Resumen acerca del uso de las herramientas ofimticas y las competencias docentes.

El uso de herramientas ofimticas es de suma relevancia por parte de los profesores, especialmente en la educacin superior tecnolgica debido a que se un gran porcentaje de la actividad acadmica se genera y se transmite por medio de estas tecnologas digitales de la computacin y la comunicacin. Este tipo de recursos estn ampliamente estandarizados a nivel internacional ya que permiten una mayor organizacin de las actividades docentes, agiliza la produccin, el almacenamiento, el resguardo y la recuperacin de los productos del trabajo educativo tanto en el aula como en las academias o en las redes acadmicas conformadas por investigadores de las diferentes instituciones educativas Por lo tanto, los docentes debemos de desarrollar competencias para el ptimo uso de estas tecnologas as como para lograr una mejor organizacin individual, institucional e interinstitucional de los procesos educativos en los que estamos involucrados.

Herramientas Digitales. Word.

Este recurso relacionado con la elaboracin de documentos permite una gran efectividad ya que adems de permitir la escritura de textos, posibilita el realizar aplicaciones de hipertexto, es decir, se puede vincular por medio de links a acervos existentes en la Web que se utilizan para reforzar y complementar ideas y conceptos propios del documento en cuestin. De igual manera permite ilustrar con imgenes los elementos que se presentan de manera escrita as como resaltar por diferentes medios las expresiones ms significativas. Word no solo es una herramienta digital que favorece una comunicacin eficiente y rpida de los documentos va Internet, sino que adems es un espacio ampliamente habilitado para que el usuario logre mximo grado de expresin esttica en la redaccin y creacin de documentos acadmicos, personificando a veces el estilo de sus productos. Competencias en Word. Uno de los grandes retos es desarrollar competencias que permitan el uso amplio de los recursos de este procesador. La cantidad y calidad de formatos y de comandos requieren que explotemos todo el potencial que esta herramienta ofrece. Ese es uno de los principales retos. Adems de la competencia que posibilite la redaccin de un documento, se plantea desarrollar una competencia que permita un uso armonioso de los recursos de este procesador. Debe de existir un equilibrio entre texto , imagen, fondo y efectividad del mensaje. Otro requisito es desarrollar la competencia de organizar los archivos que se elaboran con el fin de hacer una recuperacin eficiente de los mismos. Es muy comn que se nos olviden los nombres de los archivos y los lugares donde fueron guardados.

Una competencia muy importante que recomiendan los expertos, es el de no utilizar los procesadores como si fueran mquinas de escribir ya que perdemos eficacia en el uso de esta herramienta, debido a que no utilizamos los comandos de manera adecuada.

Excel
Excel es una excelente herramienta para organizar informacin que se puede almacenar en diferentes hojas de trabajo dentro de un mismo archivo. Es decir, puedes almacenar datos en texto y numricos, los cuales puedes combinar de diferentes formas con el fin de realizar operaciones lgicas y matemticas con ellos. Por medio de Excel se pueden hacer presentaciones grficas de la informacin e insertar diferentes tipos de informacin proveniente de otras herramientas ofimticas tales como Word. Desde el punto de vista de la redaccin de documentos Excel presenta recursos tales como Word lo hace permitiendo con ello complementar la informacin con imgenes, video y links con otras pginas web o documentos que se encuentran en la memoria de la mquina. Competencias en Excel. El desarrollar las competencias para explotar todo el potencial de recursos de organizacin y tratamiento de la informacin que ofrece esta herramienta, fomenta el desarrollo de otras competencias que tienen que ver con la organizacin, tratamiento, presentacin y comunicacin de los procesos, resultados y control de las actividades docentes. Excel permite el desarrollo de competencias didcticas que permiten un mejor seguimiento del proceso enseanza aprendizaje y de sus resultados, tanto por parte del alumno como del profesor. Esta herramienta exige para su uso actitudes y habilidades que tienen que ver con competencias sistmicas y administrativas de la actividad docente.

PowerPoint
PowerPoint es una herramienta y un ambiente digital para la creacin y diseo de presentaciones con una amplia gama de recurso que tiene como base la facilidad para hacer presentaciones utilizando texto, imagen y video con una serie de efectos y transfondos dinmicos con una gran variedad de movimiento a travs de efectos que permiten amplia gama de expresividad y estilo por parte del usuario. Al igual que en la herramientas anteriores, el uso de PowerPoint fomenta el desarrollo de competencias, en los profesores que lo utilizan, relacionadas con la organizacin de la informacin, competencias relativas al proceso de comunicacin pedaggica as como las relativas al diseo grfico. Estas competencias no se desarrollan por s mismas ni de manera automtica, pero PowerPoint fomenta su desarrollo ya que en la medida en que uno se va metiendo ms en su uso y aplicacin va mejorando en estos rubros.

CONCLUSIN
El aprendizaje, uso y aplicacin de estas herramientas ofimticas me ha permitido mejorar mis competencias de organizacin y planeacin de las actividades docente as como mis desempeos en el diseo de materiales didcticos, los cuales son ms atractivos, ms persuasivos y ms dinmicos ya que me permiten expresar de manera variada ideas y conceptos que son complejos y difciles de comunicar sin recursos audiovisuales.

Tambin me ha permitido fomentar su uso entre mis estudiantes mejorando sus competencias tecnolgicas, sistmica, de organizacin, pero sobre todo de comunicacin de sus ideas y trabajos. Existen otras herramientas que hemos utilizado como lo son la misma plataforma del diplomado, el internet, el correo, el chat, los foros, etc. que han constituido una experiencia real y til en el fomento y mejora de mis competencias docente a travs de la tecnologa.