CUESTIONARIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (CEPA) Primer Ciclo Bsico (Para ser respondido por el profesor) Dr.

Luis Bravo Valdivieso Nombre del alumno: ................................................................................................................. Edad: ............................ Curso: ........................................ Escuela: ........................................ Se ale con una cru! (") su evaluaci#n del alumno fren$e a cada %$em. &l final puede sumar los pun$os' se()n las ins$rucciones del manual. P*N+&,E +-+&L: ..............................
A) .. 1. 3. 5. RECEPCIN DE LA INFORMACIN /C#mo en$iende las ins$rucciones orales0 /C#mo en$iende las $areas 2ue se piden0 /C#mo escuc4a0 /C#mo comprende el vocabulario 6 el si(nificado de las palabras corrien$es 2ue emplea el profesor o de los $e7$os0 Bien (4) Normal o De"i#ien e Sa i!"a# oria (%) ($) Mal (&) Bien (4) Normal o De"i#ien e Sa i!"a# oria (%) ($) Mal (&)

B) E'PRESIN DEL LEN(UAJE ORAL 8. 9. :. /C#mo es su pronunciaci#n0 /Emplea adecuadamen$e las palabras (uso de vocabulario)0 /C#mo es su capacidad para narrar e7periencias personales0 (claridad en su e7presi#n oral 6 para e7presar oralmen$e lo 2ue 2uiere decir) /C#mo es para e7presar verbalmen$e las ma$erias aprendidas0

;.

C) ATENCIN)CONCENTRACIN) MEMORIA <. /C#mo a$iende en clases al profesor0 .=. />C#mo se concen$ra para $raba?ar solo0 ... /C#mo considera 2ue $iene la memoria0 D) ERRORES DE LECTURA * ESCRITURA Al leer .1. Confunde le$ras

Bien (4)

Normal o De"i#ien e Sa i!"a# oria (%) ($)

Mal (&)

Bien (4)

Normal o De"i#ien e Sa i!"a# oria (%) ($)

Mal (&)

.3. .5. .8. .9. .:. .;. .<. 1=. 1.. 11. 13.

Confunde s%labas Confunde palabras de dos o $res s%labas +iene lec$ura silbica Lee de corrido pero no comprende Lee 6 comprende' pero olvida rpidamen$e Al e!#ri+ir Confunde s%labas o le$ras cuando copia Se e2uivoca al escribir frases Se e2uivoca al escribir dic$ado Come$e muc4as fal$as de or$o(raf%a +iene le$ra ile(ible cuando escribe +iene serias dificul$ades para redac$ar s#lo un $ro!o Bien (4) Normal o De"i#ien e Sa i!"a# oria (%) ($) Mal (&)

E) MATEM,TICAS 15. 18. 19. 1:. 1;. 1<. 3=. F) Confunde los n)meros cardinales Confunde los n)meros ordinales Se e2uivoca al sumar Se e2uivoca al res$ar Se e2uivoca al mul$iplicar Se e2uivoca al dividir +iene dificul$ades para comprender en 2u@ consis$en las operaciones E-ALUACIN (LOBAL A.ren/i0a1e 2C3mo #om.ren/e4

Bien (4)

Normal o De"i#ien e Sa i!"a# oria (%) ($)

Mal (&)

3.. Cas$ellano 31. ma$em$icas () INTELI(ENCIA 33. /C#mo encuen$ra la in$eli(encia del ni oAa0 Bien (4) Normal o De"i#ien e Sa i!"a# oria (%) ($) Mal (&)

CEP&' 2ue comprende 3< apar$ados 2ue se a(rupan en las oc4o reas ms frecuen$es de dificul$ades de aprendi!a?eB se 4a dise ado para evaluar procesos co(ni$ivos 6 del len(ua?e. Las reas de evaluaci#n son las si(uien$es: C Recepcin de la informacin: comprende cua$ro pre(un$as 6 $iene como finalidad evaluar la 4abilidad del ni o para en$ender 6 re$ener la informaci#n oral. C Expresin del lenguaje oral: eval)a el empleo del len(ua?e e7presivo. C Atencin, concentracin y memoria: es$ima la capacidad 2ue $iene el ni o para a$ender en clase los concep$os dados por el profesor' as% como su concen$raci#n 6 memoria de $raba?o. .. Lectura: eval)a las confusiones al leer le$ras 6 palabras' el $ipo de lec$ura 6 la comprensi#n. 1. Escritura: se eval)an los lo(ros en la copia' en el dic$ado' la cali(raf%a 6 la or$o(raf%a. 3. Matemticas: mide el conocimien$o de los n)meros ordinales' los cardinales' la capacidad para efec$uar operaciones ari$m@$icas 6 la comprensi#n de su si(nificado. 5. Evaluacin global: es la apreciaci#n de la capacidad in$elec$ual del ni o' se()n el cri$erio del profesor.