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Guia Proyectos Uptnt Manuela Saenz 2012

Guia Proyectos Uptnt Manuela Saenz 2012

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Coordinación de La Unidad de Proyectos

FORMULACION DE PROYECTOS GUIA
(Versión Año 2012)

JUSTIFICACIÓN

El PNFA lo dictarán aquellas instituciones de Educación Universitaria que sean autorizadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitarias (MPPEU), una vez presentado y aprobado el proyecto respectivo. Entre las instituciones que participaron en la elaboración del proyecto se encuentra la Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela Sáenz donde cada año los estudiantes deben presentar un Proyecto Comunitario, con miras de fortalecer el Poder Popular y construir una sociedad, Democrática Participativa y Protagónica .Esta directriz emanada por Nuestro Ministerio esta siendo acatada para ser ejecutada. El modelo de formulación y elaboración de proyectos comunitarios es una guía práctica de importancia para los estudiantes que aprobarán los Programas Nacionales de Formación en este caso de Administración; este modelo presenta una serie de técnicas y herramientas que permiten darle forma y respuesta a las ideas y necesidades que se plantean continuamente en cualquier sector o actividad que se desarrolle en el contexto de una sociedad, por ello, se debe proveer la posibilidad de formar profesionales que estén en capacidad de aplicar metodologías para atender necesidades específicas y que a su vez, forjen criterios en la toma de decisiones para alternativas de inversión social o productiva. Un proyecto no es más que tratar de encontrar una respuesta adecuada al planteamiento de una necesidad humana por satisfacer: alimentación, empleo, vivienda, recreación, educación, salud, política, defensa, cultura, etc. En otras palabras, un proyecto es un conjunto ordenado de actividades para satisfacer necesidades o lograr un fin. Dentro del PNF Administración el Proyecto se utiliza como estrategia central de formación, que están orientadas a conformar y consolidar comunidades de conocimientos y aprendizaje para la transformación y apropiación social del conocimiento, en beneficio de la nación y de las comunidades fortaleciendo el desarrollo del Plan Nacional de Desarrollo y a las líneas de investigación del Programa Nacional de Formación.

¿Qué es un Proyecto? El Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria (2009, p. 18) define claramente el concepto Proyecto, de acuerdo a la Resolución No. 549, publicada en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 39.489 de fecha 9 de agosto 2010, indicando: Los Proyectos son unidades curriculares de integración de saberes y contraste entre teoría y práctica, que implican la realización de actividades de diagnóstico, prestación de servicio, arqueo y crítica de fuentes, crítica teórica o producción de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo. El proyecto deberá ser desarrollado en etapas, las cuales corresponderán a los tres trimestres de cada trayecto asociado al PNF. Al final de cada trimestre se debe presentar el avance con el contenido correspondiente. El mismo deberá comprender la integración multidisciplinaria de los saberes y conocimientos, su aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades. Además, el proyecto implica la realización de actividades de diagnóstico, prestación de servicio o producción de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades, al Plan Nacional de Desarrollo y a las líneas de investigación del Programa Nacional de Formación. El informe final, se presentará en el último trimestre del trayecto correspondiente, y será evaluado por un jurado compuesto por el usuario final, el docente asesor, un comité integrado por el tutor y dos especialistas y la autoevaluación. Cabe señalar que todos los proyectos deberán establecer una relación directa con el Plan Nacional Simón Bolívar (2007-2013) y las líneas de investigación respectivamente. Con respecto a esto, los PNF son…: un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de carreras universitarias. Plantea principalmente la solución de problemas e interacción con el entorno de colaboración comunitaria, así como el desarrollo integral y tecnológico del país.

Puede utilizarse en todas las etapas del proyecto: En la identificación y valoración de actividades que encajen en el marco de los programas país. AusGUIDElines. Su énfasis está centrado en la orientación por objetivos. ¿Qué es un Proyecto Comunitario? Un proyecto comunitario es el conjunto de actividades orientadas a satisfacer o resolver las necesidades más urgentes y apremiantes de una comunidad. Definición Metodología de Marco Lógico La Metodología de Marco Lógico (MML) es una herramienta que facilita el proceso de conceptualización. la orientación hacia grupos beneficiarios y el facilitar la participación y la comunicación entre las partes interesadas. en la cual la formación técnico-científica debe estar acompañada con una sólida formación humanista. cultural. Donde los seres humanos no solo puedan auto desarrollarse sino que participen en el contexto de la nueva República Socialista que se quiere. creadora. revisión y evaluación del progreso y desempeño de los proyectos. puesto que son quienes conocen la situación real de la zona. en la preparación del diseño de los proyectos de manera sistemática y lógica. innovadora y socio-política. en la implementación de los proyectos aprobados y en el Monitoreo. tienen como finalidad…: transformar las áreas científico-humanísticas para concebir a la educación como una formación integral y liberadora. ejecución y evaluación de proyectos. AusAID. critica. ambiental. (TheLogical Framework Approach.Además. diseño. Está orientado fundamentalmente por quienes forman parte de la comunidad. 13) . en la valoración del diseño de los proyectos. página 2.

la ONU ha incorporado la MML en los formatos para la presentación de proyectos empleados por diversas agencias. Desde su implementación en USAID.S. Más recientemente el BID ha estado impulsando fuertemente en Latinoamérica el uso de la MML4. Además. la U. la cual utiliza la MML como parte de su método “Planificación de proyectos orientada a objetivos . por numerosas otras agencias e instituciones. Agency for International Development – USAID (Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional) comenzó formalmente a utilizar la MML en la planificación de sus proyectos.ZOPP (ZielOrientierte Project Planung). a veces con algunas variaciones. b) Fracasos en la ejecución por no estar claramente definidas las responsabilidades y no contar con métodos para el adecuado seguimiento y control e c) inexistencia de una base objetiva y consensuada para comparar lo planificado con los resultados efectivos. A principios de los años 70.Origen del método El uso de la MML tiene su origen en el desarrollo de técnicas de administración por objetivos en la década de 1960. Sin más preámbulo lean y utilicen la información aquí suministrada. Una de las primeras fue la GTZ. Naciones Unidas utiliza una variante de la MML para la planificación y control de su programa de trabajo en el “IntegratedMonitoring and DocumentationInformationSystem (IMDIS)”. el método de la MML ha sido adoptado. Asimismo. El método fue elaborado buscando evitar tres problemas frecuentes en proyectos de variado tipo y monto: a) la existencia de múltiples objetivos en un proyecto y la inclusión de actividades no conducentes al logro de estos. la MML es utilizada en varios países latinoamericanos. .

Colaboración: Ing. Esp.VERSION 2012. Elaborado por: Econ. Lcdo. M. Diana Mora. Isabel peña Coordinadora de los Proyectos del PNFA .ScJesús Rivera. Esther Coromoto Torres Supervisado por: Lcda. Judith Peña. Esp. Lcda.

en mayúscula y sin puntuación (UNA. (Vol. notas al pie de página. La construcción de párrafos. Evitar usar abreviaturas. La sangría al inicio de cada párrafo será de cinco (5) espacios en el margen izquierdo (utilice la función de tabulador). Sólo se usan en las listas de referencia. Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo.MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESION El estudiante es el responsable por la presentación correcta de su proyecto comunitario. puntuación. cuadros y gráficos. 4. ed. ONU. Márgenes 1. 2.. seguido de las siglas entre paréntesis. Formal. el margen superior será de 5 cm.. 3. En trabajos de corte cualitativo es común la redacción en primera persona. pp. por lo que debe preparar el material exactamente como se le indica en el siguiente texto. en infinitivo prefiriendo ‘los autores consideran’ o ‘se considera’. UPEL. uso de letras mayúsculas y minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales. inferior y derecho: 3 centímetros y para el lado izquierdo: 4 cm. La lista de referencias se trascribirá con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha. 5. . En la página de inicio de cada capítulo. mejor aún. La construcción de párrafos debe ajustarse a un mínimo de cinco (5) líneas y máximo de 12 líneas. aclaratorias entre paréntesis. Para los lados superior. 2. 3. Lenguaje y estilo 1.). redacción en tercera persona o. PNL).

2. 4. llevan números arábigos. Cuando se enumeran varios elementos en un párrafo: Con letras entre paréntesis (a). color blanco. Todas las páginas se enumerarán en la parte inferior centradas (inicio de capítulo. Letra preferiblemente Arial. Cournier o Times New Roman No. lista de referencia y los anexos deben comenzar en página nueva. lista de referencias y nota de pie de página. No se dejará espacio adicional entre los párrafos del texto. con sangría de 5 espacios la primera línea. En párrafos separados: 1. 3. la dedicatoria. El resumen. resumen. 2. 2. Trascripción e impresión 1. inicio de capítulo. Las páginas preliminares se enumerarán con números romanos en minúscula en orden consecutivo. 5. introducción. tamaño carta. lista de cuadros y/o gráficos. Usar espacio sencillo para citas textuales de más de 40 palabras. (b). agradecimiento. Papel bond base 20. [número y punto]. .anexos y la lista de referencias). 4. delos cuadros y gráficos.Paginación 1. gráficos. 3. índice general. cuadros. incluso los anexos. comenzando por la portada que se cuenta pero no se enumera. Interlineado 1. 12. antes y después de los subtítulos. Los títulos y subtítulos de más de dos (2) líneas se escribirán a espacio sencillo. A partir de la introducción. El texto se escribirá a espacio y medio. así como entre cada autor en la lista de referencias. El espaciado triple se utilizará después de los títulos de capítulos.

3. no se repite el nombre. al margen izquierdo. Se enumeran en forma consecutiva. También se debe utilizar la leyenda para explicar las siglas. sólo se coloca Cuadro 3 (cont. Después se escribe el título en letras itálicas o cursivas iniciando todas las líneas al margen izquierdo. Si continua en la otra página. 2. luego separado por un punto se escribe la referencia. La identificación de los cuadros (Cuadro y número) se coloca en la parte superior. Ejemplo. Se enumeran en forma consecutiva.). en letras negritas normal. símbolos o cualquier otra aclaratoria que permita su interpretación. Después en letra negrita normal se coloca el título. El título de los capítulos se escribirá en letras mayúsculas. . La identificación de los gráficos (título y número) se coloca en la parte inferior. al margen izquierdo.Nota. En la parte inferior se debe escribir la palabra (Nota. de donde se obtuvo la información todo a espacio sencillo.5. Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del capítulo o en anexos. mientras que los subtítulos sólo deben llevarla como inicial. El número del gráfico se escribe en letras itálicas o cursivas. se puede remitir a estos utilizando paréntesis (ver Gráfico 3). se puede remitir a éstos utilizando paréntesis (ver Cuadro 3) 3. Los de pequeña dimensión se ubicarán entre párrafos y los de mayor dimensión en páginas separadas inmediatamente después de haberse mencionado. abreviaturas. ejemplo Figura 3 o Gráfico 4. 4.) en itálica seguida de un punto para indicar la fuente donde se obtuvo la información. con números arábigos. En ambos casos debe utilizarse negrillas. Presentación de gráficos y figuras 1. Datos tomados de González (1999). 2. Presentación de cuadros y tablas 1. Si el título tiene más de dos (2) líneas debe ir a un (1) espacio. Ejemplo Cuadro 3 o Tabla 4.

a espacio sencillo y no lleva comillas). sin sangría en la primera línea. 1992. así como su extensión deben estar plenamente justificadas. Valdez. Citas con más de 40 palabras van en bloque. Las ideas aportadas por múltiples autores se ordenan por orden alfabético separadas de punto y coma (Becerra. Citas de tres (3) o más autores. 8. Ideas de un autor expresadas en otra obra (Watson. La utilización de citas textuales. Blanco. Cuidar la ortografía en losnombres de los autores y constatar bien el año. Todas las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. citado en Lazarus. 3. Luego se escribe sólo el apellido de quien aparezca de primero en el orden de autoría. la primera vez se deben nombrar todos. y luego se coloca el año de la publicación. 2. 9. 5.. 4. p. En la lista de referencias se cita a Lazaurus. con menos de 40 palabras: se incorporan en el texto (“entre comillas” y el número de página puede ir al final de la cita o al inicio. depende de la redacción del encabezado). 2000).. Se ordenan después del índice general como lista de cuadros o de gráficos (por orden alfabético) Citas y Referencias 1. Cuando en la cita se omite algunas palabras se indica con una elipse: (. O si se prefiere Watson (c.en Lazarus. 10. Deberá separarse de los párrafos anterior y posterior por dos (2) espacios. . 7. Las ideas del autor del estudio para clarificar la cita textual se escriben entre corchetes […] 6. “y cols” o “y otros”. El bloque de cita lleva sangría de cinco (5 espacios) por ambos lados. Romero. 1990. Pie de página se restringirán al mínimo. 1982). 1982). Citas cortas. 1986.).4. seguido de cualquiera de estas expresiones: “et als”.

p. La lista de referencias se organiza en orden alfabético. Del Moral). se escribe una letra minúscula después del año (1990a. ofreciendo buenos servicios a los ciudadanos. deben estar también comprometidos con el medio local en términos de calidad. NORMAS GENERALES EQUIPOS DE TRABAJO: deberán estar integrados por mínimo cuatro (4) estudiantes y un máximo de cinco (5) estudiantes en todos los trayectos de cada PNF Administración. En inglés por un “&”. Ejemplo (Peña. ejecución y evaluación de proyectos basado en la lógica de causa-efecto. Si el apellido del autor es compuesto. el punto va después del paréntesis. la cual estará dirigida en la perspectiva investigación acción participante en el primer trayecto. Ejemplo The BritishPsychologicalSociety (se ordena por la B). se ordena primero la más antigua. Si el autor es una razón social se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa. 50). La participación ciudadana es un medio para mejorar la calidad de vida. Las obras de dos (2) autores se escriben en español unidos por una “y”. 2000. La investigación acción participativa implica. Romero. Si un autor tiene varias publicaciones. ENFOQUE METODOLÓGICO: corresponde a definir la modalidad que rige el proyecto. 13. para los trayectos siguientes se efectuaran el proyecto bajo el enfoque del marco lógico. 12. Ejemplo (Arias y Soto) (Glesne&Peshkin). 1990b). 15. optimizando recursos y procesos y de apertura: claridad. comunicación y participación. según Basagoiti y Bru (2002): Las metodologías participativas. 14. 16. distrito o municipio. como herramientas complementarias del trabajo profesional en el ámbito micro-local. (p. pueden contribuir a alcanzar el “objetivo último” de integración comunitaria y cohesión social. 1) Con respecto al marco lógico. de eficiencia. los profesionales del área de la salud. Como institución pública al servicio de los ciudadanos.11. transparencia. el apellido y la inicial del nombre. Sarmiento y Abreu (2009) manifiestan: …es un instrumento metodológico analítico para la planificación. Si tiene varias en un mismo año. Sólo en mayúscula la primera letra. se ordena según el prefijo (De La Torre. orientado hacia: * La definición de objetivos de desarrollo . como un barrio. Al final de una cita.

17) Se sugiere abordar el paradigma de la complejidad a fin de dar inclusión a la metodología pertinente según el proyecto FORMATO DE PRESENTACIÓN: La Coordinación de Proyectos fijará la fecha para consignar el informe a fin de ser revisado por el Comité Evaluador ( 2 Jurados y 1 responsable)r. El trabajo final deberá estar contenido en un solo archivo digital bajo Windows versión actualizada para la fecha de entrega. para ello deberá entregar el proyecto impreso (1 original y dos copias legibles) en sobre manila cada uno. en los afectados o beneficiarios del desarrollo. . así como la situación de cambio esperada o situación futura en el mediano y largo plazo. utilizando CD. el Participante entregará la copia electrónica del trabajo. FORMATO DE PRESENTACIÓN DE LA COPIA DIGITAL: Junto con el ejemplar empastado del Trabajo Final. los estudiantes las realizarán de manera que la versión final esté óptima para dejarla en la biblioteca empastada. serán revisados por los jurados y de sugerir correcciones. El CD se identificará con una etiqueta (se debe usar el tipo de etiqueta especial para cd) adherida en la cara superior de acuerdo con el diseño que se presenta seguidamente. El CD debe quedar sujeto al encuadernado final para evitar su extravío. Los mismos. Esta matriz visualiza con claridad las ideas planteadas por el equipo del proyecto. las estrategias. medios y evaluación del proyecto. El logotipo de la institución es obligatorio. con su respectiva Acta de Evaluación y junto con la copia en digital. (p. identificado con el título del trabajo y la fecha del mismo.* Los grupos de beneficiarios del desarrollo * Y la participación activa de los involucrados en el desarrollo Este instrumento metodológico permite la identificación de un conjunto de conceptos interdependientes que describen en una matriz los aspectos operativos y más relevantes de un proyecto de desarrollo.

Fuente de financiamiento. RESUMEN CUERPO DEL TRABAJO Es la estructura total del Proyecto. INDICE DE CONTENIDO. (Se presenta formato).9.3.5. AGRADECIMIENTO. (Se presenta formato). Diagnóstico de la situación actual.2. (Se presenta formato).10. VII.ESQUEMA QUE DEBEN PRESENTAR LOS ESTUDIANTES EN SU TRABAJO FINAL PARTES PRELIMINARES: Son aquellas que anteceden al cuerpo del trabajo. (Se presenta formato). 2. PAGINA DE DERECHO DE AUTOR.8. CAPITULO II 2. II. Personas responsables.1. 2. Tiempo de ejecución del Proyecto. CAPITULO I 1. Análisis del problema 2.1. Lugar de ejecución.8. V. 2. I. (Se presenta formato).6.4. IV. 1. Costo total de la inversión. VI.2. 1. 1. Análisis de objetivos 2.7. PAGINA DE APROBACION. Tipo de proyecto.4. (Se presenta formato). PORTADA. (Se presenta formato). IX. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Planteamiento del problema. INDICE DE TABLAS. 1.6. INDICE FIGURAS. 1. 2. 1. 1. Participación de la Comunidad 1. 2. CARATULA. (OPCIONAL). III.7. Factores que influyen en la prestación de servicios.3. Análisis de los involucrados.5. Fecha de aprobación. 1. VIII. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Nombre del Proyecto. Su objetivo es preparar al lector para que obtenga una idea general del proyecto comunitario. Objetivos específicos. Características socioeconómicas de la comunidad. . 2. 1. Objetivo general.

4.2. 2.5.11. 3. Matriz de Marco Lógico. Impacto social.6 Estructura organizativa y funcional vida del producto PARTES FINALES.2 Planificación estratégica para las etapas del ciclo de 5.3. 3. (Se presenta formato).2. DESCRIPCIÓN DEL SERVICIO E INVERSION. Área de influencia 5.4 Factibilidad: técnica y financiera 5.5 Retorno de la inversión 5. CAPITULO III 3. APENDICE (SI LOS HUBIERE). Estructura analítica del Proyecto. Plan de financiamiento. PRODUCTO O SERVICIO 5. Características del servicio. Selección de la estrategia óptima. 2.9.10. Producto esperado. 3. 3. BENEFICIOS DEL PROYECTO 4. . Metas. (Se presenta formato). 4.4.3. Son aquellas que finiquitan el cuerpo del trabajo.1.5. 2. 4.1 Estudio de mercado 5.1. Plan de ejecución. 4. BIBLIOGRAFIA. 3. Impacto ambiental. Su objetivo es sustentar el proyecto comunitario para que obtenga validez real y sustento teórico. CAPITULO IV 4. (Se presenta formato).12. Plan de inversión.3 Tecnología de producción 5. ANEXOS (SI LOS HUBIERE). Recursos necesarios. Número de personas beneficiadas.4.2.

XXX APELLIDOS NOMBRES C.XXX La Fría.XXX APELLIDOS NOMBRES C.XXX.I. .XXX.XXX. V.XX. V.I. EDO.XXX APELLIDOS NOMBRES C.XX.XXX. TÁCHIRA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX Autores: APELLIDOS NOMBRES C.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL NORTE DEL TÁCHIRA “MANUELA SÁENZ” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN LA FRÍA.XXX.I.I. V.XX.XX.XX. V.XXX APELLIDOS NOMBRES C. V.I. Año. Mes.

XXX.XXX APELLIDOS NOMBRES C. APELLIDO NOMBRE C.XXX.I.I.XX.V-XX.XXX. V.XX.XX. V.XX.XXX Responsable: TITULO. Año.XXX APELLIDOS NOMBRES C.XXX La Fría.XXX. EDO.XXX APELLIDOS NOMBRES C.I.I. V. V. Mes. TÁCHIRA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX Autores: APELLIDOS NOMBRES C.I.XX.XXX.XXX. V.I. .XXX APELLIDOS NOMBRES C.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL NORTE DEL TÁCHIRA “MANUELA SÁENZ” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN LA FRÍA.

I ______________________ NOMBRE APELLIDO C. De esta manera todos los integrantes del mismo entregan a la Universidadla custodia.DERECHO DE AUTOR Por medio de la presente.concedemos gratuitamente.I . ______________________ NOMBRE APELLIDO C. la conservación y la disposición del proyecto.I ______________________ NOMBRE APELLIDO C. a la Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela Sáenzel derecho exclusivo de difundir toda la información que se presenta en este proyecto comunitario.I ______________________ NOMBRE APELLIDO C. así como publicarlo o reproducirlo. el cual pasa a engrosar el patrimonio bibliográfico de esta casa de estudio con el único objetivo de fortalecer cada día más los Programas Nacionales de Formación en Administración.

C. C.XXX.XXX. Supervisar y evaluar el proyecto comunitario realizado por: Apellido Nombre.I.XX. del 12 de Noviembre del 2008 Articulo N° 1 donde se autoriza alIUTLAFa la transformacion de Universidad Politecnica. En cumplimiento de la autorización de la Gaceta Oficial del 13 de Noviembre 2008 Numero 39.para obtar en este primer trayecto al titulo de asistente adminstrativo Calificacion _______________ PTOS.XXX Apellido Nombre. Aprobamos el Proyecto titulado XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.XXX. de de 20 Primer Jurado Titulo Nombres y Apellidos C.V. Apellido Nombre. Segundo Jurado Titulo Nombres y Apellidos C. informe indispensable para poder optar a la certificación de Asistente Administrativo. La fría. En nuestra condición de jurados designados por la coordinación del Programa Nacional de formación en Administración.058 y la resolucion 3325. de la Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela SáenzRespectivamente para Orientar. .XXX.V.I.ACTA DE APROBACIÓN Nosotros.XXX.XX.I.I.I. C. V.XX.

Calificacion _______________ PTOS. informe indispensable para poder optar a la certificación de Técnico Superior Universitario En Administración.XX. .XXX. de la Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela SáenzRespectivamente para Orientar. C.ACTA DE APROBACIÓN Nosotros.XXX.XXX.I. Apellido Nombre.XX.para obtar en este primer trayecto al titulo de Técnico Superior Universitario En Administración.V. En cumplimiento de la autorización de la Gaceta Oficial del 13 de Noviembre 2008 Numero 39.I. La fría.XXX Apellido Nombre.XXX.I. del 12 de Noviembre del 2008 Articulo N° 1 donde se autoriza alIUTLAFa la transformacion de Universidad Politecnica. Segundo Jurado Titulo Nombres y Apellidos C.XX.V. En nuestra condición de jurados designados por la coordinación del Programa Nacional de formación en Administración.XXX. V.I. C. Aprobamos el Proyecto titulado XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.I. Supervisar y evaluar el proyecto comunitario realizado por: Apellido Nombre. C.058 y la resolucion 3325. de de 20 Primer Jurado Titulo Nombres y Apellidos C.

V. C. Supervisar y evaluar el proyecto comunitario realizado por: Apellido Nombre. En nuestra condición de jurados designados por la coordinación del Programa Nacional de formación en Administración.V.para obtar en este primer trayecto al titulo de Licenciado En Administración. Calificacion _______________ PTOS.I. Segundo Jurado Titulo Nombres y Apellidos C.XX. de de 20 Primer Jurado Titulo Nombres y Apellidos C.XX. del 12 de Noviembre del 2008 Articulo N° 1 donde se autoriza alIUTLAFa la transformacion de Universidad Politecnica.XXX.058 y la resolucion 3325.I.ACTA DE APROBACIÓN Nosotros.XXX. En cumplimiento de la autorización de la Gaceta Oficial del 13 de Noviembre 2008 Numero 39.I.I. Aprobamos el Proyecto titulado XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. C.XXX. informe indispensable para poder optar a la certificación de Licenciado En Administración.XXX.XX. . La fría.XXX Apellido Nombre. Apellido Nombre. C.I.V.XXX. de la Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela SáenzRespectivamente para Orientar.

35 Tabla N° 7 Ejecución del proyecto………………………………………………. 10 Tabla N° 1 Diagrama de GANTT……………………………….. Pág. Así sucesivamente………………………………...2 ……………………………………………………………………………. 13 Tabla N° 2 Participantes y responsables………………………………………... .…………………. Capítulo I..A. Tiempo de ejecución del proyecto………………………………………… Costo total de la inversión………………………………………………… Fuentes de financiamiento………………………………………………..ESTOS SON EJEMPLOS PRACTICOS ÍNDICE DE CONTENIDOS Pág. 36 Tabla N° 8 Plan de financiamiento………………………………………………. 17 Figura N° 3 Árbol del problema……………………………………… 24 Figura N° 4 Árbol de los objetivos…………………………………… 27 Figura N° 5 Árbol de acciones……………………………………….... 28 Figura N° 6 Estructura analítica del proyecto………………………… Según el número de figuras Modelos……………….. 16 Tabla N° 3 Identificación y selección de involucrados…………………… 26 Tabla N° 4 Diagrama de metas……………………………………………….. Tipo de proyecto…………………………………………………………… Fecha de aprobación………………………………………………. 14 Figura N° 2 Identificación de los involucrados…………………………. 9 9 10 11 11 11 12 13 ÍNDICE DE TABLAS Pág. Según el número de tablas………………... 35 Tabla N° 6 Materiales y equipos………………………………………………. 29-30-31-32 Tabla N° 5 Matriz del marco lógico………………………………………………. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Nombre del proyecto…………………………………………………… Lugar de ejecución…………………………………………………………. ÍNDICE DE FIGURAS Figura N° 1 Plano urbano de la ubicación de CONARLPAL 9 T..

ahora bien en la cuarta línea modelo productivo socialista romper las barreras del capitalismo gestando desde la universidad nuevas estructuras para satisfacer las necesidades humanas. . que posibilita el análisis de la realidad desde un enfoque múltiple y globalizador. verificación y evaluación de la práctica profesional”. en la segunda línea la suprema felicidad social la ejecución de estos permitirá la construcción de una estructura social incluyente desde los enfoques productivos humanistas y endógenos que deben apoyarse en las herramientas administrativas sociales para garantizar la permanencia de cada uno de ellos en el tiempo. (2003) Un diagnóstico participativo social transformador “constructo sistemático ordenado y racional. M. Según Martín. existen infinidades de técnicas diagnóstica en el caso nuestro como PNFA se les proporciona una excelente herramienta para diagnosticar pero enmarcada en una nueva concepción como lo es el diagnóstico participativo social transformador los métodos y técnicas que este proporciona garantiza el fin último del Plan Socialista Simón Bolívar 2007-2013 en la primera líneas con los proyectos nos proponemos refundar la nación venezolana bajo principios humanista creando. También la cuarta línea cada proyecto ejecutado en los Municipios que son acogidos en esta casa de estudio se podrá gestar un modelo de desarrollo territorial con un ambiente sustentable generando algunas semillas para el futuro laboral de nuestras y nuestros egresados. en la tercera línea democracia participativa protagónica con los trabajos y actividades desarrolladas en todo el año académico se consolidara la organización social para transformar debilidades individuales en fuerzas colectivas desde el ámbito público o privado . Entonces primero se debe delimitar el espacio donde se detectaran las necesidades sociales públicas o privadas luego se emplean procedimientos individuales o grupales para evaluar las necesidades para ambos es aceptable la aplicación de la matriz FODA o la modalidad de informantes claves ya sea por un registro audiovisual . el ideal profesional un egresado con un fiel principio social.A los estudiantes: Con la pretendida intención de contribuir a su formación es de vital importancia resaltar que antes de “iniciar” un proyecto deben realizar un diagnostico previo a la comunidad o ente privado seleccionado. permitiendo la contratación.

Formato N (X) SINTESIS DE ANALISIS FODA ESPACIO DE ANÁLISIS (Situaciones) AMBIENTE INTERNO (son parte de nosotros) FORTALEZAS AMBIENTE EXTRENO (están por venir) OPORTUNIDADES SITUACIONES FAVORABLES DEBILIDADES SITUACIONES DESFAVORABLES AMENAZAS Organización : Sello Húmedo: .

va a repercutir ene le logro de eficacia y/o de legitimidad en el proceso.la priorización puede realizarse por consenso sin aplicar criterios preestablecido… la comunidad seleccionada publica o privada o los informantes claves son los que deben asignar los criterios y el equipo que ejecuta el proyecto debe explicar la metodología a seguir es decir debe explicarle cada criterio para que ellos puedan dar la puntuación. Vulnerabilidad: la relación entre esfuerzo y efecto Factibilidad: las limitaciones que impone la escases de recursos Viabilidad: la fuerza o control de poder que se tiene en relación a otros problemas (es el control que tiene el equipo ejecutor para solventar el problema). Lo señalado como base de las decisiones.Segundo paso una vez realizado el diagnostico se procede a jerarquizar los problemas detectados es decir atacar los problemas de acuerdo a a importancia que tiene cada uno de ellos. Trascendencia: impactos a mediano o largo plazo en el marco de transformación. Magnitud: el peso y tamaño de los problemas priorizados.      . A efectos de este trabajo propones el siguiente formato tomado de Córdova Yadira (2011) libro Construyendo Cambios conducción y planificación estratégica de proyectos de cambios. Es decir tratar de tomar la decisión sobre la base de la relación entre asumir “Mi capacidad de enfrentar y la eficacia de este enfrentamiento.

El 0 representa el menor interés y el 5 representa el mayor interés en abordarlo.Formato N (x) PARA PRIORIZAR PROBLEMAS PROYECTO: LUGAR: PERIODO: CRITERIO DE PRIORIDAD NIVEL PROBLEMA DE REALIDAD Transced. Debe sumarse y totalizar. Datos tomados de Córdova Yadira (2011) pág. 0-5 FACTIBILIDAD 0-5 TOTAL PRIORIDAD PROBLEMA 1 PROBLEMA 2 PROBLEMA 3 PROBLEMA n * Criterio de prioridad (puntuación): coloque una puntuación de 0 a 5 según el interés que tenga el problema en cada uno de los 4 criterios. 48. 0-5 MAGNIT 0-5 VULNERAB. . Esta segunda acción nos permitirá seleccionar un problema con mayor puntuación que se convertirá en nuestra situación objetivo de donde partirá el nombre del proyecto. luego colocar el nivel de prioridad según la puntuación el problema con el total mas alto será el problema uno y así sucesivamente siguiendo la lógica numérica.

Planteamiento del problema: señalar en forma precisa y clara el problema o necesidad que afecta a la comunidad. Fuente de financiamiento: mencionar el origen de los recursos financieros para la ejecución y consolidación del proyecto 1. 1. .7.2. en el que se informa al lector sobre la temática o problema investigado. se redacta a interlineado sencillo con un máximo de trescientas (300) palabras. debe guardar relación con la inversión a ejecutar y con la necesidad a solucionar. Destacándose su rol de contralor en el seguimiento y fiscalización del mismo. Se especifican los descriptores (palabras claves). DESARROLLO CAPITULO I 1. 1. preciso y completo. 1. los objetivos. Nombre del Proyecto: Debe ser claro. 2. la metodología empleada.3. Presentar el árbol de problemas completo. Municipio. 1. (ver página 70-71) guía anexa. 2. tecnológico.6. Lugar de ejecución: ubicación donde se ejecutará el proyecto: Comunidad. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Personas responsables: se debe mencionar las personas o profesionales responsables que realizaron el proyecto y sus respectivos números telefónicos. 2. (ver página 72-75) guía anexa. Tiempo de ejecución del Proyecto: lapso de tiempo de ejecución. Enlazar con el árbol de problemas. así como su fundamentación.10.1.2. Señalar los posibles efectos negativos que se producirán en el caso de no ejecutarse el proyecto. agrícola. productivo o de infraestructura. 1.4. estado. 1. 9 meses en total. educativo. 1. así como la situación actual de la comunidad referente al problema planteado. Análisis del problema: De acuerdo a la Metodología del marco lógico.5. salud. ambiental. Costo total de la inversión: Se refiere al monto total de la inversión del proyecto. Análisis de los involucrados: De acuerdo a la Metodología del marco lógico. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO.8. Participación de la Comunidad: especificar en forma precisa de qué manera la comunidad se integra durante la ejecución del proyecto y qué papel desarrollaran en él. en letras y números. Diagnóstico de la situación actual: indicar las causas que genera el problema y las consecuencias (efectos) que acarrean el mismo.1. el resultado más destacado y la conclusión más importante.9. Tipo de proyecto: definir y explicar si se trata de un proyecto de carácter social. Parroquia. CAPITULO II 2. 1.Resumen del Proyecto: constituye una síntesis del proyecto desarrollado.3. Fecha de aprobación: se refiere a la fecha en que la asamblea de ciudadanos y ciudadanas aprobó y avaló el proyecto presentado 1.

2. 2. Objetivo general: consiste en plasmar lo que se aspira lograr con la ejecución del proyecto. población u otras características relacionadas con el servicio a desarrollar. 3. (ver página 80-81) guía anexa. Factores que influyen en la prestación de servicios: se refiere a aquellos factores o variables que inciden de forma directa en la prestación de servicio. educativo. Descripción Cantidad Tiempo de Medio de ejecución verificación 2. Recursos necesarios: se refiere a aquellos recursos necesarios para la ejecución adecuada del proyecto. así como el resultado final esperado con el desarrollo del mismo en función de la relación de este con la necesidad planteada inicialmente. DESCRIPCIÓN DEL SERVICIO E INVERSION. 2. condiciones. se divide en: Recursos Físicos: Materiales y Equipos. 2. para su construcción.1. Están relacionados con los objetivos específicos. legal. 2.2.10.5. Recursos Humanos: Personal. Metas: se debe expresar con suma precisión y de manera cuantitativa los resultados que se esperan alcanzar con el proyecto.12. 2. tecnológico o de salud. pero se debe seguir el procedimiento desde la página Nº 81 hasta Nº 88. ambiental. ya sea de carácter social. deben guardar relación directa con el objetivo general y se derivan del mismo. geográfico. económico. las limitantes que se presenten en aquellos factores. (ver página 76-80) guía anexa. Selección de la estrategia óptima: De acuerdo a la Metodología del marco lógico. Recursos Financieros: Financiamiento. duración. 3. Características del servicio: se debe establecer en forma clara y precisa las especificaciones. cultural. 2.7.4. Análisis de objetivos: De acuerdo a la Metodología del marco lógico. (ver página 75-76) guía anexa.11. .9.6. Características socioeconómicas de la comunidad: breve descripción de las condiciones sociales y económicas de la comunidad en general donde se desarrollará el proyecto. es decir. tipos. 2. Objetivos específicos: señalar los objetivos que se lograran a través de la ejecución del proyecto.8. Estructura analítica del Proyecto: De acuerdo a la Metodología del marco lógico. Matriz de Marco Lógico: Su estructura se encuentra en la página 70 guía metodológica colocar solo la matriz. CAPITULO III 3. a corto y mediano plazo.

4. Concepto Organismo Financiero Total/BsF CAPITULO IV 4. 4. Plan de ejecución: se refiere al cronograma de actividades y desembolsos. FINANCIAMIENTO/BsF. .MESES 2 TOTAL/BsF. Plan de inversión: indicar las actividades y recursos necesarios para la ejecución del proyecto y monto en bolívares.3.1.3. TIEMPO. por ejemplo se puede presentar un mapa de localización y su radio de acción. Número de personas beneficiadas: total de personas que se beneficiaran con la ejecución del proyecto y su ubicación. Área de influencia: indicar el área geográfica de influencia que tendrá el proyecto a desarrollar.2. el cual debe tener como punto de partida el momento de la transferencia de los recursos financieros. 4. Materiales y Equipos Monto en BsF Total de la inversión: 3. Impacto social: Elaborar la descripción en la forma que el proyecto impactará en lo social a la comunidad objetivo.5.3. 4. 4.5. Producto esperado: Indicar que se aspira lograr con la ejecución del proyecto. ACTIVIDADES 1 3. BENEFICIOS DEL PROYECTO 4. Plan de financiamiento: Se debe indicar el origen de los recursos para el proceso de ejecución del proyecto. Impacto ambiental: indicar de manera precisa el impacto que tendrá el proyecto en el medio ambiente.4.

Ejemplo: Asignatura Administración del mercadeo 5. Presentación del Producto o servicio: En esta parte se puede Incorporar manuales.Producción sostenible en los modelos productivos 3. b.Construcción de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los procesos administrativos en el ámbito de la gestión publica.Modelo de producción y consumo para el desarrollo endógeno.CAPÍTULO V 5.6 Estructura organizativa y funcional . Recordando establecer la factibilidad técnica. Incluye siempre: un producto tangible o intangible. 6..2. operativa y de costos por medio de un presupuesto.Modelos administrativos También pueden relacionarlo o vincularlo con una asignatura vista en el trayecto. 2. Objetivo de la Propuesta (Producto o Servicio) 5.5 Retorno de la inversión 5. Importante: En este punto debe ir integrado el Proyecto con las Líneas de Investigación del PNFA 1. a.1 Estudio de mercado 5. fllujogramas. PRODUCTO O SERVICIO En esta parte del proyecto refleja el resultado de alternativa de solución..1 Análisis de los Resultados: De acuerdo a las técnicas e instrumentos utilizados los autores deberán razonar justificadamente los datos encontrados para plantear las alternativas de solución en el siguiente tópico que corresponde a la propuesta del producto o servicio.2 Planificación estratégica 5. Descripción del Producto o Servicio. mapas.4 Factibilidad: técnica y financiera 5..2 Memoria Descriptiva.Participación Social en la gestión de las organizaciones. 5. 5..3 Tecnología de producción 5.2 Propuesta de Producto o Servicio 5. 4. 5.2.1... software.Sistemas de distribución y abastecimiento. es una presentación libre donde los participantes presentan productos o servicios de una manera creativa y haciendo uso de las herramientas de los aprendizajes obtenidos en las unidades curriculares.

009. Caracas Junio del 2.}. Lcdo. Ministerio del Poder Popular Para las Comunas y Protección Social. Arnoldo Claret Veliz. Comunas. Editorial Fenasinpres (Federación Nacional de Sindicatos de profesores de Educación Superior). . Caracas2008 Proyecto Nacional Simón Bolívar.999.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Ejemplo práctico. Proyectos Comunitarios a investigación cualitativa. Caracas 1.

responder a las normas u orientaciones institucionales referentes a la elaboración y presentación. RESPONSABLES.Participación……Cumplir…… Art. y la tercera. período en el que se llevarán a efecto las actividades de evaluación que conduzcan a su aprobación. la primera corresponderá a la planificación y ejecución. 25º al 29º: Condiciones: No aplica para Proyecto . la segunda.Representante Institucional……Docente asesor Art. sencillo. y no podrá utilizarse para optar a otros títulos académicos dentro y fuera de la Institución. Evaluación y Evaluadores del Proyecto Art. Art.LINEAMIENTOS PARA COORDINACION DE PROYECTOS.733 de fecha 10 de enero 2012. a la defensa pública. 16º: Evaluadores: Estudiante…. La planificación del PROYECTO se efectuará en el primer trimestre de cada Trayecto. Presentar ante los evaluadores informe oral y escrito Plan Especial de Recuperación (PER): Art. 19º y 20º: Condiciones para la aprobación del Proyecto: Calificación mínima de 16 puntos. Los Lineamientos de Evaluación del Desempeño Estudiantil en los PNF en el Marco de la Misión Sucre y Misión Alma Mater deben cumplir con gaceta Oficial N° 390. La elaboración del PROYECTO se realizará según los parámetros establecidos por la institución y de acuerdo a la planificación para presentar un producto o servicio tangible o intangible. El proyecto se realizará en tres fases. inédito. en tanto que su ejecución y presentación deberá realizarse durante el segundo y tercer trimestre de cada trayecto. El PROYECTO puede ser realizado por un grupo de estudiantes en número acorde a la dificultad del tema a desarrollar.Representante del Consejo Comunal…. factible. 15º: Criterios Pertinencia ……. a la presentación por escrito e incorporación de correcciones del tutor y el profesor asesor. El PROYECTO se caracterizará por ser original. 17º: Niveles de Aprobación: Proyecto: 16 Puntos. TUTORES Y PARTICIPANTE O TRIUNFADORES NORMAS GENERALES El PROYECTO estará dentro de las Líneas de Investigación propuestas en el Plan rector del PNF Administración.

Capítulo II Justificación del Proyecto y un primer cronograma de actividades. Ellos designarán a los docentes que integraran la misma. . La presentación oral del PROYECTO se efectuará en acto solemne público y consistirá en una exposición no mayor de 45 minutos sobre los aspectos fundamentales del trabajo. el estudiante responderá las preguntas que formulen el comité evaluador.Informar a la Coordinación del PNF sobre los PROYECTOS aprobados. entregaran ante la Coordinación de proyecto. original y dos copias en sobre de manilla por separado.Velar por el cabal cumplimiento de esta normativa.Estudiar y responder las consultas de los Responsables. La coordinación de proyecto tiene la posteta de asignar al tutor según el área de concomimiento en que se enmarque el proyecto. así como los demás miembros del PNF Administración. a fin de velar por el cumplimiento de la presente normativa. según los lapsos fijados por la coordinación. Finalizada tal actividad. Los lineamientos para esta Coordinación son: . b) Contenido: Capítulo I Identificación del Proyecto. y por . Para la inscripción del nombre del PROYECTO. a fin de que el Comité (tutor y dos jurados) evalúe el texto de investigación. Los estudiante que no efectúen la inscripción del nombre PROYECTO. LINEAMIENTOS PARA LA COORDINACIÓN DE PROYECTOS La Coordinación de PROYECTO estará conformada por el Coordinador. La presentación final por escrito del PROYECTO se efectuará antes de finalizar cada trayecto.PROCEDIMIENTOS Los estudiantes deberán efectuar la inscripción del nombre del PROYECTO ante la Coordinación de PROYECTOS en el Novena semana del 1er Trimestre de cada Trayecto. los inscritos. Fijándole a cada profesor un máximo de tres trabajos. y presentan el mismo. Para ello. no podrán realizar la defensa y la Coordinación de proyecto retendrá el trabajo hasta tanto cumpla con este requisito. los estudiantes deberán presentar la Primera Fase que contendrá: a) Llenar el formato para efectuar la inscripción formal de la propuesta de proyecto. Jurados y Estudiantes en materia que les compete. quien la presidirá. .

seminarios y otras actividades académicas que se estimen necesarias para los tutorados. para lo cual deberá presentar el formato de seguimiento al trabajo.Aclarar las dudas y controversias que surjan de la aplicación de la presente normativa.Asesorar oportuna y constantemente los proyectos asignados a su cargo.Nombrar y asignar a los dos jurados examinadores del PROYECTO. De incumplir con sus deberes. corrección.Respetar las sugerencias que el Coordinador y jurados. LINEAMIENTO PARA LOS RESPONSABLES El Responsable es quien se encarga de asesorar técnicamente a los integrantes de los proyectos asignados. . verificación y defensa pública propuesta por la Coordinación de PROYECTO. . el estudiante informará por escrito a la Coordinación sobre la situación confrontada a fin de tomar las correcciones requeridas. .Notificar a la Coordinación de Proyecto que los estudiantes efectuaron las correcciones sugeridas por los jurados. supeditada a su responsabilidad. las cuales se ajusten a la realidad de la formación profesional de los estudiantes. responsables e integrantes. por lo cual deberán pasar por escrito esta aceptación. .Notificar por escrito a los miembros del jurado el lugar. tienen la potestad de aceptar más trabajos de los asignados por la Coordinación. Funciones del Responsable: . quienes en conjunto con el Responsable formarán parte del mismo. . seminarios y otras actividades académicas que consideran pertinentes para el PROYECTO. . talleres. . fecha y hora de realización de la Defensa.Recomendar al estudiante la realización de cursos.evaluar. talleres.Dar cumplimiento a los instrumentos de control y evaluación de los PROYECTO. cursos. con los representantes de la comunidad atendida. haciendo el seguimiento durante todas las fases del trabajo.Autorizar por escrito la presentación pública del PROYECTO elaborado por los estudiantes. Los Responsables de los PROYECTOS. .Respetar las fechas límites para la consignación. emita en pro de mejorar la calidad del Proyecto presentado. . así como los casos no previstos en el mismo. .Proponer oportunamente a la Coordinación por escrito. . .Efectuar el seguimiento de los PROYECTOS a su cargo.

Funciones del Jurado: . hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad. según los logros alcanzados. . . El veredicto del Jurado será inapelable. salvo vicios de procedimiento. . estará integrado por tres miembros.LINEAMIENTOS PARA LOS JURADOS El Jurado que se designe. serán docentes propuestos por la Coordinación de PROYECTO que correspondan al área de conocimiento. uno de ellos será el Responsable. verificación y defensa pública propuesta por la Coordinación de PROYECTO. . . la calificación se expresara en una escala del uno (1) al veinte (20). quienes tengan nexos de parentesco con el estudiante. . la causa por la cual no estuvo presente durante la Defensa de PROYECTO.Dar inicio y cerrar el acto de presentación de PROYECTO.Deberá notificar al Responsable las correcciones pertinentes que corresponderán ser efectuadas por los autores del PROYECTO.Respetar las fechas límites para la consignación. El jurado que no asista. Para ello.Efectuar las correcciones al PROYECTO en un plazo de quince (15) días continuos.Ser objetivo ante la evaluación. La nota mínima aprobatoria será de diez y seis (16). el mismo será sustituido por un miembro del UPTNT “Manuela Sáenz” de PROYECTO o un Docente que la Coordinación designe.Tendrá la potestad de corregir la forma y el contenido del PROYECTO. . quienes emitirán una valoración cuantitativa.Levantar el acta correspondiente a la evaluación una vez finalizada la presentación oral por parte de los estudiantes. . los otros dos. la Coordinación suministrará un Acta de Corrección para registrar los cambios sugeridos y esta deben ser firmada por los autores y los jurados .Estar presente durante el acto de defensa pública en el lugar. corrección. deberá manifestar por escrito ante la Coordinación. La misma deberá estar firmada en original y dos copias por la totalidad de los integrantes del jurado examinador. fecha y hora que la Coordinación designe.Exigir el cumplimiento del instructivo para la presentación del PROYECTO. En ausencia de uno de los miembros del Jurado. No pueden ser miembros del Jurado o Responsable.

Colocar copia legible del acta de evaluación del PROYECTO a la versión final que se entregará a la Coordinación. . serán sancionados por parte de la Coordinación de PROYECTO. verificación y defensa pública propuesta por la Coordinación de PROYECTO. Cuando un estudiante que se encuentre realizando el PROYECTO conjuntamente con otro(s). e incorporar a otro durante la primera fase. deberá reiniciar el proceso con una nueva propuesta . cuando el proyecto presente debilidades y los Jurados considere que pueden solventarse. no se admitirá un nuevo integrante.Respetar las fechas límites para la consignación. estudiara el caso y de ser procedente designarán una nueva y única oportunidad para cumplir con tal requisito. no podrá continuar con el mismo.Ajustarse a lo que indica el presente lineamiento.Considerar válidas las observaciones que el Responsable sugiera.Consignar ante la Coordinación de PROYECTO la versión definitiva del informe encuadernado según instructivo y un disco compacto con toda la información bajo documento legible.LINEAMIENTOS PARA LOS ESTUDIANTES Los integrantes del PROYECTO son aquellos que inscriben el mismo ante la Coordinación de PROYECTO. El autor(s) del PROYECTO puede recusar por escrito válidamente a cualquiera de los miembros del Jurado. la Coordinación de PROYECTO. no participe en la totalidad de las actividades previstas inherentes a la elaboración y presentación de éste. Esto será notificado por escrito ante la Coordinación de PROYECTO por el resto de sus compañeros y avalado por el responsable. previa notificación por escrito al profesor-asesor. . . corrección.Realizar los cambios en un período no mayor a un mes. . . . por lo que el estudiante deberá desarrollar una nueva propuesta. De comprobarse que el PROYECTO y el propio estudiante violen los lineamientos previstos en esta normativa. Las sanciones a aplicar serán de anulación del trabajo. . Funciones de los estudiantes: .Realizar un PROYECTO ajustado al área de conocimiento del PNFA. quien rechace deberá demostrar la causal invocada. Podrá retirarse uno o dos de ellos. de lo contrario. para que se considere legal su pedimento y ejercer este derecho en un lapso no mayor a cinco (5) días hábiles después de designado el jurado. Los estudiantes que por razones plenamente justificadas por escrito no expongan oralmente el PROYECTO en la fecha inicialmente prevista.Incorporar al PROYECTO las correcciones emitidas por los Jurados. En consecuencia.

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