UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

Presenta

HAROLD LICONA (Coordinador)

MILEIDY MARCHENA

ABEL MENA

FRANCISCO MORAN

Código del Curso 3036 / Aula de Clase 305B

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Panamá, 24 Mayo de 2022.

OCTAVA SEMANA: VIII. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA VS CUALITATIVA Y

SUS DISEÑOS
 INDICE

OBJETIVOS GENERALES i

OBJETIVOS ESPECIFICOS i

JUSTIFICACIÓN ii

INTRODUCCIÓN iii

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA VS CUALITATIVA 1

UTILIDAD DE LA CLASIFICACIÓN 8

LOS DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA 8

POBLACIÓN META 10

LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA DE ANÁLISIS. 10

TÉCNICAS DE MUESTREO 11

CONCLUSIONES 17

BIBLIOGRAFIA 18
OBJETIVOS GENERALES

Seguir con el proceso de investigación , el paso a paso e identificar las diferentes formas
de investigación, igualmente los diseños en el proceso de Investigación cualitativa. Y
como último punto ver el concepto de Población Neta en el paso del proceso de
Investigación llegando a saber cómo se realiza la selección de la muestra de análisis.

Objetivos Específicos:

-Ampliar el conocimiento en los componentes que comprenden el proceso de investigación.

-Conocer los diferentes diseños de la investigación cualitativa.

-Conocer la sinergia entre cada paso de una investigación, desde la investigación sus diseños
y cómo elegir la población
JUSTIFICACIÓN

Como sabemos la investigación genera conocimiento y el conocimiento nos permite

reinventarnos continuamente por lo cual genera los mecanismos necesarios para plantearnos a
cara a los problemas, igualmente nos estimula a la creatividad y es a través de ella que el
proceso de aprendizaje se nos hace entendible para encontrar las soluciones.

Un problema de la investigación, por lo tanto, es aquello que se desea explicar. Su aceptación

como problema se vincula a que, por lo general, la finalidad de una investigación es brindar
una solución: lo que se investiga, de este modo, supone un problema a resolver. ¿Pero que
método uso? ¿Qué diseño es conveniente? ¿Qué tipo de personas debo entrevistar para tener
una medición más confiable? Estos son los diferentes tipos de preguntas que se realiza un
investigador al momento de hacer su trabajo.

Este trabajo busca exactamente entender los diferentes tipos de investigación que tenemos a
disposición, para tomar una decisión sobre que tipo de investigación es mas conveniente en
nuestro trabajo, se abarcara sus diseños en el campo de la investigación cualitativa y ver un
tema muy importante como es la selección de la muestra de análisis, en donde el factor de
elegir una población es importante.

Entregar una investigación sin conocer estos planteamientos nos puede llevar a hacer
interpretaciones erróneas, conocerlo nos puede llevar a adquirir experiencia y habilidades de
cómo tratar a las personas, los eventos que se nos puede presentar o procesos que antes no
conocíamos y que ahora podemos manejar.
 INTRODUCCIÓN

Dentro del siguiente trabajo ampliaremos y damos seguimiento al nuestro tema principal de
metodología el cual es la investigación y el método científico conjunto con las corrientes
filosóficas que han sido muy influyentes llegamos al tema de la investigación cualitativa
como la investigación cuantitativa; haciendo un contraste entre ellas para conocer cuáles son
sus diferenciaciones, como se aplican donde las podemos aplicar y cómo se instrumenta cada
una de ellas al momento de utilizarlas para llevar a cabo un proceso investigativo adaptando
la mejor técnica para la población que se esté manejando, conoceremos las diferentes
técnicas según las selección de muestra que se realice según el estudio que se busque realizar
y los resultados esperados.
Daremos un inicio a conocer este tema en el cual notaremos la funcionalidad que nos podrá
aportar utilizar o seleccionar el modelo de investigación correcto.
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA VS. CUALITATIVA

Ante que todos debemos hacernos unas preguntantes para desarrollar este un tema específico,
como, por ejemplo:

¿Qué tipo de Investigación utilizamos para comprobar una Teoría o Hipótesis?

¿De qué forma puede ser mejor comprendido una investigación?

¿Se podrán obtener los datos para realizar la investigación ya sea cualitativa o cualitativa?

Un punto muy importante: Los métodos de investigación son procedimientos específicos para
recopilar y analizar datos, En este sentido, lo primero que hay que hacer es pensar un método
de investigación: la cualitativa o cuantitativa. No obstante, esta elección dependerá en gran
medida del tema que se quiera abordar, del tipo de datos que se necesiten y de las personas o
los elementos de los que se recopilarán datos.

Investigación Cuantitativa

La investigación cuantitativa consiste en recolectar y analizar datos numéricos. Este método

es ideal para identificar tendencias y promedios, realizar predicciones, comprobar relaciones
y obtener resultados generales de poblaciones grandes.

Este método se utiliza ampliamente en las ciencias naturales y sociales: biología, química,
psicología, economía, sociología, marketing, etc.

La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la

asociación o relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos
estructurales y situacionales.

En la investigación jurídica es más común encontrar modelos cualitativos, así como sucede
en otras disciplinas que comparten la misma área (humanidades y ciencias sociales), dejando
de lado las técnicas de investigación cuantitativa, que son generalmente utilizadas por
disciplinas de áreas como ciencias naturales, de la salud o técnicas, tal como lo advierten
Elgueta y Palma (2010)

1
Para lo cual, la investigación cuantitativa es imprescindible, pues permite la identificación de
problemáticas, la formulación de hipótesis y su correspondiente comprobación o rechazo,
mediante el manejo de datos numéricos y estadísticos.

Característica del Método Cuantitativo

1. Entre sus técnicas suelen emplearse encuestas, experimentos e incluso predicciones,

una vez obtenido un primer resultado.

2. La interpretación y los puntos de vista no tienen cabida en él, sino la relación

demostrable entre cifras y modelos matemáticos.

3. Su punto de partida es siempre una hipótesis o alguna teoría que se busca

comprobar.

4. Busca los puntos de vista o las opiniones que se parecen o que coinciden

Ejemplos de Métodos Cuantitativos

1- Un sondeo de opinión, por ejemplo, ante unas elecciones venideras, en el que se

exprese el apoyo a cada candidato en términos de porcentaje y número de votantes
potenciales.

2- cantidad de casos de alguna enfermedad y su distribución geográfica o respecto a las

clases sociales de una misma comunidad, a la vez que un sondeo respecto a hábitos
alimenticios, sanitarios o sociales, para intentar hallar un vínculo entre ambas
informaciones

3- Efectividad de un antídoto contra el veneno de cierto tipo de serpientes.

2
 Investigación cuantitativa Investigación cualitativa

Se expresa a través de números Se expresa a través de las palabras

Se utiliza para probar y confirmar teorías Se utiliza para formular una hipótesis,
o hechos sobre un tema. para la comprensión de conceptos,
pensamiento y experiencias.

Los métodos de investigación más Los métodos de investigación incluyen

comunes son experimentos, entrevistas con preguntas abiertas,
observaciones registradas como números observaciones descritas en palabras y
y encuestas con preguntas cerradas de revisiones de literatura que exploran
opción múltiple. conceptos y teorías.

El análisis de datos es a través de El análisis de datos es a través de

procesos matemáticos y estadísticos resúmenes e interpretaciones.

Requiere una muestra de población Requiere una muestra de población

grande pequeña

Entre los métodos de recopilación de Entre los métodos de recopilación de

datos se encuentran las encuestas, datos se encuentran las entrevistas
entrevistas, sondeos. abiertas, focus group, estudios
etnográficos, etc.

Fuente: https://www.questionpro.com/blog/es/que-es-la-investigacion-cuantitativa/

Se puede indicar que la investigación cuantitativa permite la obtención de resultados muy

puntuales sobre el fenómeno observado, lo que posibilita la realización de cálculos,
estimaciones e incluso proyecciones, predicciones o modelajes en torno a algún fenómeno de
la realidad.

3
Investigación Cualitativa

La investigación cualitativa es un conjunto de técnicas de investigación que se utilizan para

obtener una visión general del comportamiento y la percepción de las personas sobre un tema
en particular. Genera ideas y suposiciones que pueden ayudar a entender cómo es percibido
un problema por la población objetivo y ayuda a definir o identificar opciones relacionadas
con ese problema.

(recuperado 21 mayo de 2022 de https://www.questionpro.com/es/investigacion-

cualitativa.html#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20cualitativa%20es%20muy,palabras
%2C%20m%C3%A1s%20que%20n%C3%BAmeros).

En el libro de investigación de Lino Aranzamendi - Investigación Jurídica (2015, p. 148)

tiene este significado “está orientada principalmente hacia la descripción y la comprensión de
una situación o fenómeno (caso del Derecho) a diferencia de la cuantitativa que se centra en
la cuantificación, predicción y control. En la investigación cualitativa -el autor agrega- que el
conocimiento se construye, no se descubre. Con regularidad se tiende a observar, a describir e
interpretar lo que se encuentra en los datos (documentales o no), y solo tiene sentido para esa
situación o contexto determinado.

Como se observa, la investigación cualitativa pretende adquirir información que lleve a la

comprensión del fenómeno, partiendo de las vivencias de las personas, comunidades o
grupos.

La investigación cualitativa no intenta medir la extensión de los fenómenos, sino buscar

describir qué existe y cuáles son las causas subyacentes. Los métodos cualitativos, en forma
alguna sustituyen a los métodos cuantitativos, sino que, proveen información
complementaria. La investigación cualitativa es un enfoque del conocimiento sobre las
ciencias humanas, mientras que en las ciencias naturales la tendencia se inclina regularmente
a favor del enfoque cuantitativo. No obstante, muchos fenómenos pueden ser estudiados con
cualquiera de ambos enfoques o procedimientos metodológicos, o con ambos, y es al
investigador a quien le corresponde elegir en consideración a la naturaleza del tema y
problema por investigar.

Algunas de las herramientas que se emplean en la investigación cualitativa son:

4
 ● Entrevistas: pueden ser sesiones en profundidad estructuradas, semiestructuradas o no
estructuradas con el investigador y un participante.

Las entrevistas exitosas toman la forma de conversaciones guiadas y dependen de la

habilidad del entrevistador para descubrir nuevas ideas.

● Grupos focales: varios participantes debaten un tema en particular o un conjunto de

preguntas. Los investigadores pueden ser facilitadores u observadores.

En pocas palabras estos son grupos de personas a las que se entrevistan

simultáneamente, es como una entrevista colectiva, a los participantes comúnmente se
les pregunta su opinión, percepción, creencia sobre algún tema en específico, y estos
son guiados por un moderador que se encarga de estimular una discusión y regular la
participación de cada integrante, el grupo consiste comúnmente en 6-10 participantes.

● Observación: es familiarizarse estrechamente con un determinado grupo de individuos

y ver su reacciones, comentarios o formas de pensar, para recolectar datos que puedan
ser de utilidad.
● Análisis de documentos: preguntas o informes.
● Historia: los sujetos cuentan oralmente experiencias o recuerdos al investigador.

Sin embargo, al mismo tiempo, la investigación cualitativa es difícil de estandarizar y no

permite el análisis estadístico ni la generalización a poblaciones más amplias que la que se ha
estudiado.

En el libro de Saldaña y Hernández (2001) menciona que las técnicas de investigación

cualitativa más conocidas y comúnmente aplicadas son: observación, entrevista en
profundidad, grupo focal o de discusión, historia cotidiana o de vida y la investigación acción
participativa Cada una de estas técnicas requiere, para su aplicación, del diseño y
posteriormente de la validación del instrumento correspondiente. A continuación, se presenta
una tabla que relaciona las técnicas e instrumentos de investigación cualitativa más comunes:

5
Técnica Instrumento Observaciones

Fichas de trabajo Implica el trabajo analítico directamente

Análisis documental Notas sobre todo tipo de material documental

Se trabaja sobre los signos y símbolos

(semántica) del discurso en sus

múltiples variantes (oral, escrito,

Análisis del discurso Matriz de análisis gestual, etc.)

El investigador forma parte de la

Diario/bitácora de
Observación participante observación realidad observada.

El investigador no forma parte de la

Observación no Diario/bitácora de
participante observación realidad observada. La ve desde fuera.

La guía contiene preguntas abiertas o

temáticas para darle al entrevistado la

posibilidad de expresarse libremente.

Pueden seleccionarse previamente

Entrevista en profundidad Guía de entrevista informantes clave.

Grupo focal Guía de discusión Requiere de un moderador que guíe la

discusión y de un relator que dé cuenta

6
 de las principales ideas.

Implica el seguimiento y registro de

experiencias y vivencias de una

Historia de vida Bitácora de trabajo persona o grupo.

El investigador es parte de la realidad

que estudia. Su actuar y experiencias

sobre el fenómeno constituyen el objeto

de estudio, para encontrar áreas de

Investigación acción- Diario/bitácora de
participativa trabajo oportunidad o de mejora.

Fuente: https://ux.edu.mx/wp-content/uploads/2.-Modelos-de-investigaci%C3%B3n-
cualitativa-y-cuantitativa-y-su-aplicaci%C3%B3n-en-el-estudio-del-derecho.pdf

Utilidad de la Clasificación

7
 Cualitativa
Es de carácter exploratorio. Este muy utilizado para
comprender las opiniones y motivaciones de los
participantes del estudio.
Este tipo de investigación ayuda a desarrollar ideas e
hipótesis.
La investigación cualitativa recolecta la información a
través de técnicas no estructuradas o semi
estructuradas.
El tamaño de la muestra es más pequeño ya que el
método de recopilación de datos se basa en la
interacción personal.
Cuantitativa
La investigación cuantitativa se utiliza para
cuantificar un problema mediante la generación de
datos numéricos pueden ser transformados en
información estadística.
La investigación cuantitativa utiliza datos medibles
para descubrir patrones que se presentan en la
investigación.
La recopilación de datos cuantitativos se basa
esencialmente en la obtención de datos numéricos y
estadísticos.
El tamaño de la muestra es mayor en comparación
con la investigación cuantitativa, y la recolección se
realiza regularmente a través de encuestas.

Fuente: https://www.questionpro.com/es/investigacion-cualitativa.html#:~:text=La
%20investigaci%C3%B3n%20cualitativa%20es%20muy,palabras%2C%20m%C3%A1s
%20que%20n%C3%BAmeros).

LOS DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Diseños de investigación

El término diseño en el marco de una investigación cualitativa se refiere al abordaje general

que se utiliza en el proceso de investigación, es más flexible y abierto, y el curso de las
acciones se rige por el campo (los participantes y la evolución de los acontecimientos), de
este modo, el diseño se va ajustando a las condiciones del escenario o ambiente. En este
trabajo observaremos las principales, donde es importante notar la separación entre ellos ya
que la mayoría se realiza yuxtaposición entre sí frecuentemente demostrando que estos no
tienen límite.

Los diseños que podemos destacar son:

Diseños de Teoría Fundamentada: La teoría fundamentada en su planteamiento básico es que

las proposiciones teóricas surgen de los datos obtenidos en la investigación, más que de los
estudios previos. Es el procedimiento que genera el entendimiento de un fenómeno educativo,
psicológico, comunicativo o cualquier otro que sea concreto.

8
La teoría fundamentada es especialmente útil cuando las teorías disponibles no explican el
fenómeno o planteamiento del problema, este tipo de diseños se pueden clasificar en diseños
sistemáticos y diseños emergentes.

Diseños Etnográficos:

Estos diseños buscan describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y

prácticas de grupos, culturas y comunidades. Incluso pueden ser muy amplios y abarcar la
historia, la geografía y los subsistemas socioeconómico, educativo, político y cultural de un
sistema social (rituales, símbolos, funciones sociales, parentesco, migraciones, redes, entre
otros).

Diseños Narrativos:

El investigador recolecta datos sobre las historias de vida y experiencias de determinadas

personas para describirlas y analizarlas. Son de interés las personas en sí mismas y su
entorno..

El investigador analiza diversas cuestiones: la historia de vida, pasaje o acontecimiento(s) en

sí; el ambiente (tiempo y lugar) en el cual vivió la persona o grupo, o sucedieron los hechos;
las interacciones, la secuencia de eventos y los resultados. En este proceso, el investigador
reconstruye la historia de la persona o la cadena de sucesos (casi siempre de manera
cronológica: de los primeros hechos a los últimos), posteriormente los narra bajo su óptica y
describe (sobre la base de la evidencia disponible) e identifica categorías y temas emergentes
en los datos narrativos (que provienen de las historias contadas por los participantes, los
documentos, materiales y la propia narración del investigador).

Diseños de Investigación-Acción:

La finalidad de la Investigación-Acción es resolver problemas cotidianos e inmediatos, y

mejorar prácticas concretas. Su propósito fundamental se centra en aportar información que
guíe la toma de decisiones para programas, procesos y reformas estructurales. Los pilares
sobre los cuales se fundamentan los diseños de investigación-acción son:

● Los participantes que están viviendo un problema son los que están mejor capacitados
para abordarlo en un entorno naturalista.
● La conducta de estas personas está influida de manera importante por el entorno
natural en que se encuentran.

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 ● La metodología cualitativa es la mejor para el estudio de los entornos naturalistas.

Según Stringer (1999) las tres fases esenciales de los diseños de investigación-acción son:
Observar (construir un bosquejo del problema y recolectar datos), pensar (analizar e
interpretar) y actuar (resolver problemas e implementar mejoras), las cuales se dan de una
manera cíclica, una y otra vez, hasta que el problema es resuelto, el cambio se logra o la
mejora se introduce satisfactoriamente (Citado por Hernández, Fernández & Baptista, 2006).
Los diseños fundamentales de la investigación-acción en dos clases: Práctico y Participativo.

Diseños Fenomenológicos:

Estos diseños se enfocan en las experiencias individuales subjetivas de los participantes. El

centro de indagación de estos diseños reside en la experiencia del participante o participantes.
Se pretende describir y entender los fenómenos desde el punto de vista de cada participante y
desde la perspectiva construida colectivamente. El investigador confía en la intuición y en la
imaginación para lograr aprehender la experiencia de los participantes.

POBLACIÓN META

La población de una investigación está compuesta por todos los elementos (personas,
Objetos, Organismos, Historias clínicas) que participan del fenómeno definido para el
análisis del problema.

La población tiene la cualidad de ser estudiada, medida y cuantificada; debe delimitarse en

torno a sus características de contenido, lugar y tiempo.

La selección de la muestra de análisis.

En este paso se tomará una “muestra” es decir una parte de la población. Es importante
primero delimitar las características de la población.

El muestreo es la selección de algunas unidades de estudio entre una población definida en

una investigación. Entre ello se genera un marco muestral que es una lista detallada y
actualizada de las unidades de muestreo.

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La unidad de análisis es cada uno de los elementos que constituyen la población y por lo
tanto la muestra. Ejemplos de unidad de análisis son alumnos, maestros, directivos, expertos,
padres de familia, empleadores, etc.

Técnicas de muestreo

En las técnicas aleatorias todos los elementos de la población tienen la misma probabilidad de
ser seleccionados.
En las muestras no aleatorias la elección de los sujetos depende de la decisión del
investigador, ya que requiere para formar este tipo de muestra, de una cuidadosa y controlada
elección de sujetos con ciertas características específicas.

Tipos de Muestreo

Al realizar la investigación, casi nunca es posible estudiar a toda la población que te interesa.
Esta es la razón por la que los investigadores utilizan diversos tipos de muestreo cuando
pretenden recopilar datos y responder las preguntas de investigación.

Una muestra es un subconjunto de la población que está siendo estudiada. Representa la

mayor población y se utiliza para sacar conclusiones de esa población. Es una técnica de
investigación ampliamente utilizada en las ciencias sociales como una manera de recopilar
información sin tener que medir a toda la población.

Clasificación de los tipos de muestreo

En la investigación existen dos técnicas principales de muestreo: las que están basadas en la
probabilidad y las que no. Vamos a analizar los diferentes tipos de muestreo que puedes crear
utilizando ambas técnicas para una eficiente recolección de datos de tu próxima
investigación.

Tipos de muestreo no probabilístico

El muestreo no probabilístico es una técnica de muestreo donde las muestras se recogen por
medio de un proceso que no les brinda a todos los individuos de la población las mismas
oportunidades de ser seleccionados.

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Aunque seleccionar algunos de estos métodos podría resultar en datos sesgados o en una
capacidad limitada para hacer conclusiones generales basadas en los hallazgos, también
existen algunas situaciones en las que seleccionar este tipo de técnica de muestreo es la mejor
opción para cierta pregunta de investigación o para una etapa de la investigación.

Existen 4 tipos de muestreo que puedes crear de esta manera.

● · Muestreo por convivencia

El muestreo por conveniencia es el que se basa en los sujetos disponibles, como detener a las
personas en la esquina de la calle mientras pasan por ahí, es un método de muestreo, aunque
es extremadamente riesgoso y debe realizarse con cautela.

Este método, también conocido como un método basado en los sujetos disponibles, no le
permite al investigador tener control sobre la representatividad de la muestra.

Sin embargo, es útil si el investigador quiere estudiar las características de las personas que
pasan por la esquina de una calle en un momento determinado, por ejemplo, o si el tiempo y
los recursos son limitados de tal forma que la investigación no sería posible de otra manera.

Por esta razón, un muestreo de conveniencia está entre los tipos de muestreo que
comúnmente se utilizan en las fases iniciales o fase piloto de la investigación, antes de que se
lance un proyecto de investigación más grande.

Aunque este método puede resultar útil, el investigador no podrá utilizar los resultados de una
muestra de conveniencia para generalizar una población más amplia.

● · Muestreo deliberado, crítico o por juicio

El muestreo deliberado, crítico o por juicio es aquel que se selecciona con base en el
conocimiento de una población o propósito del estudio.

Por ejemplo, cuando sociólogos quieren estudiar los efectos emocionales y psicológicos a
largo plazo de la terminación de un embarazo, se puede crear una muestra que incluya
solamente a mujeres que se habían sometido a un aborto.

12
En este caso, los investigadores pueden utilizar una muestra intencional porque los
entrevistados cumplen con una descripción o propósito específico que es necesario para
realizar la investigación.

● · Muestreo Bola de Nieve

Es adecuado utilizar un muestreo bola de nieve cuando los miembros de una población son
difíciles de localizar, como las personas sin hogar, trabajadores migrantes o inmigrantes
indocumentados.

Una muestra de bola de nieve es aquella en la que el investigador recopila datos sobre los
pocos miembros de la población objetivo que puede localizar, y luego les pide que le
proporcionen la información necesaria para localizar a otros miembros que conozcan de esa
población.

Por ejemplo, si un investigador quiere entrevistar a inmigrantes indocumentados de México,

podría entrevistar a algunos indocumentados que conozca o pueda localizar, y luego
dependerá de esos sujetos para que lo ayuden a localizar a más individuos indocumentados.

Este proceso continúa hasta que el investigador tenga todas las entrevistas que necesita o
hasta que se hayan agotado todos los contactos.

Esta técnica es útil cuando se estudia un tema sensible en el que la gente podría no hablar
abiertamente, o si hablar sobre los temas investigados podría poner en peligro su seguridad.
Una recomendación de un amigo o conocido de que el investigador es confiable funciona
para aumentar el tamaño de la muestra.

● · Muestreo por Cuotas

El muestreo por cuotas es aquel en la que las unidades son seleccionadas en una muestra
partiendo de las características predeterminadas, de modo que la muestra total tenga la misma
distribución de características que se supone que existen en la población que está siendo
estudiada.

13
Por ejemplo, si eres un investigador que está realizando una muestra por cuota nacional,
podrías necesitar saber qué proporción de la población es masculina y qué proporción es
femenina.

Así como también qué proporciones de los miembros de cada género pertenecen a las
diferentes categorías de edad, raza o étnicas, educativas, entre otras. Después, el investigador
recogería una muestra con las mismas proporciones que la población nacional.

Tipos de muestreo probabilístico

El muestreo probabilístico es una técnica en la cual las muestras son recogidas mediante un
proceso que les brinda a todos los individuos de la población la misma oportunidad de ser
seleccionados.

Muchos consideran que este es metodológicamente el enfoque más riguroso para el muestreo,
ya que elimina los sesgos sociales que podrían moldear la muestra de investigación. Sin
embargo, en última instancia la técnica de muestreo que elijas debe ser la que te permita
responder mejor a tu pregunta de investigación.

Vamos a analizar los 4 tipos de muestreo probabilístico.

● · Muestreo aleatorio simple

El muestreo aleatorio simple es el método de muestreo básico utilizado en métodos

estadísticos y cálculos.

Para recopilar una muestra aleatoria simple, a cada unidad de la población objetivo se le
asigna un número. Luego se genera un conjunto de números aleatorios y las unidades que
tienen esos números son incluidas en la muestra. Por ejemplo, supongamos que tienes una
población de 1,000 personas y quieres seleccionar una muestra aleatoria simple de 50
personas. Primero, cada persona está numerada del 1 al 1,000.

Luego, generas una lista de 50 números aleatorios, generalmente con un programa

informático, y los individuos que tienen asignados estos números son los que vas a incluir en
la muestra.

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Cuando se estudia a las personas, está técnica funciona mejor con una población homogénea,
que no sean muy diferentes en edad, raza, escolaridad o clase, ya que con una población
heterogénea se corre el riesgo de crear una muestra sesgada si no se toman en cuenta las
diferencias demográficas.

● · Muestreo sistemático

El muestreo sistemático es aquel en el que los elementos de la población se ponen en una lista
y luego cada enésimo elemento de la lista se selecciona sistemáticamente para su inclusión en
la muestra.

Por ejemplo, si la población de estudio contenía 2,000 estudiantes de una secundaria y el

investigador quería una muestra de 100 estudiantes, los estudiantes se colocarían en forma de
lista y luego cada veinteavo estudiante sería seleccionado para ser incluido en la muestra.

Para garantizar que no haya ningún sesgo humano en este método, el investigador debe
seleccionar aleatoriamente al primer individuo. Esto es técnicamente llamado una muestra
sistemática con un inicio aleatorio.

● Muestreo estratificado

El muestreo estratificado es una técnica de muestreo en la que el investigador divide a toda la

población objetivo en diferentes subgrupos o estratos, y luego selecciona aleatoriamente a los
sujetos finales de los diferentes estratos de forma proporcional.

Este tipo de muestreo se utiliza cuando el investigador quiere resaltar subgrupos específicos
dentro de una población.

Por ejemplo, para obtener una muestra estratificada de estudiantes universitarios, el

investigador primero tendría que organizar a la población por grado universitario y luego
seleccionar el número adecuado de estudiantes de primer, segundo, tercer y último año.

Esto aseguraría que el investigador tenga cantidades adecuadas de sujetos de cada grado en
la muestra final.

● · Muestreo por conglomerados

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El muestreo por conglomerados puede ser utilizado cuando es imposible o impráctico
elaborar una lista exhaustiva de los elementos que constituyen a la población objetivo. Sin
embargo, generalmente los elementos de la población ya están agrupados en subpoblaciones
y las listas de esas subpoblaciones ya existen o pueden ser creadas.

Por ejemplo, supongamos que la población objetivo de un estudio eran los miembros de
iglesias en Panamá. No existe una lista de los miembros de las iglesias en el país.

Sin embargo, el investigador podría elaborar una lista de iglesias ubicadas en Panamá,
seleccionar una muestra de iglesias y luego conseguir listas de los miembros de esas iglesias.

Desconocido. (2022). Tipos de muestreo: Cuáles son y en qué consisten. 24-05-2022, de

QuestionPro Sitio web: https://www.questionpro.com/blog/es/tipos-de-muestreo-para-
investigaciones-sociales/

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CONCLUSIONES

1- La investigación cualitativa es un conjunto de técnicas de investigación que se utilizan

para obtener una visión general del comportamiento y la percepción de las personas
sobre un tema en particular

2- La investigación cuantitativa consiste en recolectar y analizar datos numéricos. Este

método es ideal para identificar tendencias y promedios, realizar predicciones,
comprobar relaciones y obtener resultados generales de poblaciones grandes

3- La población de una investigación está compuesta por todos los elementos (personas,
Objetos, Organismos, Historias clínicas) que participan del fenómeno definido para el
análisis del problema.

4- Que dentro de los tipos de muestreo tenemos: Muestreo aleatorio simple, Muestreo
sistemático, Muestreo estratificado, Muestreo por conglomerados

5- Que todos estos estos elementos son necesarios para tener base para crear una buena
investigación.

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 BIBLIOGRAFIA

Ana Cecilia Salgado Lévano. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor
metodológico y retos. 24/5/2022, de scielo Peru Sitio web:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?
pid=S172948272007000100009&script=sci_arttext&tlng=en

Jose Maria Serbia. (2007). DISEÑO, MUESTREO Y ANÁLISIS EN LA INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA. 25/5/2022, de dspace.utalca.cl/ Sitio web:
http://dspace.utalca.cl/bitstream/1950/9421/1/Serbia_JM.pdf

Desconocido. (2022). Tipos de muestreo: Cuáles son y en qué consisten. 24-05-2022, de

QuestionPro Sitio web: https://www.questionpro.com/blog/es/tipos-de-muestreo-para-
investigaciones-sociales/

Fuente: https://www.questionpro.com/es/investigacion-cualitativa.html#:~:text=La
%20investigaci%C3%B3n%20cualitativa%20es%20muy,palabras%2C%20m%C3%A1s
%20que%20n%C3%BAmeros).

https://ux.edu.mx/wp-content/uploads/2.-Modelos-de-investigaci%C3%B3n-cualitativa-y-
cuantitativa-y-su-aplicaci%C3%B3n-en-el-estudio-del-derecho.pdf

Recuperado 21 mayo de 2022 de https://www.questionpro.com/es/investigacion-

cualitativa.html#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20cualitativa%20es%20muy,palabras
%2C%20m%C3%A1s%20que%20n%C3%BAmeros

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