UNIVERSIDAD NACIONAL DE

UCAYAL
FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INGENIERIA CIVIL
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

PERSONALIDAD:
Temperamento y Carácter

Curso: PSICOLOGIA
Docente: Mg. Mery L. Benavides Reátegui
TEMPERAMENTO
Desde el momento de nacer, cada ser humano tiene ciertas
actitudes distintivas que predominan en su actividad.

A éstas características biológicas, se les conoce como

temperamento y, a través de ellas, es como el individuo se
relaciona e interactúa en la familia, el trabajo y la sociedad.

El temperamento es innato a la persona, fruto de la herencia

psico-social que ha recibido y no se altera. Se lleva como el
color de la piel o la estatura del cuerpo. No se puede decir que
el temperamento, en sí mismo, sea bueno o malo, simplemente
está allí, es el compañero de toda la vida.
TEMPERAMENTO
Toda persona nace y muere con su temperamento, sin embargo, el
temperamento puede ser un potencial que debe aprovecharse al
máximo o puede convertirse en un ENORME obstáculo que impida a la
persona desarrollarse. Por eso es necesario conocerlo, aceptarlo,
educarlo, guiarlo y convertirlo en la mayor riqueza de la persona.
EL CARÁCTER
Otro elemento que conforma la personalidad es el carácter,
que es el mismo temperamento guiado por la inteligencia y la
voluntad, por lo tanto puede ser modificado por medio del
trabajo personal.

EMOTIVIDAD

CARACTER ACTIVIDAD

RESONANCIA
EL CARÁCTER
EMOTIVIDAD.
La persona emotiva es aquella que vibra intensamente por
todo. Es sacudida por cualquier circunstancia. Hay una
desproporción entre el estímulo y la reacción.

La vibración de la persona no emotiva es menor; esto no

significa que no sienta las cosas, sino que su capacidad
emocional es poco intensa.
EL CARÁCTER
ACTIVIDAD

Una persona activa es aquella que acaba de decidir algo y lo lleva

a cabo inmediatamente. No se desanima ni desespera ante un
obstáculo: más bien, goza las dificultades y actúa con mayor
energía. Además tiene un gran espíritu de lucha, es optimista e
inteligente.

La persona no activa es aquella que puede estar plenamente

convencida de que tiene que actuar, pero no pasa a la
realización concreta. Finalmente encuentra pretextos para
posponer la acción. Tiene buenas intenciones, pero le falta fuerza
de voluntad para llevarlas a cabo.
EL CARÁCTER
RESONANCIA

La resonancia es el efecto fugaz o duradero de una

impresión. Esta puede ser primaria o secundaria.

Primaria. Vive apasionadamente el momento presente.

Secundaria. Vive en el pasado

 COMPARACION

TEMPERAMENTO
• Se hereda
• Forma la personalidad
• Depende de la constitución
bioquímica, entre otros
factores
CARACTER
• Se adquiere y se forma
• Forma la personalidad
• Depende de las
experiencias del aprendizaje
y ambiente social.
▪ Saber guiar el Temperamento forma el carácter.

▪ Tener un carácter sólido aumenta mi Autoestima

▪ El temperamento se puede formar con

Inteligencia y Voluntad.
TIPOS DE TEMPERAMENTO
▪ COLERICO

▪ MELANCOLICO

▪ SANGUINEO

▪ FLEMATICO
TIPOS DE TEMPERAMENTO
Colérico
Es emprendedor, productivo, impaciente, poderoso,
persistente, exasperante, objetivo, impredecible,
apremiante, solucionador de problemas.

Para ser efectivo necesita: Muchos estímulos,

corrección cuando sea necesario, que se le
demuestre que es apreciado, algo de
prestigio, oportunidades para aprender nuevas
habilidades, sentimiento de competencia.

Cuando se le estimula es: Arriesgado, toma decisiones,

trabajador independiente, agente de cambio, persona
orientada a resultados.
TIPOS DE TEMPERAMENTO
MELANCÓLICO:

Es sensible, sistemático, comprensivo, supervisor, resignado.

Trabaja con orden e interés, es concreto, se desalienta ante
las dificultades, es desconfiado y pasivo.

Para ser efectivo le gusta: crear armonía, que se le diga el

por qué de las cosas; observar detalladamente, evitar la
crítica, que se le alabe en privado y tener tiempo para
procesar la información.

Cuando se le estimula proporciona: habilidades especializadas,

detalles, niveles altos, decisiones cuidadosas, alto nivel de
precisión.
 TIPOS DE TEMPERAMENTO
SANGUÍNEO:

Es divertido, dinámico, seductor, adaptable, democrático,

deseoso de ayudar, diplomático, diligente y poco detallista.

Para ser efectivo requiere: Múltiples contactos con la gente,

una guía democrática, mucha variedad y reconocimiento
público.

Cuando se le estimula es: Líder inspirador, promotor de

ánimo y entusiasmo, diplomático.
 TIPOS DE TEMPERAMENTO
FLEMÁTICO
Es una persona conservadora, ecuánime, cordial, consistente,
cuidadosa, calmada, cooperativa, concisa, convencional, sabe
comprender lo esencial, ordena, clasifica, sistematiza lo que
aprende, posee buena memoria y concentración, es metódica,
tenaz, con sentido del deber y poco imaginativa.

Para ser efectiva necesita: Un ambiente estable, que se le indique

lo que debe hacer, se estimule su talento analítico, saber con
anterioridad los cambios que pueden ocurrir, demostrar sus
verdaderos sentimientos, seguridad económica.

Cuando se le estimula: contribuye al trabajo pesado, a la

perspectiva paciente. Es leal, sigue las instrucciones y se orienta a
la tarea a realizar.
CONCLUSION
Gracias al carácter es posible controlar la permanencia
de las impresiones, teniendo la voluntad para olvidar, por
ejemplo, los recuerdos que hacen daño.

Por el contrario, cuando se dice que una persona tiene

«carácter», no hay que confundirla con una persona
rebelde, impaciente, que grita, que pelea, etc., sino que es
una persona que tiene conocimiento de su temperamento,
que conoce sus habilidades y reconoce sus puntos débiles.
CONCLUSION
Cuando se dice que una persona es «muy temperamental»,
significa que se trata de una persona impulsiva, que actúa de
forma irreflexiva e inesperada. Esto sucede cuando no se ha
educado el carácter, cuando se vive de acuerdo a lo que se
siente o experimenta internamente

Sólo quien se conoce y se propone mejorar podrá tener éxito.

El amor, la amistad, el bien propio y de los demás son

elementos básicos que dan sentido a nuestro esfuerzo por
lograr ser dueños de nuestro temperamento y carácter.
TIPS
Son cuatro los puntos a tomar en cuenta para alcanzar una mayor
madurez personal:

l. Observarse constantemente hasta en los más mínimos detalles.

2. Detectar los defectos o actitudes negativas que entorpecen el

desarrollo personal y atacarlos.

3. Reconocer las cualidades y virtudes propias y explotarlas al

máximo. Aprender a disfrutarlas.

4. Integrar las cualidades que se han reconocido superar, limitaciones,

actuar y vivir conforme a los propios ideales.