e *lo *!oble a:

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Mat!iculados ?4? Aalta!on 4@

?4? B 4@ C5 C5 estudiantes

Te/to de L#'ico Mate ,tica.

Resuelven e+e!cicios *!o*uestos en su lib!o de L.M. del MED.

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SESIN DE APRENDIZAJE N ! DIA JUEVES (PRIMERA SEMANA) SEXTO GRADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: CONVERSAMOS DIFICULTADES PARA LA RECONSTRUCCIN ESTRATEGIAS Entonan la canci#n 1Mi Escuela3: De escuela de un salto lle'ueDD i casa a la SOBRE LAS

MEDIOS MATERIALES

El docente inicia el di,lo'o solicitando a los nios (ue o*inen de ane!a lib!e y es*ont,nea. "8# o encont!a!on su escuela y aula$ Los nios inte!vienen co entando sus e/*e!iencias y el docente anota en la *i)a!!a las o*iniones e itidas *o! ellos. "%u& ca bios .ay en la escuela$ "Reali)a!on al'unas e+o!as en su inf!aest!uctu!a$ "%u& dificultades .ubo *a!a (ue no se avancen en la !econst!ucci#n de los locales escola!es, viviendas etc.$ "%u& causas e/isten *a!a el avance de la !econst!ucci#n$ "%u& consecuencias t!ae a la escuela (ue aun no se .a !econst!uido$

-a*elotes

El docente *!e'unta si e/isten cole'ios en las is as condiciones de su dist!ito *!ovincia o !e'i#n. A!ecuencia Total

Ti)as

Eo. de I.E.

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Los estudiantes elabo!an su '!,ficos de ba!!as co!!es*ondientes

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SESIN DE APRENDIZAJE N " DIA VIERNES (PRIMERA SEMANA) SEXTO GRADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: CONVERSAMOS DIFICULTADES PARA LA RECONSTRUCCIN ESTRATEGIAS -a!tici*a en los +ue'os 12untando Ob+eto3. 8ada nio y nia !eco'e ob+etos de la esa en un tie *o li itado, lue'o !econoce la cantidad de ob+etos, to ados. 8on ayuda del docente co *a!an la actitud de las *e!sonas a biciosas (ue !ecibie!on ayuda dos o ,s veces. Obse!van i ,'enes en los *e!i#dicos, !evistas sob!e los fen# enos natu!ales y los *!ovocados *o! el se! .u ano. Los nios y nias dife!encian los fen# enos natu!ales (ue se suscita!on en nuest!a co unidad: sis os, lluvias, etc. A*lican una encuesta yFo ent!evista a las auto!idades unici*alidades *a!a !e'ist!a! daos ocasionados *o! los fen# enos natu!ales. Anali)an las causas y efectos de los fen# enos *!oducidos en nuest!a localidad, !econociendo los daos ocasionados, !e'ist!ando las actividades !eali)adas *o! las auto!idades *a!a evalua! la !econst!ucci#n social, en el a*oyo e ocional, a*oyo a las viviendas y ali entaci#n de las fa ilias. Elabo!an tablas de f!ecuencia datos de los daos ocasionados. "8u,ntas atendidas$ *e!sonas conside!ando fue!on bonos de SOBRE MEDIOS MATERIALES LAS

-a*elotes

Ti)as

da nificadas

"8u,ntas *e!sonas !ecibie!on los atenci#n$ "En (u& *!ovincia e/isten

,s da nificados$

;acen un listado de *!o*uestas *a!a atende! a

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los da nificados: Envia! ca!tas de aliento a los afectados. 8olabo!aci#n con *l,sticos, !eci*ientes *a!a el cuidado del a'ua, !o*as de te *o!ada, ali entos, 9tiles, etc.

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SESIN DE APRENDIZAJE N # DIA LUNES (SEGUNDA SEMANA) SEXTO GRADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: NOS ORGANIZAMOS SOLIDARIAMENTE PARA AMBIENTAR NUESTRA AULA ESTRATEGIAS La docente *!esenta en un *a*el#'!afo la let!a de la canci#n :38uando ten'o 'anas3
8uando ten'o uc.as 'anas de !e0!D+a,+a,+a G5 vecesH = si tienes la ocasi#n y si .ay o*osici#n Eo e (uedo con las 'anas de !e0!. uc.as 'anas de llo!a!D , , G5 vecesH

MEDIOS MATERIALES -a*elJ'!afo

8uando ten'o Eo

e (uedo con las 'anas de llo!a! uc.as 'anas de '!ita!Da.,a..a. G5 vecesH

-a*elotes

8uando ten'o Eo

e (uedo con las 'anas de '!ita! uy felices tu y yo.

Iivi!e os

Los nios y nias entonan la canci#n y la e/*!esan 'estual ente. La docente *lantea las si'uientes inte!!o'antes: "8# o veni os a la escuela$ "8# o nos senti os nuest!os a i'os$ al encont!a!nos con Ti)as

A t!av&s de la lluvia de ideas !es*onden a las inte!!o'antes y la docente o!dena las o*iniones de los nios y nias. La docente !esalta la i *o!tancia de convivencia en la vida escola! basada en co *!o iso de la *!,ctica de valo!es y o!'ani)aci#n de los estudiantes *a!a asu !es*onsabilidades la el la i!

Los nios y nias en elecci#n de oc!,tica confo! an los e(ui*os de t!aba+o *o! ,!eas y secto!es de t!aba+o.

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R$%&'(%)*+$% ,$ : ;i'iene y li *ie)a. O!den y convivencia GDisci*linaH ;,bitos de lectu!a GKibliotecaH 8uidado de la salud GKoti(u0nH Reconoci ientos sociales G8u *leaosH R$%&'(%)*+$% ,$+ -.$) ,$ : L#'ico Mate ,tica 8o unicaci#n Inte'!al -e!sonal Social 8iencia y A biente Ao! aci#n Reli'iosa Los nios y nias fo! ulan las funciones y debe!es de los e(ui*os de t!aba+o y lo !e'ist!an en los *a*elotes. Los e(ui*os de t!aba+o sociali)an sus t!aba+os a t!av&s de un !elato!. El docente !esalta la i *o!tancia de la !e*!esentatividad de cada e(ui*o de t!aba+o y el cu *li iento de sus funciones de los inte'!antes. Los nios !e'ist!an en sus cuade!nos a los e(ui*os de t!aba+o y !es*onsabilidades dent!o del aula. -!o*onen y elabo!an !es*onsabilidades. le as sob!e sus -a*el#'!afo

El docente co enta la i *o!tancia de un t!aba+o en fo! a individual y la !es*onsabilidad colectiva y coo*e!ativa *a!a ayuda! a los de ,s co *ae!os y a (uines lo necesiten. Los nios y nias leen el te/to:3El Kuen Sa a!itano utili)ando las t&cnicas de lectu!a. Anali)an el contenido del te/to y !es*onden a las si'uientes inte!!o'antes: "%ui&nes vie!on tendido al fo!aste!o$ "%ui&n ayud# al fo!aste!o$ "8u,l .ubie!a sido la situaci#n del fo!aste!o si no !ecibie!a atenci#n$ Te/to b0blico -a*elotes -lu ones

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"8# o se de ost!# la solida!idad con los (ue ,s suf!en$ "8u,l se!0a tu co *!o iso solida!io con los (ue nos necesitan en la !econst!ucci#n de nuest!a !e'i#n$ Re'ist!an sus conclusiones en los *a*elJ'!afos. Sociali)an en *lena!ia sus conclusiones y el docente *!ecisa la calidad .u ana de la *e!sona solida!ia al se!vicio de los (ue as necesitan. Re'ist!an en sus cuade!nos elabo!ados *o! los nios y nias. los a*o!tes -i)a!!a

Ilust!an y !e*!esentan situaciones de co *!o iso con nuest!os .e! anos y .e! anas i(ueas.

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SESIN DE APRENDIZAJE N / DIA MARTES (SEGUNDA SEMANA) SEXTO GRADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: NOS ORGANIZAMOS SOLIDARIAMENTE PARA AMBIENTAR NUESTRA AULA ESTRATEGIAS El docente *!o ueve la din, ica: 1La Lni#n .ace la fue!)a3: El docente solicita la *a!tici*aci#n de 4 nios. Lno de ellos ca!'a al ot!o y *oste!io! ente dos nios ca!'an a ot!o nio.Lue'o, se inco!*o!a ot!o nio *a!a (ue ca!'uen a un solo nio.Se continua sucesiva ente .asta 6,7,Dnios. MEDIOS MATERIALES -a*elJ'!afo

-a*elotes Ti)as A *a!ti! de la din, ica la docente *lantea las si'uientes *!e'untas: "8u,ndo tuvi os dificultades *a!a t!aslada! a un co *ae!o$ "8u,ndo fue ,s f,cil t!aslada!lo$ 8a!tulinas Ti+e!as -a*el de lust!e Go a Siluetas "8# o a*lica!0a os estos !esultados de lo'!os y dificultades en nuest!os estudios$ La docente !esalta el ensa+e de la din, ica de (ue todo esfue!)o basado en la Lni#n obtienen lo'!os y su*e!an las dificultades. La docente ent!e'a ate!iales a los nios y nias *a!a (ue elabo!en sus ta!+etas con sus no b!es. O!'ani)ados en '!u*os ,elabo!an sus ca!teles *a!a los secto!es y ,!eas co!!es*ondientes: 18LIDEMOS ELESTRO MEDIO AMKIEETE3 18OEO8IEEDO MI -AIS3 12ESMS = MIS AMIGOS3 12LGAEDO A-REEDO3 1LEO = ME DIIIERTO3

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Lbicados en sus secto!es sociali)an el los le as de sus ca!teles.

ensa+e de

Se a*lica la coevaluaci#n teniendo en cuenta la o!'ani)aci#n de los nios y nias. La docente *!esenta un o!'ani'!a a (ue !e*!esenta a o!'ani)aci#n a nivel del aula. Los nios !e'ist!an la info! aci#n en sus cuade!nos. La docente *!o ueve el di,lo'o sob!e la autoesti a y el a biente a'!adable del ento!no, otivando *a!a la elabo!aci#n de '!,ficos !elacionados a los no b!es de sus secto!es. Los nios y nias o!'ani)ados en e(ui*os de t!aba+o elabo!an los '!,ficos utili)ando su i a'inaci#n y c!eatividad sin *e!de! de vista lo (ue ca!acte!i)a al secto!. Ilust!an sus cuade!nos con los s0 bolos e i ,'enes ele'idos *o! el '!u*o.

Al inte!io! de cada '!u*o *!esentan sus t!aba+os.

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SESIN DE APRENDIZAJE N 0 DIA MI1RCOLES (SEGUNDA SEMANA) SEXTO GRADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: NOS ORGANIZAMOS SOLIDARIAMENTE PARA AMBIENTAR NUESTRA AULA ESTRATEGIAS Los nios y nias vivencian la din, ica : 1La so'a3 Los nios y nias o!'ani)ados en cuat!o '!u*os esti!an la so'a +al,ndola *a!a sus !es*ectivas di!ecciones. Des*u&s de (ue cada '!u*o .a +alado la so'a co entan sob!e la acci#n !eali)ada. El docente co enta las o*iniones ve!tidas y da inst!ucciones ve!tidas *a!a el uso de la so'a co o una unidad de edida a!bit!a!ia. Los nios iden la so'a y esti an c,lculos de edici#n sob!e lon'itud y altu!a de las *a!edes del aula, donde ubica!,n sus ca!teles. Los nios y nias !e'ist!an los datos de las lon'itud y altu!a del aula. La docente *!esenta la nueva info! aci#n 1La adici#n y sus *!o*iedades3 El docente !esuelve un e+e!cicio de ost!ativo donde a*lica la adici#n y sus *!o*iedades. : 4<: N 6 >46 ?> 5>> -!o*iedad de clausu!a -!o*iedad con utativa -!o*iedad asociativa -!o*iedad dist!ibutiva -!o*iedad del ele ento neut!o. -i)a!!a Ti)a edidas Te/to de L#'ico Mate ,tica en la *i)a!!a y *!oceden a su a! *a!a conoce! la MEDIOS MATERIALES So'a

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Los nios y nias !e'ist!an en su cuade!no los e+e!cicios donde a*lica!on las *!o*iedades de la adici#n. En '!u*os e individual ente desa!!ollan los e+e!cicios del Te/to de L#'ico Mate ,tica donde de uest!an las *!o*iedades de la Adici#n. Los nios y nias *a!tici*an volunta!ia ente *a!a de ost!a! en *lena!ia uno de los e+e!cicios en *lena!ia

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