POSTGRADO EN CIENCIAS CONTABLES

MARCO METODOLGICO

PROFESORA ROSA AURA CASAL 2006

Cmo hacer la Propuesta de Investigacin? Marco Metodolgico

Diseo de la investigacin

Tipo de Investigacin

Conclusiones y Recomendaciones Anlisis de resultados

Poblacin y Muestra

Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos

FORMAS Y TIPOS DE INVESTIGACIN

Consideraciones para el marco metodolgico

1. Cul es el nivel o grado de profundidad con que se abordar el problema de la investigacin? Exploratoria? Descriptiva? Analtica? 2. Qu tipo de investigacin se piensa realizar? 3. Cul es el diseo de la investigacin? Documental? De campo? Experimental? 4. Cul es la poblacin objeto de estudio? Es finita o infinita? 5. Cul es la muestra?

Consideraciones para el marco metodolgico

8. Es probabilstica o no? Azar simple o sistemtico, estratificada o por reas? 9. Qu tcnicas se van a utilizar para obtener los datos de la investigacin? 10.Cules son los instrumentos para la recoleccin de los datos? 11. Validacin y confiabilidad de los instrumentos? 12. Qu tcnicas se usarn para el procesamiento de la informacin? Registro, clasificacin, codificacin categorizacin o tabulacin? 13. Qu tcnicas se utilizarn para el anlisis de la informacin? Induccin, deduccin, anlisis, sntesis o interpretacin?

PARADIGMAS DE INVESTIGACIN

Mtodo Hermenutico PARADIGMA CUALITATIVO Mtodo Fenomenolgico Mtodo Etnogrfico Mtodo Investigacin Accin

PARADIGMA CUANTITATIVO

Mtodos Estadsticos

PARADIGMA CUALITATIVO Aboga por mtodos cualitativos. Fenomenalismo: interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quien acta. Observacin naturalista y sin control. Subjetivo. Prximo a los datos; perspectiva 'desde dentro'.

PARADIGMA CUANTITATIVO Aboga por mtodos cuantitativos. Positivismo lgico: busca los hechos o causas de los fenmenos sociales, prestando escasa atencin a los estados subjetivos de los individuos. Medicin penetrante y controlada. Objetivo. Al margen de los datos; perspectiva 'desde fuera'.

PARADIGMA CUALITATIVO Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo. Orientado al proceso Vlido: datos 'reales', 'ricos' y 'profundos'. No generalizable: estudios de casos aislados. Holista. Asume una realidad dinmica.

PARADIGMA CUANTITATIVO No fundamentado en la realidad. orientado a la comprobacin, confirmatorio, reduccionista, inferencial e hipottico deductivo. Orientado al resultado. Fiable: datos 'slidos' y repetibles. Generalizable: estudios de casos mltiples. Particularista. Asume una realidad estable.

DISEO DE LA INVESTIGACIN

CMO SE VA HACER LA INVESTIGACIN?

TIPO DE INVESTIGACIN

De acuerdo al objetivo general:

Descriptiva, Explicativa, analtica, predictiva y proyectiva

Segn la fuente:
Documental y de campo

De acuerdo al alcance:
De casos

MARCO METODOLGICO

Segn Fidias Arias (1999) la metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos de investigacin, las tcnicas y los procedimientos que sern utilizados para llevar a cabo la indagacin. Es el cmo se realizar el estudio para responder al problema planteado. (p. 45) El marco metodolgico comprende seis secciones: 1. Nivel o Tipo de Investigacin: se presenta de acuerdo a la finalidad o propsito, al alcance, amplitud, profundidad, fuentes, lugar donde se desarrolla, naturaleza

TIPO DE INVESTIGACIN

1. De acuerdo a la finalidad o propsito: puede ser bsica o aplicada. La bsica tiene como propsito la mejor comprensin de los fenmenos. La aplicada tiene como propsito la solucin de problemas. 2. De acuerdo al alcance: puede referirse a un lapso de tiempo especfico (seccional o transversal) o puede extender el anlisis a una sucesin de momentos temporales (longitudinal). 3. De acuerdo a su amplitud: puede ser microsociolgica (se estudian variables y sus relaciones limitndose a grupos pequeos y medianos) o macrosociolgicas (se estudian los fenmenos abarcando grupos grandes)

TIPO DE INVESTIGACIN 4. De acuerdo a su profundidad:

A. Investigacin Exploratoria: se efecta sobre un tema u objeto poco conocido. Es aplicada fundamentalmente en las ciencias de la salud. Se orientan a conocer las variables que intervienen en un fenmeno. B. Investigacin Descriptiva: se caracteriza un hecho o fenmeno, con el propsito de establecer su comportamiento. A travs de este tipo de estudio se miden las variables implcitas en los objetivos de la investigacin. C. Investigacin Explicativa: se busca el por qu de los fenmenos o hechos, mediante las relaciones de causa efecto.

TIPO DE INVESTIGACIN

5. De acuerdo a las fuentes: investigacin con fuentes primarias, con fuentes secundarias o mixtas. 6. De acuerdo al lugar donde se desarrolla: puede ser de campo (se observa el fenmeno en su ambiente natural) o de laboratorio (en ambientes artificiales) 7. De acuerdo a su naturaleza: puede ser documental (se estudian textos y otras fuentes documentales), emprica (se estudian hechos sin manipularlos) experimental (se provocan fenmenos) y doctrinal (asuntos eminentemente tericos)

MARCO METODOLGICO
2. Diseo de la Investigacin: constituye la estrategia adoptada por el investigador para responder al problema planteado.

De acuerdo al diseo, la investigacin puede ser:

A. Investigacin Documental: basada en la obtencin y anlisis de datos derivados de materiales impresos u otros tipos de documentos. B. Investigacin de Campo: se recolectan los directamente de la realidad , sin manipular variables. datos

C. Investigacin Experimental: se someten a grupos de individuos u objetos a determinadas condiciones o estmulos, con el propsito de observar los efectos que se producen. Se controlan las variables.

MARCO METODOLGICO
3. Poblacin y Muestra: En esta seccin se describe la poblacin, tamao de la muestra y tipo de muestreo. En el caso de investigaciones bibliogrficas esta seccin se omite, pues el universo se corresponde con el tema de estudio. Poblacin: Conjunto para el cual se validan las conclusiones que se deriven de la investigacin. Comprende las personas, instituciones o cosas que se involucran en la investigacin. Muestra: Constituye un subconjunto representativo del universo o poblacin. Tipos de Muestreo: Forma de seleccin de la muestra.

Poblacin y Muestra u Objeto de Estudio

Enfoque Cuantitativo Poblacin Muestra

Enfoque Cualitativo Objeto de estudio

4. Tcnicas e instrumentos de Recoleccin de Datos:

TCNICAS: corresponde a las distintas maneras de obtener los datos que luego de ser procesados, se convertirn en informacin. Entre estas se tiene: la observacin (participante y no participante), la encuesta, la entrevista, y la discusin grupal. INSTRUMENTOS: medios materiales que se emplean para la recoleccin de datos. Entre estos se tiene: el guin de observacin, la lista de cotejo, el cuestionario, la gua de entrevista o guin de entrevista, el guin de discusin grupal.

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin

Tcnica

Instrumento Registro de Observacin: Listado de Items Relacionados con Los objetivos

Observacin

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin

Tcnica

Instrumento

Encuesta

Cuestionario: preguntas cerradas o abiertas sobre los objetivos

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin

Tcnica

Instrumento

Gua de Entrevista Entrevista Preguntas Abiertas

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin

Tcnica

Instrumento

Discusin Grupal

Gua de Discusin

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin ENCUESTA: su propsito radica en obtener informacin relativa a caractersticas predominantes de una poblacin mediante la aplicacin de procesos de interrogacin y registro de datos. ENTREVISTA: se apoya bsicamente en la comunicacin verbal, por lo que generalmente se exige un entrevistador garantizando mejor y ms informacin OBSERVACIN: permite captar la realidad sin distorsionar informacin, pues lleva a establecer la verdadera realidad del fenmeno. DISCUSIN GRUPAL: permite captar representaciones afectivas, de valores, de tipo ideolgico, en una determinada sociedad

ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO

1. TITULO DEL INSTRUMENTO Y TITULO QUE REFIERA EN FORMA BREVE LA TEMTICA 2. DATOS DE CONTROL: N de cuestionario, lugar, fecha, hora de aplicacin, de ser necesario el nombre del encuestado. 3. PRESENTACIN: Prrafo sobre el mbito de la investigacin, el tema y su importancia, finalidad del cuestionario y los beneficios, utilizacin de los datos y solicitud de cooperacin al encuestado, sealando la importancia de sus respuestas. 4. INSTRUCCIONES: Se explican los aspectos bsicos para contestar, la manera de contestar (smbolos a utilizar). Para preguntas especficas pueden darse instrucciones concretas, sobre todo s tienen ms de una respuesta. 5. PREGUNTAS: investigacin Siguiendo el orden de los objetivos de

6. CIERRE: Se coloca en negrillas para destacarlo.

GUIA O GUIN DE ENTREVISTA:

Es el instrumento de la entrevista, con una configuracin generalmente abierta y flexible que permite generar respuestas de contenido profundo.

DATOS GENERALES DE LA ENTREVISTA

Nombre del entrevistado: Fecha: DATOS ESPECIFICOS DE LA ENTREVISTA Cargo:
Lugar:

Aspectos a considerar (categoras) Disposicin:

Tiempo utilizado:

TEXTO

N de interrupciones

N de observacin:

GUIN O GUA DE OBSERVACIN LISTA DE COTEJO:

Es un instrumento de la tcnica de la observacin, caracterizado por presentar una serie de aspectos a corroborar y facilitar el detalle sobre algunas variables o categoras.

DATOS GENERALES

Ramo:

Fecha:

DATOS ESPECIFICOS DE LA OBSERVACIN

Calificacin:

Lugar:

Disposicin:

Tiempo utilizado:

Aspectos a considerar (Categoras)

Resultado

TEXTO

Favorable

N de interrupciones

N de observacin:

Desfavorable

GUA O GUIN DE DISCUSIN GRUPAL

Es un instrumento de la tcnica de discusin grupal, cuya configuracin es flexible y atiende a grupos de discusin pequeos.
DATOS GENERALES DATOS ESPECIFICOS DE LA DISCUSIN

Tipo de grupo:

Lugar:

Aspectos a considerar (Categoras)

TEXTO

Tiempo utilizado:

Hora:

N de interrupciones:

Disposicin:

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO

Confiabilidad estadstica

Juicio de Expertos

5. ANALISIS DE RESULTADOS

CMO PIENSA PRESENTAR Y ANALIZAR LOS RESULTADOS?

6. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO

Confiabilidad estadstica

Juicio de expertos

Esquema
INTRODUCCIN -CAPITULO I: EL PROBLEMA . Planteamiento del Problema . Justificacin de la Investigacin. . Delimitacin del Estudio. -CAPITULO II: MARCO TERICO . Antecedentes de la Investigacin. . Bases filosficas y Epistemolgicas. . Bases legales. . Bases tericas. . Sistema de hiptesis. . Sistema de variables. -CAPITULO IV: ANLISIS Y PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS. -CAPITULO V: CONCLUSIONES . Conclusiones. . Recomendaciones.

Bibliografa y anexos

CAPTULO III: MARCO METODOLGICO . Tipo de Investigacin. . Poblacin y muestra. . Tcnica de recoleccin de datos. . Diseo de la investigacin. . Validacin de la informacin.

PREGUNTAS QUE ORIENTAN EL PROCESO DE INVESTIGACIN Qu? Quines? Acerca de? Por qu? Para qu? Cmo? Cundo? Dnde? Con qu? Cunto? - Tipo de actividad o labor a realizar - Personas involucradas en la actividad - Temas o contenidos que se abordarn - Justificacin o razn que motiva lo que se va a hacer - Objetivos que se desean lograr - Metodologa: tcnicas, tcticas y estrategias - Programacin en cuanto a tiempo y etapas - Alcance geogrfico - Recursos - Elaboracin del presupuesto para obtener los recursos

El Ttulo

Su extensin no debe exceder de 15 palabras. (APA, citado por Ibez, 1996). Debe expresar el contenido y ser lo ms corto posible. El ttulo es el objeto del informe. El subttulo es la explicacin en detalle del objeto.

El Ttulo Se debe emplear un lenguaje formal. Evitar en lo posible uso de expresiones poco usuales, retricas o ambiguas. Evitar el exceso de citas textuales. El texto se redactar en 3a. persona. No se usarn abreviaturas. Se puede usar siglas.

Las Ciencias Contables desde el Pensamiento Complejo: El Nuevo Rol Profesional

Investigacin Cualitativa De acuerdo con la finalidad de la investigacin es aplicada ya que fue necesaria la actividad de campo porque se recolectaron datos directamente en el ambiente donde el contador pblico sujeto de estudio realiza su trabajo; adems la investigacin gener las conclusiones y recomendaciones al problema planteado. De acuerdo con el alcance, la investigacin es transversal porque se lleva a cabo en un tiempo determinado y no en momentos temporales, pues el perodo no ser interrumpido hasta la culminacin del estudio. De acuerdo con la amplitud ser microsociolgica puesto que se estudi una unidad social especfica

Las Ciencias Contables desde el Pensamiento Complejo: El Nuevo Rol Profesional

De acuerdo con la profundidad, la investigacin es analtica En relacin con las fuentes, la investigacin es mixta, De acuerdo con el lugar donde se desarroll la investigacin, sta es de campo porque se observ el fenmeno en su ambiente natural En relacin con la naturaleza es emprica, ya que se estudiaron los hechos sin manipularlos, En este sentido, para responder a la formulacin terica de la investigacin, la perspectiva es etnogrfica, puesto que constituye una alternativa metodolgica que se diferencia de los mtodos convencionales cuantitativos, centrndose ms en lo cualitativo, ya que tiene como finalidad analizar el modo de vida de unidades sociales mediante la observacin y la descripcin de las aptitudes, actitudes e interacciones entre los individuos sujetos de estudio, para luego describir sus creencias, valores, motivaciones, perspectivas, en fin describe las formas de vida de los seres humanos.

Registro de Informacin Documental Revisin Bibliogrfica Revisin Hemerogrfica Objetivo General

Proponer criterios que permitan la concepcin de un nuevo rol profesional para el contador pblico, tomando como base el pensamiento Complejo.

Delimitacin de la Investigacin
* Criterios de bases epistemolgicas actuales * Principios de la complejidad

Revisin Terica

Opinin de Expertos

Postura del Investigador

Triangulacin
Principios de la Complejidad Principios de la Complejidad presentes en el ejercicio profesional Lineamientos

Episteme Actual

Registro de Observacin

Entrevista

Registro de Observacin

Matriz de doble entrada

Registro de Observacin

Discusin Grupal

ANLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE ADMINISTRACIN DE LA PRESTACIN DE ANTIGEDAD PROPUESTAS EN LA LEY ORGNICA DEL TRABAJO. CASO: CORPORACIN xxxxx

De acuerdo al problema planteado, los objetivos del trabajo y con base en el ciclo holstico propuesto por Hurtado (2000), la investigacin se circunscribe dentro de la modalidad de investigacin de tipo analtica.

Por otra parte, la investigacin tambin se inscribe en la modalidad de estudio de caso, debido a que se analizan las alternativas de administracin de la prestacin de antigedad en una empresa especfica

ANLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE ADMINISTRACIN DE LA PRESTACIN DE ANTIGEDAD PROPUESTAS EN LA LEY ORGNICA DEL TRABAJO. CASO: CORPORACIN xxxxx

DISEO DE LA INVESTIGACIN

Segn la amplitud del foco Segn la perspectiva temporal Segn el contexto y la fuente

Un solo evento

Diseo Univariable

Presente

Puntual

Diseo Transeccional

Diseo univariable transeccional

mixto

Fuente viva

Fuente documental

Diseo de Fuente mixta

ANLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE ADMINISTRACIN DE LA PRESTACIN DE ANTIGEDAD PROPUESTAS EN LA LEY ORGNICA DEL TRABAJO. CASO: CORPORACIN xxxxx Pasos del proceso de muestreo
Definir la poblacin objetivo

Determinar el marco muestral

Seleccionar la (s) tcnicas de muestreo

Determinar el tamao de la muestra

Ejecutar el proceso de muestreo

Verificar la precisin del muestreo

ANLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE ADMINISTRACIN DE LA PRESTACIN DE ANTIGEDAD PROPUESTAS EN LA LEY ORGNICA DEL TRABAJO. CASO: CORPORACIN xxxxx

Instrumentos
Registro de observacin documental La gua de entrevista El cuestionario

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS DATOS Validez: Tres expertos Confiabilidad: el estadstico Chi-Cuadrado

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS Validez: se refiere al grado en que un instrumento mide la variable que pretende medir. Puede referirse a la validez de contenido, de criterio o de constructos (hiptesis) (Hernndez-Sampieri, 1991). Se puede determinar a travs del juicio de expertos.

Confiabilidad: est relacionada con el grado en el que la aplicacin repetida de un instrumento al mismo sujeto produce resultados iguales. Existen diversos mtodos para determinar la confiabilidad. Ejemplo : el estadstico Chi-Cuadrado o Alfa de Crombach .

Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de Datos

Tcnicas de procesamiento de datos

Incluye las distintas operaciones a las que son sometidos los datos, tales como: A) Verificacin: revisin cuidadosa de los datos B) Seleccin y Ordenamiento: se instrumentos de recoleccin de datos ordenan los

C) Clasificacin: se clasifican los datos siguiendo criterios especficos (datos de fuentes primarias o de fuentes secundarias) D) Tabulacin: edicin de los datos en matrices de datos asignando codificaciones por columnas y por variable o categora.

Tcnicas de Anlisis e Interpretacin de los Datos

Son las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis, sntesis) o estadsticas (descriptivas o inferenciales) que sern empleadas para descifrar lo revelado por los datos que han sido recolectados y procesados En la seccin de Procesamiento de los Datos puede hacerse referencia a algn programa especial que ser utilizado para procesar los datos recolectados, tal es el caso del SPSS y del Excel.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

Ander Egg (1977). Introduccin a las tnicas de investigacin social. Coleccin Guidance. Balestrini, M. (1998). Cmo se elabora el Proyecto de investigacin. Consultores y Asociados. Bunge, M. (1970). La ciencia, su mtodo y su filosofa. Argentina: Ediciones Siglo Veinte. Fidias, A. (1999). El proyecto de investigacin. Gua para su elaboracin. (3era ed.). Caracas, Venezuela : Editorial Episteme. Orial Ediciones. Garca, F. (2002). El Cuestionario. (1era ed.). Mxico: Editorial Limusa.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

Mndez, C. (1990) Metodologa. Gua para elaborar diseos de investigacin en ciencias Econmicas, Contables y Administrativas. Editorial McGraw - Hill. Colombia. Sabino, C. (1992). El proceso de investigacin. Venezuela: Editorial Panapo. Tamayo y Tamayo, M. (2000). El proceso de la investigacin cientfica. (3ra. ed.). Mxico: Editorial Limusa.

Objetivos
Descubrir el significado conjunto de toda expresin de la vida humana cuando son muy complejos
Descubrir cmo un grupo humano crea y mantiene un orden y vida social aceptable por medio del habla y la interaccin Comprender el proceso de asignacin de smbolos con significado a las palabras y hechos en la interaccin social Descubrir la importancia que el texto hablado o escrito tiene en la comprensin de la vida social Comprender realidades cuya naturaleza y estructura dependen de las personas que viven y experimentan Comprender el mundo vivencial femenino como es vivido y sentido por la mujer

Mtodos
Hermenutico

Tcnicas
zCirculo

hermenutico zCnones lingsticos y psicolgicos zEntrevista semiestructurada zObservacin participativa zObservacin

Etnometodologa

participante Interaccionismo simblico Anlisis de discurso Fenomenolgico

zObservacin

participativa zEstudio de casos Principios y tcnicas de la gramtica, la sintaxis, la semntica y la pragmtica

zEntrevista semiestructurada zAutorreportaje

Feminismo

Autobiografa Autoetnografa Entrevista semiestructurada

Objetivos
Conocer una realidad social por medio del testimonio de algunos de sus protagonistas o testigos directos Conocer un tema especfico de estudio e investigacin que es vivido por un grupo humano Describir el estilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntas

Mtodos
Narrativa testimonial Grupos focales

Tcnicas
zNarracin

histrico -

vivencial discursiva y contrastacin de opiniones de los miembros

zObservacin zEntrevista zInteraccin

Etnogrfico

participativa

semiestructurada Comprender a un grupo y su cultura a travs de alguno de sus miembros

Historias de la vida

amplia y detallada de uno a varios de sus miembros e interpretacin del investigador Realizacin de toda la investigacin, con entrevistas hechas por alguno de sus miembros, asistido por un experto Formacin y gua de un grupo de coinvestigadores de la comunidad, asistidos por un investigador externo

zNarracin

Conocer una realidad humana excepcional a travs de la investigacin realizada por alguno de sus miembros

Endgeno

Descubrir la naturaleza de un problema comunitario o personal y plantear y lograr su solucin en un proceso cclico

Investigacin accin

Tomado de Martnez (2004). Ciencia y arte en la metodologa cualitativa. (p.69)