FICHA DE TRABAJO PARA EL COMPROMISO 01 PASO 1: Procesamiento de informacin por grados y secciones.

(En hoja Excel) PASO 02: Consolidacin de datos por grados y secciones (En la hoja Excel) PASO 03: Reflexionar crticamente sobre los resultados de aprendizaje de la institucin educativa, analizando las causas que la originan y diseando en forma participativa las metas, estrategias PASO 04: Elaboracin del diagnstico, Meta y objetivos Cuadro para el diagnstico FORTALEZAS Infraestructura pertinente que cuenta con ambientes adecuados y seguros para un buen desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje. La institucin educativa demuestra un porcentaje aceptable de alumnos que se encuentran en niveles de PROCESO Y LOGROS ADQUIRIDOS segn la evaluacin regional en el rea de comunicacin Aplicacin de los instrumentos de evaluaciones locales y regionales. CAUSAS QUE ORIGINAN LAS DEBILIDADES DEBILIDADES
Poco compromiso por parte de los PPFF en la labor acadmica de sus hijos. Desinters de un porcentaje de estudiantes para mejorar su rendimiento acadmico. Docentes que no aplican continuamente una enseanza basada en un aprendizaje significativo aplicados a su contexto.

los estudiantes demuestran debilidad en el manejo de las competencias debido a una falta de motivacin y didctica apropiada.

Objetivos:

____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Cuadro de metas secundaria: (En la hoja Excel)

COMPROMISO 1 CUADRO DE OBJETIVOS Y METAS N Compromiso Indicador Expectativa de avance Objetivos Aplicar diversas tcnicas de enseanza aprendizaje para fortalecer y mejorar el rendimiento escolar. Lograr un compromiso real de parte de la comunidad educativa para mejorar el rendimiento acadmico. Metas Disminuir el portentaje de desaprobados en relacin al ao 2013. Actividades (*)
Actividades de reforzamiento en el manejo de competencias Matemticas, comunicativas y en las distintas reas.

Cronograma
M A M J J A S O N D

Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes.

La IE demuestra progresin en el porcentaje de estudiantes que Porcentaje de logran nivel estudiantes satisfactorio en que logran Comunicacin y nivel Matemtica en el satisfactorio en ao 2014, en Comunicacin comparacin a los y Matemtica. resultados obtenidos en el 2013.

X X X X X X X X X

Lograr que los estudiantes alcancen un nivel satisfactorio en todas las reas poniendo nfasis en comunicacin y matemtica.

Incentivar y comprometer a la comunidad educativa (PPFF y estudiantes) que mediante diversas estrategias, buscando que los estudiantes y PPFF den cuenta de la importancia del aprendizaje escolar

El diseo de estrategias y acciones incluye a todos los estudiantes, poniendo

especial dedicacin a los estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje, bajo el principio Todos podemos aprender, nadie se queda atrs.