Plan Anual Segundo Ciclo Curso: 5 Bsicos Sub-sector: Lenguaje y Comunicacin Primer Semestre Unidad N 1 : El Cuento.

Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin, para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su visin del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicacin. -En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la intervencin de otros. Contenidos de la Unidad -Componentes y estructura de un cuento. -Palabras derivadas con sufijo. -Concordancia entre sujeto y predicado. -Pronombres personales. -Leyes generales de acentuacin. -Acento diacrtico en pronombres personales.

Unidad N 2 : La Leyenda. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin, para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su visin del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y

sus efectos en la comunicacin. -En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la intervencin de otros.

Contenidos de la Unidad -Caractersticas generales de la leyenda y su narrador. -Palabras derivadas y compuestas. -Verbo en el modo indicativo. -Uso de v y b en terminaciones verbales.

Unidad N 3 : La Poesa. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin, para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su visin del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicacin. -En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la intervencin de otros. Contenidos de la Unidad -Estructura potica y lenguaje potico. -Rima consonante, asonante y verso libre. -Figuras literarias: Comparacin y metfora. -Antnimos y prefijos. -Pronombres personales y demostrativos. -Alternancia z c.

Unidad N 4 : El texto dramtico. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas.

-Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin, para ampliar sus

competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su visin del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicacin. -Desempear diversos roles en el proceso de creacin y realizacin de dramatizaciones. -En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la intervencin de otros. Contenidos de la Unidad -Caractersticas del texto dramtico. -Formas del lenguaje dramtico. -Estructura de la obra dramtica. -Acepciones. -Modo imperativo -Signos de puntuacin.

Unidad N 5 : La Noticia. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Decodificar y analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicacin. -Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin, para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su visin del mundo. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones y la informacin relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicacin. -En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la intervencin de otros.

Contenidos de la Unidad -Caractersticas del texto informativo. -Hechos reales y ficticios. -Caractersticas generales y estructura de la noticia. -Imgenes: fotografas e infografa. -Fuentes de la noticia. -Polisemia.

Unidad N 6 : El texto argumentativo. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Decodificar y analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicacin. -Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones y la informacin relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicacin. -En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la intervencin de otros. Contenidos de la Unidad -Funcin y estructura del texto argumentativo. -Punto de vista o tesis. -Homfonos. -Conectores consecutivos. -Uso de la h en el diptongo.

Unidad N 7 : El texto publicitario. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Decodificar y analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicacin. -Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones y la informacin relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y adaptados a diversas situaciones

comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicacin. -En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la intervencin de otros. Contenidos de la Unidad -Publicidad. -Caractersticas del afiche y del texto publicitario. -Tcnicas de persuasin publicitaria. -Marco regulador de la publicidad. -Juego de palabras. -Modo imperativo. -Coma en hiprbaton. Unidad N 8 : El texto normativo. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin, para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su visin del mundo. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones y la informacin relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicacin. -En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la intervencin de otros. Contenidos de la Unidad -Caractersticas generales del texto normativo. -Refranes. -Modo infinitivo. -Modo imperativo -Oraciones con se de indeterminacin. -Verbos terminados en ger y gir.

Lecturas Complementarias: 1) El pequeo Nicols ( Semp Goscinny) 2) La abuela ( Peter Hrtling). 3) Querido fantasma (Jacqueline Balcells Ana Mara Giraldes). 4) Los pecosos (Marcela Paz). 5) Frin ( Luis Mara Pescetti). 6) Las vacaciones del pequeo Nicols (Semp Goscinny) 7) tilda (Roald Dahl).

8) Los amiguetes del pequeo Nicols ((Semp Goscinny) 9) Un libro a eleccin