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Estructural Funcionalismo

EEUU. S. XX

Principal Exponente: Talcott Parsons

A partir de 1930 se abandona la matriz europea y comienza una producción sociológica


académica Norteamericana.

Universidades de EEUU. Donde se centró la prod. Académica:


1. Chicago
2. Harvard
3. Columbia

Datos biográficos – Parsons: Estudia en Europa y en 1927 vuelve a USA nombrado ya


como profesor en Harvard, donde él desarrollará toda su obra y será en ella director del
departamento de Relaciones Sociales.

Contexto:

1910 – Revolución Mexicana.


1915 – Genocidio de Armenia
1917 – RR
1914 – 1918 – 1º GM
1919 – Sociedad de Naciones
1929 – 1930 – Crack de Wall Street – Gran depresión
1922 – 1925 – Fascismo (Italia)
1932 – Nazismo (Alemania)
1936 – Franquismo
1939 – 1945 – 2º GM
1945 – 1946 – NU

La obra del autor surgió de la profunda crisis de la clase media que venía gestándose
desde antes de la gran depresión. Escribe para dar respuesta a los sectores medios y la
necesidad de encontrar un élite dirigente. Se da en un momento y lugar específico
simbolizando un cambio cultural y regional.

El optimismo parsoniano desde el punto de vista teórico está relacionado con su vida. Él
analiza todo desde un lugar seguro: La universidad de Harvard.
Esa institución universitaria elitista, formadora de la clase política norteamericana,
permitirá a los académicos llevar una vida corporativa y tradicional, aislada de la crisis
económica del ’30.

“Provista de un sólido respaldo financiero con un alumnado proveniente, en su mayoría,


de una élite a la cual le resulta relativamente fácil pagar los derechos de matrícula
rodeada e impregnada por una atmósfera de riqueza y alcurnia, en intercambio regular

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con hombres poderosos e influyentes, Harvard forma parte del sistema establecido
norteamericano y es uno de los terrenos para la preparación y reclutamiento protegido, en
mejores condiciones que la mayoría para mantener la continuidad de las tradiciones
académicas y técnicas, imponerlas más eficazmente a los intereses académicos locales,
resistir con mayor éxito la politización de los estudiantes avanzados de sociología y
controlar más fácilmente a la prensa atenuando el clamor de las tensiones sociales
corrientes” – Gouldner.

El Parsonismo se desarrolló en una época en que las ansiedades de la clase media de


diferentes naciones se generalizaron. La RR había creado en los ciudadanos una especia
de temor hacia el proletariado, que había tomado el poder por sobre la clase media. Había
demostrado su fuerza, su peso social.

Así, en 1937, el autor tratará de dar respuesta a los problemas y configurar un nuevo
orden social.

Luego de la depresión era necesario buscar fuentes no económicas de integración social,


por lo que propone que la cohesión debe lograrse a partir del compromiso social
individual. Lo valores podían consolidar a la sociedad.

Influencias:

Autor Influencia en la obra


Marshall Vinculo que presuponen entre la economía
Pareto y la sociología.
Weber En lo referente al génesis del K moderno y
a la acción social (con la mirada puesta en
el otro)
Durkheim Sistema normativo y de sanciones.
Nociones de K y libre empresa. Conciencia
colectiva, anomia y valores compartidos.
Freud Analiza el concepto de introyección al cual
denominará internalización (de las pautas
culturales).

Producción:

Sus principales obras fueron:

• La estructura de la acción social (1937)


• El sistema social (1951)
• Hacia una teoría general de la acción (1951)
• Ensayos de la Teoría Sociológica (1954)

Etapas:

1º 2º

2
1937 1951
Modelo Voluntariasta Etapa del Sistema Social – Enfoque
La sola acción del individuo puede modelar estructural funcionalista.
el sistema. Además de la acción del individuo, es
Es respuesta a la crisis del ’30. necesario el papel del Sistema Social para
orientar dicha acción.

Parsons destaca los valores morales como


estímulos internos en la coacción social y Destaca el carácter de la sociedad como un
como impulsores del esfuerzo individual. sistema social compuesto por instituciones
Las fuertes convicciones morales estimulan y otros elementos interactuantes que
la acción social y cambian el contribuyen de manera directa a darle
funcionamiento del sistema. orden, equilibrio y estabilidad al sistema.
El modelo voluntarista sostiene que la Si hay anomalías, la soc. se encarga de
conducta de las H no se basa en un eliminarlas.
examen racional sino en la adhesión a
ciertos valores supremos.
Pero a este sistema le hace falta algo más.
()

Sistema:

Un sistema consiste en una pluralidad de actores individuales que interactúan en una


situación y cuyas relaciones son definidas por un conjunto de símbolos culturalmente
estructurados y compartidos.

Según su concepción todo sistema tiene elementos estables y dinámicos. Estos segundos
pueden favorecer a la estabilidad o al cambio.

Todo sistema tiene 3 funciones:

• Adaptación: Debe adaptarse al entorno, así como adaptar el entorno a sí.


• Capacidad: Todo sistema debe definir y (poder) alcanzar metas principales.
• Integración: Debe regular la integración de sus partes.

Subsistemas:

Subsistema Descripción Función Sistema que realiza


la función
Biológico u Es la especie tipo Adaptación Sistema económico
Orgánico- organizada.
Conductual
Cultural Conjunto de Mantenimiento de Instituciones del
normas, valores, las pautas sistema educativo
conocimientos, (escuelas, etc.)
lenguaje y símbolos
compartidos.
Social Formas en que los Integración Sistema jurídico.
individuos (coordinación

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interactúan necesaria entre
recíprocamente. individuos y roles) y
aceptación de las
metas y
expectativas
sociales.
De la Personalidad Conjunto de Logro de metas o Instituciones
motivaciones y fines políticas.
orientaciones de la
acción de los
individuos.

Si bien c/u efectúa fundamentalmente una función, eso no excluye la realización de otras
tantas.

Los sistemas tienen además las características de:


• Orden e interdependencia de sus partes
• Tienden al equilibrio
• Los cambios deben ser ordenados (para lograr mantener el equilibrio)
• Los subsistemas influyen uno sobre el otro, manteniendo fronteras y relaciones.

Acción: El eje de su esquema teórico se centra en la noción de acción como un proceso


en el sistema actor-situación que tiene significación motivacional para el actor individual o
sus componentes individuales (viéndolo siempre desde el punto de vista de Parsons, el
cual pensaba que los elems. De una determinada estructura son interdependientes entre
si; lo que significa que una variación en alguno de ellos repercutirá en los demás).

Los sistemas analizados en términos de Rol y Status:

Los sistemas sociales tienen como fundamento la interacción entre los actores. La
posición de los mismos respecto de otros en el sistema es el status. El rol se relaciona
con lo que el actor hace, presentándose el mismo como una respuesta a las expectativas
del otro. Teniendo que ser dichas expectativas reconocidas socialmente y debe mostrar
una conducta determinada.
Las acciones deben estar orientadas a fines y valores.
El rol permanece más allá del periodo de vida del individuo y se necesita de instituciones
para asignar las funciones.
Los sistemas deben estar estructurados de manera tal que sean compatibles entre si.
Deben satisfacer las necesidades del actor, el cual debe participar y ejercer un control
para evitar situaciones redesintegración. Si surge un conflicto, es necesario controlarlo.
Concluyendo, podemos decir que el status es posicional y el rol es procesual.

Ego y Alter:

Ego = Yo (el actor)


Alter = El otro.

Noción de sociedad:

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Sistema empíricamente autosubsistente y cuya estabilidad puede trascender un periodo
de vida promedio, que posibilite la transmisión a otra generación de normas y valores.
Cuando una sociedad puede desunirse por la falta o el desacuerdo con las normas habla
de anomia. Caso completamente inverso es la institucionalización completa, que es el
máximo nivel de integración.
Los conceptos de internalización y socialización cobran importancia en lo referido a la
integración del sistema.