REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR FUNDACIN MISIN SUCRE BARRANCAS MUNICIPIO

SOTILLO ESTADO MONAGAS

Barrancas, 2009.

HISTORIA Y GEOGRAFA DE VENEZUELA a. Basamento Tericos- Metodolgicos: Alcances y definiciones del estudio de la Historia y Geografa de Venezuela. La geografa estudia hechos y fenmenos geogrficos. Los primeros son todos aquellos que se realizan en la superficie terrestre y se caracterizan por su lentitud, permanencia y estabilidad; como ejemplos podemos citar, entre otros, la existencia de los volcanes, ocanos, valles, ros, islas, sistemas montaosos, continentes, etctera. Los segundos se refieren a los cambios bruscos y transitorios que se producen en la superficie de la Tierra; por ejemplo, las erupciones volcnicas, el paso de los huracanes, los sismos, las inundaciones y otros donde se observa la falta de estabilidad y permanencia Principios metodolgicos Causalidad: investiga las causas que producen un fenmeno geogrfico determinado; por ejemplo, como se origina u na montaa. Distribucin o extensin: localiza las regiones de la tierra donde se representan los hechos o se producen los fenmenos geogrficos, es decir, la magnitud en el tiempo y en el espacio (duracin y alcance). Relacin: busca la coordinacin que existe entre los fenmenos y hechos fsicos, biolgicos y sociales que se producen en un lugar determinado y los fenmenos similares que se efectan en otros sitos de la Tierra; por ejemplo estudia la relacin que existe entre un hecho geogrfico (una montaa) y su influencia en la fauna, la

flora, los grupos humanos, la hidrologa, los materiales del suelo etctera. Evolucin: fenmenos estudia la transformacin por ejemplo, que sufren esa hechos y

geogrficos;

como

for macin

montaosa cambia y mediante la accin de qu factores o agentes internos y externos. Historia: estudio de los acontecimientos del pasado relativo al hombre y a la sociedad humana. El propio desarrollo de estos acontecimientos, relato de sucesos del pasado, especialmente cuando se trata de una narracin ordenada cronolgicamente y verificada con los mtodos de la crtica histrica: historia de Espaa. El Enfoque Geohistrico (Tovar, R. 1986), es una propuesta tericometodolgica para el anlisis del espacio geogrfico desde una perspectiva interdisciplinaria, entendiendo al espacio como producto social, sntesis de la accin de los grupos humanos consecuencia de una realidad histrica. La Geohistoria es definida por Santaella, R. (1990) como la relacin entre la geografa y la historia; una modalidad de interdisciplinariedad obligante en el estudio del espacio y su dinmica. Lo geogrfico forma parte del proceso histrico y necesita de la historia para ser explicado socialmente. Lo temporal y lo espacial se apoyan en la categora proceso, el espacio (nacional, urbano, rural, fronterizo, industrial, comercial) presenta una dinmica, complejidad, heterogeneidad y especificidad que lo define, de acuerdo a las condiciones histricas determinadas. Para el anlisis del espacio se parte del presente, como sntesis del proceso. La propuesta educativa que adelanta el Ministerio de Educacin y Deportes propone que desde la escuela se investigue la realidad espacial bajo el Enfoque Geohistrico, para descubrir, comprender y analizar la complejidad de espacio venezolano en la escala local, regional y nacional, en correspondencia con el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2001-2007 en el cual se plantea un nuevo reordenamiento territorial que tenga

correspondencia con el desarrollo social y econmico, que permita superar los desequilibrios espaciales. La Geohistoria al tener por objeto de estudio los fenmenos sociales en su dimensin temporo-espacial, evidencia el manejo de la unidad dialctica tiempo- espacio, la Historia (el tiempo, lo diacrnico), permite seguir la pista a las relaciones, contribuye a descubrir cmo se produce el fenmeno; la geografa (el espacio, lo sincrnico) demuestra cmo la sociedad acta sobre su medio; por lo tanto constituye el anlisis y la sntesis de la organizacin y estructura del espacio. La direccin metodolgica propuesta es del presente al pasado, el presente por ser sntesis del proceso histrico, Tovar. R. (1995) seala, Los elementos para su estudio son: Para una comprensin ms fcil de la historia de la Geografa, vamos a dividirla en 5 etapas: EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA RENACIMIENTO SIGLO XlX GEOGRAFA CONTEMPORNEA EDAD ANTIGUA Los griegos fueron los primeros en elevar a la Geografa a nivel de ciencia, su expansin al Mediterrneo ampli los contornos de su mundo. EDAD MEDIA Se inicia con la cada del imperio romano. Despus de las invasiones brbaras, los conocimientos geogrficos se restringieron al mnimo, ya que fue una etapa de crisis cultural y econmica

RENACIMIENTO Principia con la toma de Constantinopla por los turcos. En esta etapa los trabajos de Coprnico (1473 -1543) y de Galileo (1564-1642) confirmaron la teora de la esfericidad terrestre. A Coprnico se debe : Teora heliocntrica Centro del universo: el sol. Galileo fabrica un gran telescopio para observar, entre otras cosas, la superficie lunar y sus fases SIGLO XIX Alexander Climatologa. Karl Ritter estudi los problemas de la Geografa Humana y demostr la influencia del medio fsico en el hombre y en su historia determinismo geogrfico ). Richtofen en 1883 public las tareas y mtodos de la Geografa actual. Ratzel cre el concepto de espacio vital, segn el cual cada pueblo dispone de un espacio territorial determinado y a una relacin con su civilizacin .Con esto se justific la lucha por la ampliacin de fronteras . En Francia, Vidal de la Blache funda una escuela con un mtodo de regionalizacin. Von Humboldt crea la Geografa Botnica y la

A fines de siglo aparecen las primeras enciclopedias geogrficas regionales. GEOGRAFA CONTEMPORNEA La Geografa muestra fuerte tendencia a la diversificacin y especializacin. Se crea la UNION GEOGRAFA INTERNACIONAL que se rene cada cuatro aos. Martonne publica su tratado de Geografa fsica. Se solidifican los conceptos de: Humboldt y Ritter- Mtodos empricos y cientficos. Vidal de la Blache Regionalizacin. Nacen 3 enfoques de la Geografa con notable auge: Geografa Cuantitativa: Cuantificacin de fenmenos Geografa Radical: temas como la pobreza, contaminacin,

marginacin social Geografa de la Percepcin: muy relacionada con la Psicologa b. Conformacin de la sociedad venezolana y elementos para su estudio. Luego de iniciado el proceso de conquista y colonizacin del territorio que hoy da conforma Venezuela y hasta inicios del siglo XX, la diferenciacin y organizacin del espacio geogrfico nacional estuvo condicionada por las exigencias de la agricultura y la ganadera, pues ambas representaron por ms de tres siglos las principales actividades econmicas desarrolladas en Venezuela; el impacto de esas

actividades signific la diferenciacin del espacio venezolano en tres importantes y extensos dominios. En el siglo XX, el inicio de la actividad petrolera cambia de manera definitiva la estructura econmica venezolana, y con ello el proceso de diferenciacin del espacio geogrfico, al transformar de manera considerable el paisaje y la geografa del poblamiento venezolano. La geografa como ciencia: La geografa estudia el permanente y complejo proceso de interaccin entre el hombre y el medio, en sus mltiples aspectos. A travs de esta ciencia se descubren y precisan las caractersticas de la naturaleza misma, de las leyes que la rigen y del espacio donde se desarrollan las posibilidades e intereses del hombre en tanto como ser social y sus relaciones con los dems grupos y lugares En cuanto a la geografa humana, numerosas y complejas son las subramas que la integran.

En conclusin, pude afirmarse que el inicio de la era petrolera introdujo cambios profundos en la tradicional economa rural venezolana y entre otras consecuencias inmediatas, gener el aumento continuo de los ingresos fiscales y por ende, del poder del gobierno; una migracin de pobladores rurales hacia la capital del pas y dems ciudades cercanas a las zonas petroleras y un progresivo cambio de la poblacin a formas de organizacin social, que hasta entonces eran, si no desconocidas, por lo menos limitadas a un reducido segmento de la sociedad venezolana.

d. De la subsistencia a la dependencia econmica y la bsqueda de nuevas alternativas para consolidar la diversificacin productiva. La explotacin capitalista neoliberal en todo el planeta arrastr a pueblos enteros a la miseria, desesperanza, enajenacin, destruccin y esclavitud. El espacio geogrfico, como perspectiva de anlisis crecimiento econmico adquiere importancia en la actualidad, dado el proceso de globalizacin e internacionalizacin de la economa. La regin, en todos los casos, alude a un territorio y a la dotacin de recursos productivos. Sin embargo, en ella se da un conjunto de interacciones que conforman un sistema compuesto por subsistemas productivos, institucionales y culturales, que encierran en s un cmulo de relaciones, tales como: las relaciones capital trabajo, los flujos de intercambio, las relaciones monetarias, las organizaciones y procedimientos para la toma de decisiones y las pautas de comportamiento social. En la bsqueda de alternativas a la visin del desarrollo como crecimiento econmico, se ha impuesto un cambio de actitud y de visin donde cobran mayor importancia los aspectos territoriales y las formas de gestin empresarial y tecnolgica. Bajo esta perspectiva, segn Storper y Worker (1995), comenz a adquirir mayor importancia el anlisis de las potencialidades endgenas de cada territorio, incluyendo en ello no slo los factores no econmicos (sociales, culturales, histricos, institucionales, etc.), los cuales tambin son decisivos en el proceso de crecimiento econmico local. El desarrollo endgeno local emerge como un nuevo modelo de anlisis que incluye las empresas locales, la capacidad de innovacin y el aprovechamiento del potencial de desarrollo existente en las regiones. Bajo esta visin el proceso de desarrollo surge desde abajo, en la bsqueda de una reduccin de la dependencia de los gobiernos y agentes econmicos del exterior. Sin embargo, la intervencin es necesaria porque el mercado por si slo es insuficiente para asegurar el surgimiento de talentos locales, la creacin de empresas competitivas y la supervivencia en un

mercado globalizado. La complejidad del desarrollo - como concepto y como proceso -, pone en evidencia que ms all de las dimensiones econmicas, existe un marco institucional, social, poltico y cultural que requiere reconocimiento en el mbito local. c. La conformacin de la ciudadana venezolana en las luchas polticas y sociales A partir de febrero de 1999, nace en Venezuela una revolucin pacfica y democrtica que, en poco menos de dos aos, transform el marco constitucional del pas al cumplirse el ofrecimiento del Presidente Hugo Chvez Fras de refrendar una Constitucin Bolivariana e iniciar un proceso hacia la construccin de un desarrollo sostenible para Venezuela. El Gobierno Nacional se sustenta en la bsqueda de cinco equilibrios Equilibrio Econmico: Se orienta a desarrollar un modelo econmico que permita la produccin global de riqueza y la justicia en su disfrute, es decir la construccin de una sociedad equitativa, justa y prspera, para lo cual es necesario establecer una economa humanista, autogestionaria y competitiva. Equilibrio Social: Se orienta, no slo a corregir las enormes diferencias que afectan a nuestra sociedad con su gran carga de exclusin e injusticia social sino, tambin, al desarrollo pleno del ciudadano en los aspectos relativos al ejercicio de la democracia. Equilibrio Poltico Institucional: Se orienta a promover la transformacin del marco institucional dentro del cual los actores polticos, sociales y econmicos hacen sus planes y toman sus decisiones. Equilibrio Territorial: Se orienta a desarrollar un modelo de ocupacin del territorio mediante la estrategia de descentralizacin desconcentrada, a partir del potencial y las restricciones ambientales y culturales del mismo. Equilibrio Internacional: Se orienta a lograr la adecuada insercin de Venezuela en el mbito internacional y el impulso a la integracin de las naciones latinoamericanas y caribeas, en lo econmico, lo territorial y lo energtico.

Las misiones fueron creadas en el marco de la crisis econmica producida por el paro empresarial. Su despliegue fue posible gracias al rescate de los recursos petroleros; as como al compromiso inmediato de las mayoras excluidas de asumir el protagonismo en la transformacin de sus vidas y de la sociedad venezolana en su conjunto. Se trata de un modelo revolucionario de polticas pblicas, que conjuga la agilizacin de los procesos estatales con la participacin directa del pueblo en su gestin. Su ejecucin es posible gracias al original despliegue de las instituciones del Estado hacia los lugares ms recnditos, por medio de la participacin directa de las comunidades populares y excluidas.

Las Misiones son componentes fundamentales del nuevo Estado social de derecho y de justicia. Los que estaban excluidos ahora estn incluidos, junto a todos: estudiando, capacitndose, organizndose, trabajando con una nueva cultura, con una nueva conciencia. Porque las Misiones estn generando una nueva realidad, incluso en el orden cultural, en el orden psicolgico, en el orden ideolgico y en el orden filosfico, adems de la realidad concreta y prctica que estn generando: en lo social, en lo
Econmico, en lo educativo.
Hugo Chvez Fras