ESTANDARES CURRICULARES

DESCRIPTORES DE LOGRO Y DEFINEN AQUELLO QUE LOS ALUMNOS DEMOSTRARN AL CONCLUIR UN PERIODO ESCOLAR; SINTETIZAN APRENDIZAJES ESPERADOS.

PRIMARIA Y SECUNDARIA ASIGNATURA-GRADO-BLOQUE

PREESCOLAR CAMPO FORMATIVO-ASPECTO

CONSTITUYEN REFERENTES PARA EVALUACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES

ACUERDO 592

PISA

CONOCER EL NIVEL DE DESEMPEO DE LOS ALUMNOS QUE CONCLUYEN LA EDUCACION BASICA. SE ESTABLECE EL PERFIL DE LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS

TRES CAMPOS DE DESARROLLO PERSONAL LECTURA, PENSAMIENTO ABSTRACTO Y CONOCIMIENTO OBJETIVO

ACUERDO 592 ALCANZAR LAS COMPETENCIAS DEL NIVEL 3 DE PISA

4 PERIODOS DE CORTE 3 PREESCOLAR 3 PRIMARIA 6 PRIMARIA 3 SECUNDARIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES DE LOGRO QUE, EN TERMINOS DE TEMPORALIDAD ESTABLECIDA EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO, DEFINEN LO QUE SE ESPERA DE CADA ALUMNO EN TERMINOS DE SABER, SABER HACER Y SABER SER; DAN CONCRECIN AL TRABAJO DOCENTE. REFERENTE PARA PLANIFICACIN Y EVALUACIN EN EL AULA.

GRADUAN PROGRESIVAMENTE LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, LAS ACTITUDES Y LOS VALORES QUE LOS ALUMNOS DEBEN ALCANZAR.