El método científico

EL MÉTODO
• Un método es una forma de trabajar ordenada y
secuencial, para obtener el mayor rendimiento en
ese trabajo. Así, el método científico es un
procedimiento de trabajo, ordenado en una serie
de pasos, con el que se trata de explicar un
hecho físico.

• La Ciencia es una herramienta utilizada para

comprender el funcionamiento de las cosas en la
Naturaleza.

• El método científico es el modo como trabajan los

científicos. Comenzó a desarrollarse en el siglo
 1. LA OBSERVACIÓN
• En la naturaleza ocurren muchos sucesos.
Esos sucesos pueden pasar desapercibidos
o llamar nuestra atención. Si nos llaman la
atención, entonces nuestros sentidos se
ponen alerta y observamos.
• La observación no tiene por qué realizarse
únicamente con los ojos. También podemos
utilizar otros sentidos.
• Siguiendo los pasos de un científico, se
observa el hecho completo y se describe de
una forma objetiva y minuciosa. A
continuación, planteamos el problema.
• Para que un problema sea tratado de forma
científica, debe presentar dos
 2.HIPÓTESIS
• Es una proposición cuya veracidad
es provisionalmente asumida,
como solución provisional
(tentativa) para un problema dado
o con algún otro propósito
investigativo. El nivel de verdad
que se asume para una hipótesis
dependerá de la medida en que
los datos empíricos recogidos
apoyen lo afirmado en la hipótesis
3. LA EXPERIMENTACIÓN
• Los experimentos se realizan cuando se
ha planteado una hipótesis que
queremos contrastar, es decir, queremos
saber si nuestra solución al problema es
la solución correcta.

• Una vez observado el hecho y buscado

datos sobre el mismo hemos establecido
la hipótesis (posible explicación).

• Tenemos que idear un experimento que

verifique nuestra hipótesis
Lo que hay que hacer en toda
actividad experimental de
laboratorio
• Toda práctica que se realiza en el
laboratorio debe contener los siguientes
apartados:

• Título de la actividad: es el nombre que

se da al experimento o práctica realizada.
• Contenido teórico: con el que se
relaciona la práctica.
• Objetivo de la actividad: explicación de
lo que se quiere conseguir con el
experimento.
• Material
• Descripción de la actividad de
El grupo control y el grupo
experimental
• Al diseñar un experimento es importante conocer
lo que son variables y controles
• Control: punto de referencia neutral para poder
comparar el efecto de los cambios que haces en
tu experimento. 
• Digamos que deseas investigar el efecto de  la
sal en el crecimiento de unas plantas de
habichuela. Puedes usar  6 plantas. Las primeras
3 no recibirán la sal y estarán en las mismas
condiciones de agua, luz, temperatura, etc,  que
las restantes. Serán tu grupo control. Al
segundo grupo de 3 plantas le echarás sal. Este
será tu grupo experimental.  Al cabo de cierto
tiempo mide el crecimiento de ambos grupos. Si
el grupo experimental creció más puedes concluir
que esos resultados apoyan la hipótesis de que 
la sal no es buena para el crecimiento de las
 4. LA CONCLUSIÓN
• Una vez realizada la experimentación y obtenidos
los resultados, hay que elaborar la conclusión que
se deriva del experimento.

• La conclusión es una idea que explica el hecho

que ha desencadenado todo el método de
estudio.

• La conclusión debe ser concisa y clara. Además,

debe cumplirse siempre que se haga el
experimento bajo las mismas condiciones.
• Todas las teorías y leyes que han elaborado los
grandes científicos han derivado de las