Tal como plantea Cullen cuando define la docencia como virtud ciudadana, se

trata de elegir lo que es bueno ensear y de articular discurso-prctica-contexto. El conocimiento se construye con tecnologa. Sin duda alguna, negar la tecnologa tiene consecuencias curriculares: implica no ensear visiones actualizadas del conocimiento la sociedad de la red La educacin tecnolgica se basa en una concepcin pedaggica innovadora. La incertidumbre es una de las caractersticas de la poca actual. Heidegger plantea que debemos usar la tecnologa crticamente slo en red aprendemos y cambiamos. Los educadores innovadores requieren instituciones innovadoras. La innovacin es una forma de pensar, una concepcin educativa, una decisin... Me propongo mantener vivos los textos en el aula, tambin me planteo como objetivo propiciar la produccin original y la bsqueda de informacin, considero prioritario guiar esa bsqueda de informacin en medio de la inmensa oferta. Es imprescindible el trabajo colaborativo. Capacidad de anlisis y crtica