Fundamentos de administracin

Unidad 2. El proceso administrativo

2.3. Direccin 2.3.1. Concepto

Conceptos de direccin
La definen como la funcin ejecutiva de guiar y vigilar a los subordinados. La direccin indudablemente es parte del proceso de la prctica administrativa y es realmente en donde se lleva a cabo dentro de la realidad organizacional todo lo planeado, a travs del ejercicio de la autoridad del administrador. La funcin de direccin, entre otros aspectos nace o se genera por una naturaleza de sensibilidad humana, es decir, la direccin es el aspecto humano del proceso administrativo. Saber comunicarse, motivar, supervisar y liderar, son algunos de las caractersticas dentro de este contexto. Hablaba de la Direccin con respecto a la importancia, dentro de la organizacin, de trabajar todos bajo una sola visin, un solo objetivo, un lder invisible; pues bien, el proceso de direccin tiene esta tarea, el encauzar todos los esfuerzos humanos dentro de la organizacin bajo esta perspectiva. Este ltimo planteamiento no es fcil, el subordinado nunca ha credo en las autoridades, las empresas a travs del tiempo han logrado disciplinar a los trabajadores a travs de la fuerza, del uso del poder; o en su defecto por medio de incentivos; estas prcticas tienden a crear generaciones con poca vocacin en su empleo, falta de iniciativa, creatividad y un promedio mediocre de resultados. Comprende la influencia interpersonal del administrador a travs de la cual logra que sus subordinados obtengan los objetivos de la organizacin mediante la supervisin, la comunicacin y la motivacin. Consiste en coordinar el esfuerzo comn de los subordinados, para alcanzar las metas de la organizacin. La gua y supervisin de los esfuerzos de los subordinados, para alcanzar las metas de la organizacin. Consiste en dirigir las operaciones mediante la cooperacin del esfuerzo de los subordinados, para obtener altos niveles de productividad mediante la motivacin y la supervisin.

Koontz y ODonell

Mary Parket Follet

Robert b. Buchele Burt K. Scanlan Leonard J. Kazmier Joel J. Lerner y H. A. Baker

Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias Exactas