SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA NIVEL: _________PRIMARIAS_________________ PLAN DE ACCION PARA MEJORAR EL LOGRO ACADMICO

NOMBRE DE LA ESCUELA DOCENTE GRADO GRUPO(S)

I. DIAGNSTICO A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE: ENLACE INTERMEDIA 2012 Y ENLACE 2012 1. JERARQUIZACION DE TEMAS POR ASIGNATURA 1 2 3 4 5 2. % DE LOGRO 3. APRENDIZAJES ERSPERADOS CORRESPONDIENTES 4. ASPECTOS QUE DIFICULTAN EL LOGRO ACADEMICO

II. DESARROLLO 5. ESTRATEGIAS 6. EVIDENCIAS

III. EVALUACION 7. ESTRATEGIA 8. % DE LA APLICACIN 9. MEDIOS DE DE EVALUACION LA ESTRATEGIA IMPLEMENTADOS 10. RESULTADOS OBTENIDOS EN LA IMPLEMENTACION DE LA ESTRATEGIA

LUGAR Y FECHA ___________________________________________________________________________

INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DEL FORMATO 1. ANALIZAR LOS TEMAS DE ENLACE QUE PRESENTAN MAYOR DIFICULTAD Y JERARQUIZARLOS DE MAYOR A MENOR LOGRO. 2. PORCENTAJE DE LOGRO DE CADA TEMA DE ACUERDO A LAS ESTADISTICAS. 3. APRENDIZAJES ESPERADOS A LOS QUE CORRESPONDEN LOS TEMAS ESCRITOS. 4. ESCRIBIR LAS DIFICULTADES QUE COMO DOCENTES DETECTA PARA ALCANZAR EL LOGRO ACADEMICO. 5. DESCRIBIR LAS ESTRATEGIAS QUE SE INSTRUMENTAN EN EL PLAN DE ACCION. 6. ENUMERAR LAS EVIDENCIAS QUE SE VAN A PRESENTAR PARA GARANTIZAR LA REALIZACION DE LA ESTRATEGIA. 7. ESCRIBIR EL NMERO DE ESTRATEGIA PLANTEADA EN EL PLAN DE ACCION. 8. EN QUE MEDIDA SE LLEVO A CABO LA REALIZACION DE LA ESTRATEGIA. 9. ESCRIBIR LOS MEDIOS O INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZAN PARA EVALUAR EL RESULTADO DE LA ESTRATEGIA. 10. DESCRIBIR CUALITATIVA Y CUANTITATIVAMENTE EL RESULTADO DE EVALUACION.

FORMATO 5
ANALISIS DE RESULTADOS: ENLACE INTERMEDIA 2012 REGION: ______11____ NIVEL: _________PRIMARIAS_________________

TEMATICAS CON MAYOR DIFICULTAD EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS POR ESCUELA

Eje / Tema Contenido

FORMATO 5 A
FORMATO PARA ANALISIS DE RESULTADOS: ENLACE INTERMEDIA 2012 REGION: ____11__ ZONA: __4__ NIVEL: _________PRIMARIAS_________________

ESCUELA: _______________________________________________________________________

TEMATICAS CON MAYOR DIFICULTAD EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS POR ESCUELA

Eje / Tema Contenido Elementos clave para el Desarrollo de aprendizajes Esperados y competencias

FORMATO 6
ANALISIS DE RESULTADOS: ENLACE INTERMEDIA 2012 REGION: ______11____ NIVEL: _________PRIMARIAS_________________

TEMATICAS CON MAYOR DIFICULTAD EN LA ASIGNATURA DE ESPAOL POR ESCUELA

mbito / Practica social del lenguaje Tema de reflexin

FORMATO 6 A
FORMATO PARA ANALISIS DE RESULTADOS: ENLACE INTERMEDIA 2012 REGION: ____11__ ZONA: __4__ NIVEL: _________PRIMARIAS_________________

ESCUELA: _______________________________________________________________________

TEMATICAS CON MAYOR DIFICULTAD EN LA ASIGNATURA DE ESPAOL POR ESCUELA

mbito / Practica social del lenguaje Tema de reflexin Elementos clave para el Desarrollo de aprendizajes Esperados y trabajo con temas de reflexin

FORMATO 5
ANALISIS DE RESULTADOS: ENLACE INTERMEDIA 2012 REGION: ______11____ NIVEL: _________PRIMARIAS_________________

TEMATICAS CON MAYOR DIFICULTAD EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS POR GRUPO

Eje / Tema Contenido

FORMATO 5 A
FORMATO PARA ANALISIS DE RESULTADOS: ENLACE INTERMEDIA 2012 REGION: ____11__ ZONA: __4__ NIVEL: _________PRIMARIAS_________________

ESCUELA: _______________________________________________________________________

TEMATICAS CON MAYOR DIFICULTAD EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS POR GRUPO

Eje / Tema Contenido Elementos clave para el Desarrollo de aprendizajes Esperados y competencias

FORMATO 6
ANALISIS DE RESULTADOS: ENLACE INTERMEDIA 2012 REGION: ______11____ NIVEL: _________PRIMARIAS_________________

TEMATICAS CON MAYOR DIFICULTAD EN LA ASIGNATURA DE ESPAOL POR GRUPO

mbito / Practica social del lenguaje Tema de reflexin

FORMATO 6 A
FORMATO PARA ANALISIS DE RESULTADOS: ENLACE INTERMEDIA 2012 REGION: ____11__ ZONA: __4__ NIVEL: _________PRIMARIAS_________________

ESCUELA: _______________________________________________________________________

TEMATICAS CON MAYOR DIFICULTAD EN LA ASIGNATURA DE ESPAOL POR GRUPO

mbito / Practica social del lenguaje Tema de reflexin Elementos clave para el Desarrollo de aprendizajes Esperados y trabajo con temas de reflexin