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ACTIVIDAD PAG. 45
Egresar estudiantes que resuelvan problemas, sean productivos, propositivos, sociables y democrticos.
RIEB
DE DONDE VIENE OPERACIONES LOGICAS? QUIEN UTILIZO EL CONCEPTO DE FUNCION SIMBOLICA Y QUE SIGNIFICA? CUAL ERA EL PARADIGMA EDUCATIVO ANTERIOR? CUAL ES LA DIFERENCIA AHORA?
PREOPERACIONAL( 2-7 AOS) USO DE SIMBOLOS A TRAVES DEL LENGUAJE QUE REPRESENTA SU VIDA, DISTINTO A LA REALIDAD.
CONTENIDOS (PRESCOLAR).
DESARROLLO DE OPERACIONES DEL PENSAMIENTO DEL NIO EL DESARROLLO Y 10 UNIDADES ALREDEDOR CURIOSIDAD E APRENDIZAJE SE DA EN EL DEL NIO Y SU INTERES COMO GENERADORES CONCEPTO DE ENTORNO DE SU SITUACIONES (PARTEN DE SU VITALES QUE REALIDAD ACTIVIDAD OCURREN EN INMEDIATA) SU VIDA.
OBJETIVOS
PROSEGUIR LA LABOR DE LA EDUCACIN PRIMARIA, ESTIMULAR EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD DEL PAIS. ESTIMULAR EL AMOR AL PATRIMONIO MATERIAL Y ESPIRITUAL DE LA NACION, FORMACION HUMANISTICA, CIENTIFICA, TECNICA Y ARTISTICA, EDUCACIN SEXUAL Y PREINGRESO AL TRABAJO.