FACTORES DE LA PERSONALIDAD

TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES

TEMPERAMENTO
Desde el momento de nacer, cada ser humano tiene ciertas actitudes distintivas que predominan en su actividad. A éstas características biológicas, se les conoce como temperamento y, a través de ellas, es como el individuo se relaciona e interactúa en la familia, el trabajo y la sociedad. El temperamento es innato a la persona, fruto de la herencia psico-social que ha recibido y no se altera. Se lleva como el color de la piel o la estatura del cuerpo. No se puede decir que el temperamento, en sí mismo, sea bueno o malo, simplemente está allí, es el compañero de toda la vida.

TEMPERAMENTO
Toda persona nace y muere con su temperamento, sin embargo, el temperamento puede ser un potencial que debe aprovecharse al máximo o puede convertirse en un ENORME obstáculo que impida a la persona desarrollarse. Por eso es necesario conocerlo, aceptarlo, educarlo, guiarlo y convertirlo en la mayor riqueza de la persona.

por lo tanto puede ser modificado por medio del trabajo personal.EL CARÁCTER Otro elemento que conforma la personalidad es el carácter. que es el mismo temperamento guiado por la inteligencia y la voluntad. EMOTIVIDAD CARACTER ACTIVIDAD RESONANCIA .

La vibración de la persona no emotiva es menor. sino que su capacidad emocional es poco intensa. Es sacudida por cualquier circunstancia. . Hay una desproporción entre el estímulo y la reacción. esto no significa que no sienta las cosas. La persona emotiva es aquella que vibra intensamente por todo.EL CARÁCTER EMOTIVIDAD.

EL CARÁCTER ACTIVIDAD Una persona activa es aquella que acaba de decidir algo y lo lleva a cabo inmediatamente. pero le falta fuerza de voluntad para llevarlas a cabo. Finalmente encuentra pretextos para posponer la acción. La persona no activa es aquella que puede estar plenamente convencida de que tiene que actuar. goza las dificultades y actúa con mayor energía. es optimista e inteligente. Tiene buenas intenciones. Además tiene un gran espíritu de lucha. No se desanima ni desespera ante un obstáculo: más bien. pero no pasa a la realización concreta. .

Vive en el pasado . Secundaria. Vive apasionadamente el momento presente. Primaria.EL CARÁCTER RESONANCIA La resonancia es el efecto fugaz o duradero de una impresión. Esta puede ser primaria o secundaria.

Si lo que dice está de acuerdo con tu manera de ser. en caso contrario subraya la palabra “NO” y si no estás seguro de responder subraya el signo de interrogación “?” .TEST Lee con atención cada una de las afirmaciones. subraya la palabra “SI”.

SI NO ? .TEST 1. Ante determinadas lecturas o películas me conmuevo de tal manera que a veces casi llego a llorar.

Prefiero trabajar solo antes que hacerlo en equipo. SI NO ? .TEST 2.

Los sentimientos pasados permanecen impresos en mi durante mucho tiempo. y los olvido con dificultad.TEST 3. SI NO ? .

TEST 4. Mis estados de ánimo varían frecuentemente entre la tristeza y la alegría. SI NO ? .

SI NO ? . sin dejarlo nunca para el día siguiente.TEST 5. Procuro realizar lo que tengo que hacer cuanto antes.

Me preocupo más de lo que sucederá más en el futuro que de lo que sucede en el presente.TEST 6. SI NO ? .

TEST 7. Cuando hablo con otras personas soy muy susceptible y me turbo con mucha facilidad. SI NO ? .

TEST 8. Cuando comienzo un trabajo procuro terminarlo y no dejarlo para comenzar otro. SI NO ? .

TEST 9. Prefiero conservar las mismas amistades durante mucho tiempo antes que buscar otras nuevas. SI NO ? .

Ante la opinión ajena me siento ofendido fácilmente.TEST 10. SI NO ? .

TEST 11. SI NO ? . no puedo permanecer inactivo. Casi siempre estoy en actividad continua.

Una vez que he tomado una decisión la llevo a término por todos los medios.TEST 12. SI NO ? .

SI NO ? .TEST 13. invento con facilidad historias fantásticas. Mi imaginación es viva y rica.

Las horas de ocio. SI NO ? .TEST 14. procuro actividades que exigen movimiento. me distraigo realizando algo.

SI NO ? . Antes de actuar pienso en los pro y contra guiándome mas por la razón que por los sentimientos.TEST 15.

RESULTADOS RESPUESTA RESPUESTA RESPUESTA “SI” “NO” “?” VALE 10 PUNTOS VALE 0 PUNTOS VALE 5 PUNTOS .

1 ____ 4 ____ 7 ____ 10 ____ 13 ____ 3 6 9 12 15 ____ ____ ____ ____ ____ 2 5 8 11 14 ____ ____ ____ ____ ____ .

COMPARACION E NE A NA P S EMOTIVO NO EMOTIVO ACTIVO NO ACTIVO PRIMARIO SECUNDARIO 30 ó+ 30 = E -30 = NE 30 ó+ 30 = A -30 = NA 30 ó+ 30 = S -30 = P .

entre otros factores CARACTER • Se adquiere y se forma • Forma la personalidad • Depende de las experiencias del aprendizaje y ambiente social.COMPARACION TEMPERAMENTO • Se hereda • Forma la personalidad • Depende de la constitución bioquímica. .

 Saber guiar el Temperamento forma el carácter.   . Tener un carácter sólido aumenta mi Autoestima El temperamento se puede formar con Inteligencia y Voluntad.

TIPOS DE TEMPERAMENTO  COLERICO MELANCOLICO SANGUINEO FLEMATICO    .

persona orientada a resultados. sentimiento de competencia. persistente. que se le demuestre que es apreciado.TIPOS DE TEMPERAMENTO Colérico Es emprendedor. exasperante. Cuando se le estimula es: Arriesgado. objetivo. algo de prestigio. impredecible. productivo. corrección cuando sea necesario. Para ser efectivo necesita: Muchos estímulos. impaciente. toma decisiones. solucionador de problemas. poderoso. apremiante. trabajador independiente. agente de cambio. . oportunidades para aprender nuevas habilidades.

es concreto. alto nivel de precisión. es desconfiado y pasivo. sistemático. supervisor. se desalienta ante las dificultades. observar detalladamente. resignado. Trabaja con orden e interés. que se le alabe en privado y tener tiempo para procesar la información. decisiones cuidadosas. que se le diga el por qué de las cosas. niveles altos. comprensivo. Cuando se le estimula proporciona: habilidades especializadas.TIPOS DE TEMPERAMENTO Melancólico: Es sensible. . Para ser efectivo le gusta: crear armonía. detalles. evitar la crítica.

promotor de ánimo y entusiasmo. . diplomático. dinámico.TIPOS DE TEMPERAMENTO Sanguíneo: Es divertido. una guía democrática. deseoso de ayudar. Cuando se le estimula es: Líder inspirador. diligente y poco detallista. democrático. adaptable. Para ser efectivo requiere: Múltiples contactos con la gente. mucha variedad y reconocimiento público. diplomático. seductor.

calmada. que se le indique lo que debe hacer. convencional. Es leal. cooperativa. ordena. TIPOS DE TEMPERAMENTO . ecuánime. saber con anterioridad los cambios que pueden ocurrir. demostrar sus verdaderos sentimientos. consistente. Para ser efectiva necesita: Un ambiente estable. sigue las instrucciones y se orienta a la tarea a realizar. cordial. sistematiza lo que aprende. se estimule su talento analítico. posee buena memoria y concentración. Cuando se le estimula: contribuye al trabajo pesado. clasifica. tenaz. cuidadosa. seguridad económica. concisa.Flemático Es una persona conservadora. con sentido del deber y poco imaginativa. es metódica. sabe comprender lo esencial. a la perspectiva paciente.

que grita. no hay que confundirla con una persona rebelde. sino que es una persona que tiene conocimiento de su temperamento. Por el contrario. teniendo la voluntad para olvidar. cuando se dice que una persona tiene «carácter». los recuerdos que hacen daño. por ejemplo. que conoce sus habilidades y reconoce sus puntos débiles. impaciente. etc.CONCLUSION Gracias al carácter es posible controlar la permanencia de las impresiones. . que pelea..

que actúa de forma irreflexiva e inesperada. significa que se trata de una persona impulsiva. el bien propio y de los demás son elementos básicos que dan sentido a nuestro esfuerzo por lograr ser dueños de nuestro temperamento y carácter. cuando se vive de acuerdo a lo que se siente o experimenta internamente Sólo quien se conoce y se propone mejorar podrá tener éxito. El amor. Esto sucede cuando no se ha educado el carácter. . la amistad.CONCLUSION Cuando se dice que una persona es «muy temperamental».

3. 4.TIPS Son cuatro los puntos a tomar en cuenta para alcanzar una mayor madurez personal: l. . Reconocer las cualidades y virtudes propias y explotarlas al máximo. actuar y vivir conforme a los propios ideales. limitaciones. Observarse constantemente hasta en los más mínimos detalles. Integrar las cualidades que se han reconocido superar. Detectar los defectos o actitudes negativas que entorpecen el desarrollo personal y atacarlos. 2. Aprender a disfrutarlas.

ACTIVIDAD .¿Corresponde el resultado del cuestionario y su respectiva descripción a tu temperamento?  .¿Qué cualidades posees de las que se mencionaron?  ¿Cuáles de ellas ya conocías?  ¿Cuáles te negabas a aceptar como propias?  .¿Qué defectos posees de los que se mencionaron?   Elabora un plan de acción respecto a aquellas actividades que realizarás para llevar a cabo un cambio profundo en tu persona .

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