ESQUISSE N1

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO VIRU

TALLER PRE-PROFESIONAL DE DISEO ARQUITECTONICO Q VIII 2011-10

U P A O

F A U A

GRUPO__ SILABO
DOCENTES: - ARQ. NELLY AMEMIYA HOSHI - ARQ. MARCO ARROYO FLORES ALUMNOS: - BAUTISTA VASQUEZ, LUIS - CASTILLO RONCAL, ALVARO - RAFAEL CASTRO, LARRY - ROJAS FLORES, PIERRE

CONCEPTOS
Definicin de instituto
Un instituto tecnolgico es un conjunto de personas capaces de generar tecnologa, con objetivos claramente definidos y con una metodologa adecuada.

Clasificacin de Institutos
- Institutos de Educacin Superior Pedaggicos. - Institutos de Educacin Superior Tecnolgicos. - Institutos Superior de Educacin Artstica. - Institutos de Educacin Tcnico Profesional. - Institutos de Educacin Superior Tecnolgicos Especializados. Especializados

Que es un Instituto Agroindustrial?

El trmino de Instituto Agroindustrial no est definido como un solo termino, sino que toma o adopta conceptos de forma diferente segn el objetivo con que se utiliza. Lo que si exige es una clara definicin del objeto de estudio y delimitacin del amplio campo Agroindustrial al que est enfocado.

1. GENERALIDADES Y OBJETIVOS
1.1 GENERALIDADES

1.1.1 TITULO: Instituto Superior Tecnolgico Publico Vir 1.1.2 OBJETO: Educacin 1.1.3 AUTORES: Grupo Slabo 1.1.4 DOCENTES: Ms. Arqto. Nelly Amemiya Hoshi
Ms. Arqto. Marco Arroyo Flores 1.1.5 LOCALIDAD: Regin: La Libertad Provincia: Vir Distrito: Vir

1.1.6 ENTIDADES O PERSONAS CON LAS QUE SE CORDINA EL PROYECTO : Ing Marco Urcia Ing. Dir. Ing. Wilson Pineda Valverde

1. GENERALIDADES Y OBJETIVOS
1.1 ANTECEDENTES-JUSTIFICACION
El instituto Tecnolgico g Vir, , se ve afectado p por el incremento desmesurado de la poblacin, en cuanto a demanda educacional y demanda del sector productivo; se suma como agravante el estado deficiente de la infraestructura y carreras ofertadas. Siendo notoria la necesidad de potenciar el I.T. Viru, en oferta de especialidades p y de infraestructura educativa, ,p para el beneficio de su localidad.

Vista frontal del I. S.T. Vir

Criadero de animales menores

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2.1 DIAGNOSTICO SITUACIONAL 2.1.1 PROBLEMTICA:
Con la llegada del proyecto Chavimochic, se produce un dinamismo econmico y poblacional, que involucra actividades productivas como el agro, la produccin, el comercio, la educacin, transporte, etc.; lo cual hace necesaria mayor demanda de mano de obra capacitada. Existe una alta tasa de crecimiento poblacional en la provincia de Vir comprendida entre el ao 1993 y 2005, el distrito de chao es el que presentan tasas de crecimiento poblacional mas altas con el 18.30%; le sigue Guadalupito con el 11.20% y finalmente Vir con 5.20%. Existiendo una mayor cantidad de postulantes al instituto, en promedio150 postulantes se quedan sin ingresar. Prevaleciendo una demanda creciente de profesionales tcnicos en nuevas especialidades por parte de las empresas. Instituto se proyecta a ofrecer nuevas carreras especializadas (tcnico informtico, riego tecnificado, evaluador y controlador de plagas, administrador de campo agrcola). crecimiento ec e to no op planificado a cado de la a infraestructura aest uctu a de del instituto st tuto , p provoco o oco a ambientes b e tes EL c no funcionales, y mal emplazados. A continuacin unos indicadores de la situacin actual de la provincia de Vir.

CRECIMIENTO POBLACIONAL DE LA PROVINCIA DE VIRU

Tasa de crecimiento 2010-2015:

FUENTE: INEI

1.3

CENTROS EDUCATIVOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO. SEGN NIVEL Y MODALIDAD, MODALIDAD 2001 -2009 2009

FUENTE: GOBIERNO REGINONAL

TOTAL DE POBLACION ASISTENTE A C.E.

TOTAL DE POBLACION ASISTENTE A C.E. Poblacin estudiantil asistente (14 (14-17): 17): Poblacin estudiantil no asistente (14-17):

6676 4170 2506

100% 62 62.46 46 37.54

ESTUDIANTES MATRICULADOS, EGRESADOS Y TITULADOS AL INSTITUTO

N CARRERA PROFESIONAL 1
PRODUCCIN AGROPECAUARIA CONTABILIDAD

AO M

2005 E T

2006 E T

2007 E T

2008 E T

2009 E T

12 8 11 5 72

28 29 08

14 1 95 85

43 25 19

13 3 89 92

42 22 25

12 1 94 94

39 27 31

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS TOTALES

1 1 8 1 0 0 9 6

4 4 3 0 2 7

65

87

89

97

1 0 1

Fuente: Secretaria Docente.

Leyenda: M = Matriculados.

E = Egresados.

T = Titulados.

METAS DE ATENCIN:
N 1 2 3 ESPECIALIDAD PRODUCCIN AGROPECUARIA CONTABILIDAD INDUSTRIAS ALIMENTARIAS TOTAL SEMESTRE I III V 40 40 40 40 40 40 40 40 40 SU B TO TAL 120 120 120 360 SEMESTRE II IV V I 40 40 40 40 40 40 4 0 4 0 4 0 SUB TO TAL 120 120 120 360

Fuente: Secretaria Docente. Docente

NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO

DEPARTAMENTO, NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO PROVINCIA, DISTRITO, REA URBANA Y RURAL, SEXO Y SIN EDUCACI PRIMA SUP. NO UNIV. SUP. NO UNIV. SUP. UNIV. SUP. UNIV. CONDICIN DE ACTIVIDAD TOTAL NIVEL N INICIAL RIA SECUNDARIA INCOMPLETA COMPLETA INCOMPLETA COMPLETA Distrito VIRU Hombres Mujeres 40704 21072 19632 3992 1266 2726 634 18169 341 9509 293 8660 12439 6983 5456 1836 1005 831 1529 801 728 892 491 401 1213 676 537

La poblacin que prefiri estudiar en un Instituto Superior es 3336 o el 8 8.19% 19% de la poblacin del distrito de Vir.

Indicadores Regin La Libertad

El sector agroindustrial representa un elevado porcentaje de participacin exportadora, t d l que avala lo l un manejo j de tcnicas y procesos que dinamicen la actividad agroindustrial.

Fuente: - ADEX - Elaboracin (Centro de informacin empresarial CCPLL)

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

POBLACION AFECTADA Poblacin estudiantil TOTAL

2.1.2 POBLACION AFECTADA:

Poblacin directa: actual: proyectada: Poblacin Indirecta: Provincia de Viru

actual proyectada a 2015 Personal administrativo

120 200 320

147 365

actual proyectadada al 2015 Docentes D t actual proyectadada al 2015 Servicios generales actual proyectadada al 2015

8 4 12 16 10 26

3 4 7 365

2.1.3 OBJETIVOS:

TOTAL

Satisfacer la demanda creciente de profesionales tcnicos. Realizar un plan maestro de la infraestructura del instituto proyectada a servir las futuras poblaciones y necesidades que se presenten en un largo plazo plazo. Tener una infraestructura eficiente, atendiendo adecuadamente a la poblacin estudiantil del Instituto Superior Tecnolgico.

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 1 4 OFERTA - DEMANDA 2.1.4 2.1.4.1 OFERTA:
El instituto tecnolgico g oferta 3 carreras p profesionales tcnicas: industrias alimentarias produccin agropecuarias contabilidad. Ofrece 40 vacantes como mximo p por carrera. El proceso de admisin se realiza anualmente. El instituto ofrecer a un corto plazo 5 nuevas carreras tcnicas.

2 1 4 1 DEMANDA: 2.1.4.1
En la actualidad la demanda por las carreras existentes es mayor, quedando sin vacantes un promedio de 150 alumnos por proceso de admisin. Las empresas productivas locales estn necesitando nuevas carreras tcnicas como: ESPECIALISTA EN RIEGO TECNIFICADO. EVALUADORES Y CONTROLADORES DE PLAGAS PLAGAS. ADMINISTRADORES DE CAMPO AGRCOLA. TCNICO EN CRIANZA DE ANIMALES MENORES. TCNICO EN INFORMTICA.

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2.2 CARACTERISTICAS DEL PROYECTO

2.1.1 PROMOTOR:
El instituto Superior Tecnolgico Pblico Viru financiado a travs del ministerio de educacin educacin.

2.1.1 USUARIO:
Estudiantes Personal administrativo Personal docente Personal de servicio

2.1.1 GESTION:

Publica

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

NECESIDADES QUE EL EDIFICIO PERMITIR SATISFACER DESDE LA PERSPECTIVA DEL:
Ser una nueva alternativa para el desarrollo de la educacin, brindando una nueva carrera especializada en la agroindustria dirigida a personas de todo nivel socioeconmico. Contribuir en la solucin del problema de la educacin Promover la elaboracin, elaboracin ejecucin e implementacin de los establecimientos de educacin. Promover la urbanizacin de la zona con la instalacin del Instituto

Atencin especializada, especializada organizada para una mayor calidad de nivel de educacin Obtener una nueva opcin para mejorar su nivel de educacin. Tener una mayor accesibilidad a un Instituto. Que la oferta de parte del promotor colme sus expectativas en cuanto a calidad y nivel de educacin para su zona.

PROMOTOR

USUARIO

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 3 REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3 2.3.1 Funcionales (cuadro de necesidades usuario, actividades, ambientes)
CUADRO DE NECESIDADES LIMPIA LAS INSTALACIONES PROCESA LOS PRODUCTOS APRENDE LOS PROCEDIENTOS CULTIVA LOS PRODUCTOS ALIMENTARSE VESTIRSE Y CAMBIARSE PERSONAL DE SERVICIOS SE ENTRETIENE SE ASEA SE SOCIALIZAN OPERA LA MAQUINARIA SIEMBRA LAS SEMILLAS COSECHA LA MATERIA PRIMA CARACTERISTICAS DE AMBIENTES ALMACEN DEPOSITOS CUARTOS DE LIMPIEZA VESTIDORES Y SSHH AMBIENTE SILENCIOSO, EQUIPADO, AMPLIO, LUMINOSO LIMPIO Y EQUIPADO , VENTILADO TENER DUCHAS, AMPLIO CONFORTABLE LIMPIO CONFORTABLE CERRADO EQUIPADO, SEGURO, ALTO LABORATORIOS ANALIZAR SE ALIMENTA UNIFORMARSE ENSEA LOS PROCEDIEMIENTOS CONTROLA LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS SUPERVISA LOS PRODUCTOS SE ASEA EXAMINAN LOS PRODUCTOS EVALUAN LA CALIDAD SOCIALIZAR OPERAN LOS INSTRUMENTOS DE LABORATORI0 TALLERES DE PROCESAMEINTO TALLERES DE INDUSTRIALIZACION ILUMINACION ARTIFICIAL Y NATURAL AULAS DE CLASE TEORICA LIMPIO DUCHAS, LIMPIO, CERRADO EQUIPOS TECNOLOGICOS EQUIPOS, MUESTRAS TECNOLOGIA LIMPIO, PRIVADO ILUMINADO, VENTILADO SEGURO, PROTEGIDO, LIMPIO TECNOLOGICO, SILENCIOSO

DOCENTES Y LABORATORISTAS

CONOCER LAS INSTALACIONES EDUCARSE TRABAJAN ADMINISTRA CONTABILIZA PERSONAL ADMINIISTRATIVO ORGANIZA PLANIFICA INFORMA CONTROLA SUPERVISA AL PERSONAL VIITANTES PUBLICO

DIRECCION CONTABILIDAD ADMINISTRACION SECRETARIA ESPERA

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 3 REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3 2.3.1 Funcionales (cuadro de necesidades usuario, actividades, ambientes)
CARACTERISTICAS DE AMBIENTES CUADRO DE NECESIDADES
AULAS DE CLASE LABORATORIOS DE COMPUTO PARCELAS DE PRACTICA ESTUDIAR, APRENDER, INFORMARSE, LEER, INVESTIGAR, DEBATIR, SS HH INTERVENIR, DESARROLLAR HABILIDADES PRACTICAS Y DE CAMPO, LIMPIO Y AMPLIO RECREARSE, COMER, CONVERSAR, CAMINAR, SENTARSE, AMBIENTE SILENCIOSO, EQUIPADO, AMPLIO, LUMINOSO NECESIDADES FISIOLGICAS. LIMPIO Y EQUIPADO AMPLIO CONFORTABLE EQUIPADO, SEGURO, ALTO CONFORTABLE

ALUMNADO

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 3 REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3 2.3.2 Programa de necesidades
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
ZONAS DE CONOCIMIENTO
AULAS DE CLASE

Dimensionamiento
7 X 8 = 56

PROCESAMIENTO

PABELLON DE AREA PRODUCTIVO SIMULACION PLANTA PILOTO 19 X 13 = 247 -PROCESAMIENTO DE PRODUCTOS DE CAMPO 8 X 8 = 64 ALIMENTARIAS CONTROL DE CALIDAD 6 X 7 = 42 6X 7 = 42

LABORATORIO

CONTABI IDAD CONTABILIDAD

AULAS DE CLASE 7X 8 = 56 AREA DE COMPUTO: 7X 8 = 56 ORDENADORES PIZARRAS VIRTUALES. ORDENADORES, VIRTUALES SIMULACION DE ASESORIA CONTABLE(OFICINAS) 7 X 8= 56

ZONAS DE CONOCIMIENTO

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 3 REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3 2.3.2 Programa de necesidades
PRODUCCION AGROPECUARIA

Dimensionamiento

ZONAS DE CONOCIMIENTO

AULAS DE CLASE FITOPATOLOGIA Y MEJORAMIENTO BIOTECNOLOGIA ANALISIS DE SUELO TECNICAS C C S DE RIEGO GO GENETICA ENTOMOLOGIA

7x8 8= 56 6 6 x 7 =42 6X 7 = 42 campo 6 x 7 = 42

LABORATORIO

ALMACENES

MAQUINARIA Y EQUIPOS AGRICOLAS AREA DE MANTENIMIENTO

16 x 7.5 = 120 8 x 7.5 = 60

AREA DE CAMPO

PARCELAS PRODUCTIVAS AMBIENTES INVERNADERO

3 has.

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 3 REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3 2.3.2 Programa de necesidades
CARRERAS PROYECTADAS ESPECIALISTA EN RIEGO TECNIFICADO
AULAS DE CLASE

Dimensionamiento
7x8 8= 56 6

ZONAS DE CONOCIMIENTO TALLERES Y ALMACENES AREA DE CAMPO

REGULACION DE VALVULAS DE MADERA TIPOS DE VALVULAS CURTO DE BOMBAS

7 x 6 = 42 7x 6 = 42

PARCELAS PRODUCTIVAS AMBIENTES INVERNADERO

3 has. 4 x 10 = 40

EVALUADOR Y CONTROLADOR DE PLAGAS

ZONAS EXPERIMENTAL
AMBIENTE PARA LA SIMULACION CONFECCION DE TRAMPAS campo 6 x 7 = 42

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 3 REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3 2.3.2 Programa de necesidades
CARRERAS PROYECTADAS

EVALUACIN Y CONTROL DE PLAGAS

TERICOS AULAS DE CLASE

Dimensionamiento
7 x 8 = 56

ZONA EXPERIMENTAL

AMBIENTE PARA SIMULACIN campo CONFECCIN DE TRAMPAS 6 x 7 = 42 SALA DE ESTUDIO DE INSECTOS Y PLAGAS 7 x 7 = 49 LABORATORIO BIOTECNOLGICO 6 x 7 = 42

ADMINISTRADOR DE CAMPO AGRCOLA

AULAS DE CLASE 7 x 8 = 56

TERICOS

ZONA EXPERIMENTAL

SALA DE COMPUTO CAMPO PARA PRACTICAS

7 x 8 = 56 3 ha

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 3 REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3 2.3.2 Programa de necesidades
CARRERAS PROYECTADAS

Tcnico en informtica
TERICOS AULAS DE CLASE AULA DE COMPUTO SALA DE ENSAMBLAJE

Dimensionamiento
7 x 8 = 56 7 x 8 = 56 7 x 8 = 56

Tcnico en crianza de animales menores

TERICOS AULAS DE CLASE AULA DE COMPUTO 7 x 8 = 56 7 x 8 = 56

ZONA EXPERIMENTAL

REA DE GALPONES DE AVES 8 x 30 = 240 REA DE PRODUCCIN DE ALIMENTOS BALANCEADOS = 60 REA DE CRIADEROS DE ANIMALES 8 x 10 = 80

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 3 REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3 2.3.2 Parmetros arquitectnicos
Industria Elemental y Complementaria ( I -1) Es la zona destinada para la construccin de edificios de uso industrial de bajo movimiento manufacturero y/o que complementan a un nivel mayor de industrias relacionadas a estas. Zona agro urbanas ( AU ) Es una categora de tratamiento especial de uso para aquellas reas ubicadas fuera de la zona de expansin urbana, encontrndose en los bordes de los centros poblados, a fin de que manteniendo su condicin como tales, sirvan simultneamente para fines productivos agrcolas y agro industriales, para fines recreacionales, y para vivienda de los campesinos que la operan, operan promoviendo la extensin de estos sectores de las redes de comunicaciones, y las facilidades y servicios. Fuente: Reglamento general de zonificacin de usos de suelos del continuo urbano de Trujillo

Fuente: Se tomo en cuenta lo que dice el RNE. para el sector educacin en la Norma A. 040. Capitulo I.

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 3 REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3 2.3.2 Parmetros arquitectnicos
INDICE DE OCUPACIN DE ALUMNOS POR AULA -Aula.....1.20 m2 por alumno. -Laboratorio de computacin2.00 m2 por alumno. -Laboratorio 2.50 m2 por alumno. -Taller a partir de 3.00 m2. A Criterios De Infraestructura De Institutos Superiores Tecnolgicos ec o g cos Por o El Ministerio ste o De e Educacin. ducac
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Respetar la ubicacin del reglamento de zonificacin de la zona. El rea de recreacin es de 1.00m2 por alumno y nunca ser menor del 30% del rea del terreno. pasadizos de circulacin deben de tener un ancho mnimo de 1.50m. Los p La puerta del aula ms alejada no deber estar a ms de 25m. de la escalera. La altura libre interior de las aulas se har de acuerdo a la regin donde se ubique. puertas en aulas, laboratorios o talleres ser de0.90m. El ancho mnimo de las p Deber evitarse la excesiva trasmisin de ruidos del exterior al interior. Normatividad para discapacitados, deber contar con rampas y si es necesario con ascensor si es que as fuese necesario, este no deber ser menor de 1.40 x1.50

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 4 LOCALIZACION 2.4 2.4.1 Caractersticas fsicas del contexto y del terreno
Vir: A 46 km. Al sur de Trujillo Altitud: 65msnm. Superficie: 3,218 km2. Poblacin Urbana: Provincia de Vir: 96297 Distrito de Viru:57 677 Distrito de Chao: 30765 Distrito de Guadalupito: p 7855 Clima: 16-30 C.
9069800 9069600

9069400

9069298
3

P.I. P I MORADORES 31 DE MAYO

AREA = 6310. 9 5 m2 PE RIME TRO = 318.44 ml.

9069200

9069000

9068800

746200

746400

746600

746649

746800

747000

CP PUENTE VIRU

2.4.2 Caractersticas normativas

9069400

El rea del instituto responde a los siguientes parmetros: -Industria Industria Elemental y Complementaria ( I -1) 1) -Zonificacin O.U. -Segn plan maestro la zona esta destinada como expansin educativa.

2
9311'32"

8556'36"

9069300 9069298

P REDIO ISTP VIRU AREA = 6,310.95 m2..

866'20"

9445'32"

9069200

746600

746649

746700

747200

9068600

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 4 LOCALIZACION 2.4 2.4.1 Vialidad
9069600

9069400

9069400

2
9311' 32 "

8556' 36 "

9069298

9069300 9069298

PR E D IO I STPVIRU AR E A = 6,310.95 m2. .

P.I. MORADORES 31 DE MAYO

866' 20 "

AREA = 6310.95 m2 PERIMETRO = 318.44 ml.

9445' 32 "

9069200

9069200

746600

746649

9069000

9068800

746200

746400

746600

746800

747000

CP PUENTE VIRU

Panamericana

746649

747200

9068600

746700

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 4 SITUACION ACTUAL DEL INSTITUTO 2.4
3.60 0.90 3.60 0.90 0.85 3.35 0.90 3.30 10.00

2.4.1 DATOS GENERALES

AREA DE CULTIVOS
NPT+_0.0

CRIANZA DE INSECTOS BENEFICOS

21.05 3.65

PRODUCCION DE ALIMENTOS DE TRICOGRAMMA ALMACEN SALA DE CRIANZA DE TRICHOGRAMMA

ENGORDE REPRODUCCION
NPT+.10 NPT+.10

RECRIA
NPT+.10

NPT+.10

MOLINO ALMACEN
NPT+.10

7.45

SALA DE SACRIFICIO

17.60 10.00

AREA area techada AREA ocupada AREA LIBRE AREA TOTAL 2239

%
AREA DE CULTIVOS
NPT+_0.0

PASADIZO
5.01

NPT+.10

SALA DE RECEPCION

4.95

GALPON
NPT+.10

SALA DE SIEMBRA E INCUBACION

11.52

COCINA
NPT+.10
3.65 4.56

1.50

COCINA Y ESTERILIZACION

AREA DE CULTIVOS
NPT+_0.0
1.90 4.85 5.73 4.66

1400 4919.274 6319.274

22.15 77.85 100

7.15 1.10

ALMACEN Y VENTAS DE ENTOMOPATOGENOS

GALPON
NPT+.10

23.52

11.48

4.25

7.68

PASADIZO
NPT+.10

SH

SH

PASADIZO
NPT+.10
2.40

GUARDIANIA
SHHOMBRES
NPT+.10

SHDAMAS
NPT+.10

12 11 10 09 08 07 06 05

DEPOSITO
NPT+.10

LABORATORIO
NPT+.10

AULA01
NPT+.10

COORDINACION
NPT+.10

AULA02
NPT+.10

NPT+.10
5.10

VESTIDORES VARONES
NPT+.10

VESTIDORES DAMAS
NPT+.10

VESTIDORES

VESTIDORES

04 03 02 01

SH

3.30

GUARDIANIA

PASADIZO
NPT+.10

PASADIZO
NPT+.10

14

13

15

ZONAS PRODUCCION CONOCIMIENTOS SERVICIOS GENERALES EXPERIMENTACION TOTAL

AREA 537.41 1257.67 216.17 228.73 2239.98

% 23.99 56.15 9.65 10.21 100

3.85

AREA DE CULTIVOS
NPT+_0.0
09 04 10 06 05 03 07 02 08

23

20

22

12

16

19

17

18

0.35

AULA 04
NPT+.10
3.25 3.05

0.30

0.50

0.40

12

01

11

TALLER COCHERA
NPT+.10

3.80

3.90

PASADIZO
NPT+.10

AULA 03
49.85

PASADIZO
NPT+.10
3.45

NPT+.10
3.55

0.15

0.25

0.25

0.35

16.00

POZO AREA DE CULTIVOS

27.25 3.65

NPT+_0.0

3.75

0.25

0.35

AULA 02
NPT+.10
3.40

NPT+0.0

NPT+.10

3.65

0.25

TIENDA Y ALMACEN
3.70 3.80

CAMARA

1.00

5.00

CAMPO DEPORTIVO

TIENDA

EMBUTIDOS

DESHIDRATACION Y MOLIENDA CALDEROS

AULA 01

0.25

0.35

PANIFICACION Y PASTELERIA
3.75

AREA POR ZONAS

10% 10%

NPT+.10
3.60

9.10

5.00

LABORATORIO

0.15

7.55

LACTEOS BEBIDAS Y LICORES

ACOPIO
7.25 7.70

FRUTAS Y HORTALIZAS
17.70

3.10

NPT+0.0

24% PRODUCCION CONOCIMIENTOS SERVICIOS GENERALES

56%

EXPERIMENTACION

3.00

KIOSKO

12.90

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 4 SITUACION ACTUAL DEL INSTITUTO 2.4 2.4.1 rea Por Zonas- Ambientes-actual Productividad
Reproduccin 33.5 engorde 33.52 recria sala de sacrificio molino almaen area total crianza de insectos beneficos 33.5 almacen sala de crianza ticho grama 33.52 prod. de alimentos tricograma 33.52 area total 24.95 31.2 galpn 38.85 156.69 cocina 20 total 58.85 39 19.38 18.36 102.43 179.17 SALA DE RECEPCION Cocina y esterilizacin Sala de siembre de incubacin circulacion total 26.55 25 56.6 5.85 114

Alamacen y ventanas de entomopatagones

28.7

C Conocimientos i i t
priemer piso Aula1 Aula2 A l 3 Aula3 Aula4 Guardiana SH HOMBRES SH MUJERES VESTUARIOS VESTUARIO SH HOMBRES SH MUJERES area total 61.2 60 61 6 61.6 59.67 6.45 19.67 19.67 3 67 3.67 3.67 10.7 10.7 317 segundo piso Aula1 Aula2 Aula3 Aula4 Guardiana SH HOMBRES SH MUJERES area total segundo piso sala de computo 61.2 60 61 6 61.6 59.67 6.45 20.3 20.3 289 52 289.52 primer piso AULA LABORATORIO 85.28 COORDINACION AULA 2 DEPOSITO area total segundo piso AULA 1 COORDINACION 117 AULA 3 DEPOSITO area total 85.28 31.45 59 13 188.73

85.28 31.45 59 13 188.73

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 4 SITUACION ACTUAL DEL INSTITUTO 2.4 2.4.1 rea Por Zonas- Ambientes-actual Experimentacin
TALLER COCHERA 117.6 TIENDA 30 area total TIENDA ALMACEN 15.83 PLANIFICACION Y PASTELERIA 26.72 FRUTAS Y HORTALIZAS Bebidas y icores Lacteos CALDEROS DESIDRITACION Y MOLIENDA EMBUTIDOS Camra Tienda y almacen LABORATORIO circulacion TOTAL 15.83 26.72 15 14.2 24 16.5 21.58 16 4 15.89 10.24 48.77 228.73

117.6 30 147.6

Servicios generales
area de cuktivi o 1 area de cuktivi o 2 area de cultivo 3 VESTIDORES VARONES VESTIDORES MUJERES GUARDANIA SH area total 25.52 25.52 14.53 3 68.57

456.7327 635.2315 296.6

2. FUNDAMENTACION DEL TEMA

2 4 SITUACION ACTUAL DEL INSTITUTO 2.4 2.4.1 Organigrama actual y proyectado

3. ANALISIS DE CASOS
3 1 TECSUP 3.1 TECSUP-ZONIFICACION ZONIFICACION

PUBLICO ESTUDIAN PERSONAL TE DOCENTE Y SERVICIO

ADMINISTRACION EDUCATIVA SERV. GENERALES SERV. COMPLEMENTARIOS

3. ANALISIS DE CASOS
3 1 TECSUP 3.1 TECSUP-ORGANIGRAMA ORGANIGRAMA Plaza de ingreso bibliotec a auditorio dit i recepcin Cubculo C b l docente estacionamiento administracin plaza central aulas tericas plaza central SH comedor laboratorio huachaque Centro de acopio SH laboratorio agroindustrial estacionamiento SH Aulas computo Talleres comunicacin

Aulas conferencia Soporte rea admi. logstic o Material didctico

Maqueta I.T.P. Vir

Vistas del Instituto