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Este documento presenta un cuestionario virtual para un taller de inducción sobre servicio comunitario. Contiene preguntas sobre la definición de servicio comunitario, las horas requeridas, por qué los consejos comunales deben involucrarse, actividades que no califican, de dónde pueden surgir proyectos, los objetivos del Plan de la Patria 2019-2025, y más. El cuestionario busca evaluar la comprensión de los estudiantes sobre el marco legal y conceptual del servicio comunitario.
Descripción original:
Título original
Cuestionario virtual del taller de inducción de servicio comunitario 2-20020 (1)
Este documento presenta un cuestionario virtual para un taller de inducción sobre servicio comunitario. Contiene preguntas sobre la definición de servicio comunitario, las horas requeridas, por qué los consejos comunales deben involucrarse, actividades que no califican, de dónde pueden surgir proyectos, los objetivos del Plan de la Patria 2019-2025, y más. El cuestionario busca evaluar la comprensión de los estudiantes sobre el marco legal y conceptual del servicio comunitario.
Este documento presenta un cuestionario virtual para un taller de inducción sobre servicio comunitario. Contiene preguntas sobre la definición de servicio comunitario, las horas requeridas, por qué los consejos comunales deben involucrarse, actividades que no califican, de dónde pueden surgir proyectos, los objetivos del Plan de la Patria 2019-2025, y más. El cuestionario busca evaluar la comprensión de los estudiantes sobre el marco legal y conceptual del servicio comunitario.
CUESTIONARIO VIRTUAL DEL TALLER DE INDUCCIÓN DE SERVICIO
COMUNITARIO PERIODO 2-2020.
FECHA DE ENTREGA:
1- Defina: ¿Qué es servicio comunitario?
2- ¿En cuantas horas académicas debe realizarse el servicio comunitario? 3- ¿Porque los Consejos Comunales deben involucrarse en el servicio comunitario? 4- Mencione las actividades que no corresponden al servicio comunitario. 5- ¿De donde pueden surgir los proyectos de servicio comunitario? 6- Describa los 5 objetivos históricos del plan de la patria 2019- 2025. 7- ¿Qué puede ofrecer el proyecto comunitario que elaborara a las comunidades? 8- ¿Por qué es necesario involucrar las redes socioprodutivas de la Comunidad en el servicio comunitario? 9- ¿Que nos determina el Diagrama de Gantt? 10- Según la Ley de servicio comunitario ¿por qué el estudiante de Educación Superior debe realizar el servicio comunitario? 11- ¿Que anteproyecto va realizar? 12- ¿Dónde y cómo lo va hacer? 13- ¿Cuáles son los contenidos de las actividades a realizar? Recuerde que son 120 horas en 4 meses aproximadamente. 14-¿Por qué es importante tomar en cuenta para la selección del anteproyecto los temas referidos al Covid-19 y construcción de huertos familiares? 15- Seleccione 2 artículos de cada ley adjunta, que sirvan de apoyo a su anteproyecto e interprételos. Argumente su respuesta. Respuestas: 1- Defina: ¿Qué es servicio comunitario? Es toda aquella actividad que se debe desarrollar en las comunidades, por parte de nuestra persona los estudiantes de educación superior que cursamos estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, culturales, deportivos y humanísticos adquirimos durante la formación académica en el instituto como lo es la UNEFA, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
2- ¿En cuántas horas académicas debe realizarse el servicio
comunitario? Según la reforma de reglamento de servicio comunitario 2017, tendrá una duración mínima de 120 horas académicas lo cual se debe cumplir en un lapso de tiempo no menor de 3 meses ni mayor de 12 meses, y estas horas tienen que llevarse a cabo de la siguiente forma: no más de 8 horas por día y no más de 6 horas por semana.
3- ¿Porque los Consejos Comunales deben involucrarse en el
servicio comunitario? Se deben involucrar ya que son los representante legal de la instancia de ejecución de las decisiones del Parlamento Comunal, de este modo no se podrá tomar algunas decisiones por que no serán aprobadas por la comunidad en este caso sus representantes, y así como lo dice la ley orgánica de la comuna en el artículo 59 (finalidades), en el objetivo 4 que deben Impulsar el desarrollo del sistema económico comunal, mediante la articulación en redes, por áreas de producción y servicios, de las organizaciones socio-comunitarias de propiedad social comunal directa o indirecta. También podemos destacar como lo dice la ley orgánica de los consejos comunales en el Artículo 2: Los consejos comunales, en el marco constitucional de la democracia participativa y protagónica, son instancias de participación, articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias.
4- Mencione las actividades que no corresponden al servicio
comunitario. 1. Corrección de tareas a profesores. 2. Servicio de becario o ayudantías. 3. Realización de proyectos de clase en UNEFA. 4. Participar como organizador en actividades de simposios, congresos, seminarios, entre otros. 5. Desempeñar cargos o realizar actividades en las sociedades de alumnos de carrera o cualquier asociación estudiantil. 6. Colaborar como encuestador en algún estudio. 7. Proyectos de proselitismo político o religioso. 8. Actividades administrativas en organizaciones.
5- ¿De dónde pueden surgir los proyectos de servicio
comunitario? 1. Los miembros de la comunidad de la UNEFA. 2. Las coordinaciones de asuntos sociales y participación ciudadana. 3. Coordinadores de carrera. 4. Sector público o privado. 5. Comunidades organizadas, como los consejos comunales. 6. Otras universidades. 7. Organizaciones no gubernamentales (fundaciones, asociaciones, gremios).
6- Describa los 5 objetivos históricos del plan de la patria 2019-
2025. 1 objetivo histórico: Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que hemos reconquistado después de 200 años: la independencia nacional. Descripción: Este incorpora un objetivo asociado a la descolonización, así como otro referido a los delitos y formas de la guerra económica, de agresión a la moneda, como modalidades de injerencia sobre la República. Así, se incorporan las estrategias para el blindaje y defensa de la República, del sistema económico y financiero, de nuestra moneda, las capacidades logísticas, de distribución y de abastecimiento, para garantizar las libertades económicas del pueblo, la contraofensiva de la guerra económica y la responsabilidad de los autores de crímenes de la guerra económica. De la misma forma, se continúa desarrollando la soberanía alimentaria como un desafío central para la independencia, con un enfoque agroecológico y eco socialista, profundizando el combate frontal al latifundio e incorporando el fortalecimiento de capacidades de monitoreo y seguimiento. 2 objetivo histórico: Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y salvaje del capitalismo y con ello asegurar “la mayor suma de felicidad posible, la mayor suma de seguridad social y la mayor suma de estabilidad política” para nuestro pueblo. Descripción: Este tiene la finalidad de seguir construyendo el socialismo con el principal fin de una sociedad justa y solidaria, libre de clases sociales y que cuente con un reparto de riqueza igualitario. Para ello, los medios productivos no tienen que ser de propiedad privada, de este modo se le garantiza al pueblo el control popular y la transferencia de competencias para el combate a la ineficiencia, el burocratismo y la corrupción, desde la participación plena del pueblo organizado en la planificación, acción, gestión, seguimiento y control de la gestión conjunta pueblo-Gobierno. También podemos observar en este objetivo histórico se abre un espacio especial al enfoque de inclusión, incorporando a la perspectiva de respeto y celebración de la diversidad y la pluralidad, el desarrollo del feminismo, de los aportes de los pueblos indígenas, afro descendientes, la juventud, para la construcción de una sociedad más humana, impregnada de los valores, la ética y los modos de hacer de nuestro pueblo, para la construcción del socialismo bolivariano. Finalmente, se incorporan dos temas de importancia estratégica: el sistema de apropiación y distribución de excedentes, a efectos de garantizar la justicia y reducción de desigualdades de forma estructural, y el desarrollo de la economía del mantenimiento, como una visión económica y cultural enfocada en la coyuntura. 3 objetivo histórico: Convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, lo económico y lo político, dentro de la gran potencia naciente de América Latina y el Caribe, que garantice la conformación de una zona de paz en Nuestra América. Descripción: Este objetivo se trata del desarrollo de la agenda económica y su siembra para el territorio de la identidad de cada región para el desarrollo de las fuerzas productiva, para así crear nuevos sistemas. Así como el sistema regional subregional y el soporte del sistema productivo de la misma forma el desarrollo de los vectores fundamentales como la especialización del sistema técnico y universitario. Surge un nuevo objetivo nacional asociado a la juventud, sus enormes potencialidades y espacio en el modelo económico y espacial del país, en particular con el direccionamiento del bono demográfico: la juventud como un motor central del desarrollo del país potencia. 4 objetivo histórico: Contribuir al desarrollo de una nueva geopolítica internacional, en la cual tome cuerpo el mundo metacéntrico y pluripolar, que permita lograr el equilibrio del universo y garantizar la paz planetaria. Descripción: En este objetivo se profundizara la diversificación de nuestros mercados internacionales de hidrocarburos, con la finalidad de utilizar la fortaleza de ser un país potencia energética, para desplegar nuestra propia geopolítica. Consolidar nuestra participación en la OPEP en defensa de los intereses nacionales, así como nuevas monedas de referencia para el mercado petrolero internacional. Se enfatiza la consolidación de las instancias de integración latinoamericanas y caribeñas como el ALBA-TCP, Mercosur, UNASUR, CELAC y Petrocaribe, entre otras, así como los esquemas de relacionamiento Sur-Sur, con países hermanos y bajo una lógica de solidaridad y complementariedad. Se plantea, en el marco de la agresión imperial, el andamiaje del sistema antibloqueo, continuar desmontando el sistema de dominación imperial y blindando la República frente a amenazas externas, un nuevo marco financiero de protección, con experiencias como la criptomoneda, orientar nuevas rutas de logística e insumos, así como la diversificación de los mercados. Se hace especial énfasis en el relacionamiento estratégico con países no hostiles para la sustitución de importaciones, así como el desarrollo soberano del sistema productivo. 5 objetivo histórico: Contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana. Descripción: Este se trata de la lucha contra el cambio climático, sino –aún más– del desarrollo de una doctrina práctica de defensa de la vida en el planeta. También se relaciona en el desarrollo de la doctrina eco socialista como construcción de modos de vida armónicos y de respeto de los derechos de la madre tierra y de todas y todos sus habitantes, desde la celebración de la diversidad, el rescate y promoción del patrimonio cultural venezolano, nuestro americano, de los saberes ancestrales, indígenas, afro descendientes, para descolonizar y transformar nuestros modos de vida en la construcción de una civilización sostenible. De la misma forma, y de manera particular, se desarrolla un nuevo objetivo referido a la construcción de la ciudad socialista, incluyendo la concepción eco socialista de la ciudad, los urbanismos y la vivienda y el hábitat, en una concepción integral. Esta es una doctrina que asume temas como la renta del suelo, espacio público, sistemas integrados y eficientes de transporte público, recolección de desechos sólidos, así como asumir a los urbanismos de la Gran Misión Vivienda Venezuela como injertos urbanos, más allá de la vivienda. Esto es, la economía local, el equipamiento y la infraestructura, el desarrollo social, los Viviendo Venezolanos. Finalmente, se asume en la escala de la vivienda que no hay vivienda eco socialista sin hábitat; se trata de las variables de diseño con fuentes alternas de energía, eficientes, asociadas a la geo historia, tradiciones y costumbres.
7- ¿Qué puede ofrecer el proyecto comunitario que elaborara a
las comunidades? Título del proyecto que se está llevara a cabo: Diseño de Cultivos Organoponicos para Hogares de Espacios Reducidos a Beneficio de la Comunidad Bello Monte Dos, Callejón el Silencio, Parroquia Rafael Urdaneta, Municipio Valencia, Estado Carabobo. Con este proyecto se ofrece construir y aprovechar en pequeños espacios unos cultivos organoponicos, con el fin de un desarrollo económico y sustentable, de este modo creamos un sistema de autoabastecimiento propio en su consumo diario en plantas vegetales y plantas medicinales, con el motivo de ayudar y garantizar a la comunidad su consumo vegetales y medicinales naturalmente proporcionados por ellos mismo, de igual manera estaremos dejándole un sistema para afrontar las adversidades que suelen pasar en nuestro país Venezuela, como lo es la guerra económica (inflación), el covid 19, entre otros. Esta pequeña comunidad es localizada en Bello Monte Dos, Callejón el Silencio, Parroquia Rafael Urdaneta, Municipio Valencia, Estado Carabobo. El propósito es fomentar la seguridad agroalimentaria de la comunidad ya dicha anteriormente, el manteniendo una armonía biológica y reciclable con el medio ambiente, aprovechando los recursos naturales. Además el sistema de la soberanía y seguridad alimentaria propone fomentar esfuerzos sostenido de investigación y desarrollo productivo aprovechando la capacidad endógena donde instituciones les permita explorar, conocer, valorar, conservar y desarrollar sosteniblemente los recursos naturales como un patrimonio altamente productivo en lo ecológico, social y económico; consolidando un sistema multiinstitucional abierto, que propicie el de desarrollo tecnológico agrícola fundamentado en proceso de libre concurrencia, descentralización y participación. Por tal sentido deseamos llevar a cabo este proyecto.
8- ¿Por qué es necesario involucrar las redes socioprodutivas
de la Comunidad en el servicio comunitario? Es totalmente necesario ya que estaremos fortaleciendo la comunidad con el fin de implementar un mecanismo preciso para alcanzar las transformaciones deseadas, desarrollando sus recursos humanos y patrimonio social contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad. Y también como lo dice la ley orgánica de la comuna en su artículo 6: La Comuna tiene como propósito fundamental la edificación del estado comunal, mediante la promoción, impulso y desarrollo de la participación protagónica y corresponsable de los ciudadanos y ciudadanas en la gestión de las políticas públicas, en la conformación y ejercicio del autogobierno por parte de las comunidades organizadas, a través de la planificación del desarrollo social y económico, la formulación de proyectos, la elaboración y ejecución presupuestaria, la administración y gestión de las competencias y servicios que conforme al proceso de descentralización, le sean transferidos, así como la construcción de un sistema de producción, distribución, intercambio y consumo de propiedad social, y la disposición de medios alternativos de justicia para la convivencia y la paz comunal, como tránsito hacia la sociedad socialista, democrática, de equidad y justicia social. O la ley orgánica de los consejos comunales en su artículo 25 objetivo 9: Coordinar acciones estratégicas que impulsen el modelo socio productivo comunitario y redes socio productivas vinculadas al plan comunitario de desarrollo integral.
9- ¿Que nos determina el Diagrama de Gantt?
Un diagrama de Gantt es una herramienta gráfica que sirve para planificar y gestionar proyectos de manera eficiente y de este modo nos determina: 1. La fecha de inicio y finalización de un proyecto. 2. Qué tareas hay dentro del proyecto. 3. Quién está trabajando en cada tarea. 4. La fecha programada de inicio y finalización de las tareas. 5. Una estimación de cuánto llevará cada tarea. 6. Cómo se superponen las tareas y si hay una relación entre ellas.
10- Según la Ley de servicio comunitario ¿por qué el estudiante
de Educación Superior debe realizar el servicio comunitario? Según la ley se debe hacer servicio comunitario por las siguientes razones: Se debe realizar servicio comunitario para la obtención del título de educación superior ya que es un requisito establecido en la ley. Dicha labor sustituirá las prácticas profesionales incluidas en planes de estudios de las carreras de educación superior. l. Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana. 2. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad. 3. Enriquecer la actividad de educación superior, a través él del aprendizaje servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística, cultural y deportiva. 4. integrar las instituciones de educación superior con la continuidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana. 5. Formar, a través del aprendizaje servicio, el capital social en el país.
11- ¿Que anteproyecto va realizar?
Se desea realizar un diseño de cultivos organoponicos con plantas vegetales y medicinales en hogares de espacios reducidos con la finalidad de aprovechar gran material de reciclaje y darle un plan de autoabastecimiento a la comunidad organizada. 12- ¿Dónde y cómo lo va hacer? La comunidad está localizada Bello Monte Dos, Callejón el Silencio, Parroquia Rafael Urdaneta, Municipio Valencia, Estado Carabobo.
13- ¿Cuáles son los contenidos de las actividades a realizar?
Recuerde que son 120 horas en 4 meses aproximadamente. Los contenidos que se llevaran a cabo son los siguientes: 1.