Propuesta de actividades en el aula sobre prevencin de riesgos y navegacin segura en Internet (parte I)

Elaborado por los participantes en el curso virtual: "Internet en el mbito educativo, prevencin de riesgos y navegacin segura" 02/2012 a partir de : http://ticsdeprofes.blogspot.com.es/2012/02/el-siguiente-documentopropone.html
Paloma Valdivia Vizarreta @hurukuta

Antes que todo qu significan estas palabras?

Objetivo: Conocer el significado de las palabras que indican riesgos en Internet. Indicaciones: leer el listado de palabras, debes escribir el significado de cada una, para ello puedes ayudarte observando las imgenes , las que falta las puedes buscar en Internet y luego para corroborarlo puedes preguntarle a otras personas.

1. navegador 2. buscador 3. acoso 4. cyberbullying 5. gromming 6. sexting 7. phishing 8. Spam 9. pharming 10. virus 11. Malware 12. spyware

No pierdo el control
Objetivo: Sensibilizar sobre la informacin que debemos poner en internet. Indicacin: Tienes el control de la informacin (texto o grfica) que subes en la red?

Para responder esa pregunta se presenta el siguiente vdeo: http://www.youtube.com/watch?v=n_q-HJQe4rM&feature=player_embedded. Que los alumnos elaboren una lluvia de ideas sobre la informacin que es sensible y privada. Para elaborar una lluvia de idea se puede utilizar este recurso Wordle. http://wordle.net/ Instrucciones para utilizar Wordle: Ingresa en la pgina, pincha en la pestaa Create your own, escribe las palabras sobre la ventana Paste in a bunch of text, genera el pster GO, edita el pster: Randomize: cambia el diseo de manera aleatoria, Font: cambia el tipo de fuente, Layout: cambia el diseo o distribucin espacial de las palabras a tu gusto, Colour: elige una gama de colores para el pster, se puede imprimir, obtener la URL para verlo online y/o enviarlo por correo y tambin proporciona un cdigo embed para incrustarlo en el blog o pgina web.

Un concurso de afiches
Objetivo: Difundir pautas de cuidado al acceder a Internet. Indicaciones: Elabora un afiche.

Puedes guiarte con las siguientes pautas: Primero tienes que decidir lo que deseas trasmitir. Buscas una frase o slogan que lo defina. Defines la imagen que represente el tema del cartel. Haces bocetos de la organizacin del cartel (lugar, tamao, color del texto y las imgenes que seleccionaste). Lo puedes hacer en acuarela, gouache o digital, para este ltimo puedes utilizar Glogster
http://www.glogster.com/

Invite a los estudiantes a disear su propia seguridad en Internet y carteles de seguridad para tomar conciencia. Pregunte a algunos maestros, administradores y padres para juzgar las creaciones. Pregntele a su director para que el cartel ganador sea impreso. Luego distribuir el cartel impreso dentro de la escuela y brindarlo al Ayuntamiento para que lo difundan.

Juegos
Objetivo: Repasar las pautas de cuidado al acceder a Internet. Indicaciones: Los siguientes enlaces te llevaran a tres juegos: http://espanol.sbc.com/help/internet_safety/just_for_kids/game.html http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=es http://www.navegacionsegura.es/

INTERNET SEGURO Juego sobre seguridad en Internet de la Fundacin AT&T Pgina oficial del juego. Posibilidad de descargar.

NAVEGACIN SEGURA TRIVIRAL Juego elaborado por "Pantallas Amigas que forma parte de EDEX, organizacin no lucrativa de accin social con el objetivo de promover el desarrollo de la infancia y la adolescencia mediante la educacin en el tiempo libre.

WILD WEB WOODS Un juego elaborado por el Consejo Europeo para ensear a los nios y a las nias a convertirse en un usuarios prudentes de Internet. Disponible en varios idiomas de la comunidad europea. Se puede descargar.

Los Comics de la patrulla K

Objetivo: Difundir pautas de cuidado al acceder a Internet. Indicaciones: Lee los comics de la Patrulla K, sobre los cuidados que debemos tener en Interne, este es el enlace : http://www.kiddia.org/patrulla-kcomic La actividad que propondra a los alumnos del tercer ciclo de primaria

Siguiendo las pautas de la patrulla K. Formar seis equipos en los que cada uno presentar su caso: -No dar nombres, ni datos personales. -No suplantar la personalidad de otro-a. -Controlar los encuentro en la red. -No abusar del ordenador. -Respetar a todos-as. -Usar filtros para evitar mensajes no deseados.. Cada equipo tendra un nombre que lo identifique. Una vez expuestos los seis casos, abriramos un dilogo con aportaciones y lluvias de ideas.

Contrasea con superpoderes

Objetivo: Difundir pautas de cuidado para mantener segura la contrasea y dems palabras de acceso. Indicaciones: Jugar Delito virtual http://menores.osi.es/13-17/diviertete. Luego visita los siguientes enlaces: http://howsecureismypassword.net/, http://www.passwordbird.com/

Categora de caracteres Letras maysculas Letras minsculas Nmeros Smbolos del teclado (todos los caracteres del teclado que no se definen como letras o nmeros) y espacios

Ejemplos A, B, C a, b, c 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 `~!@#$%^&*()_-+= {}[]\|:;"'<>,.?/

Que los alumnos averigen cules son las formas para tener contraseas seguras y den ejemplos de contraseas teniendo en cuenta los consejos. Que los alumnos jueguen con las direcciones web para probar la fortaleza de la contrasea.

Test CRECIV
Objetivo: Tomar las precauciones antes de abrir un correo electrnico. Indicacin: Haz el test CRECIV a tu correo electrnico. Debes responder las siguientes preguntas antes de abrir un correo electrnico. Edad: Todos los que ya disponen de una cuenta de correo.

*Conocer: Es el correo electrnico de alguien que t conoces? *Recibir: Ha recibido correo electrnico de este remitente antes? *Esperar: te esperabas este correo electrnico con un archivo adjunto de este remitente? *Coherencia: Tiene correo electrnico del remitente con el contenido como se describe en la lnea de asunto y el nombre del archivo adjunto (s) sentido? *Intencin: Este correo es de una persona agresiva, crees que el contenido puede ofensivo? *Virus: Este correo electrnico contiene un virus? Siempre lo comprueba el uso de software anti-virus.

1, 2, 3 Internet : No confes en la confianza!

Objetivo: Difundir pautas de cuidado al acceder a Internet. Indicaciones: Elabora mensajes de audio sobre los cuidados que debemos tener en Internet.

Graba mensajes sobre el buen uso de las herramientas Web 2.0 para ponerlos en lnea o podcasts. No te quedes solo con ello, consigue con un grupo de alumnos ir a la radio de local para que lo difundan.
Se puede utilizar el programa libre Audacity. Audacity es el programa de software libre, o gratuito, que tenemos instalado en nuestros ordenadores de aula para la grabacin y edicin de audio. Para descargar el programa debemos dirigirnos a la web de Audacity: http://audacity.sourceforge.net/ Un manual de uso lo podemos encontrar en: http://5lineas.com/files/curso/cfievalladolid/curso-web20-manual-audacity.pdf

Entrevista a experto
Objetivo: Acercar a los alumnos a las autoridades locales y personas que podran ayudarles en situaciones de riesgo. Indicaciones: Elabora 5 preguntas sobre la prevencin y acciones que debemos tomar ante los riesgos de internet.

Que los estudiantes preparen preguntas sobre la seguridad ciberntica para el jefe de la escuela, otra para el polica responsable de delitos informticos, a un abogado conocedor del tema, a un responsable de estos temas en un banco, al jefe de informtica del Ayuntamiento. Organice una reunin para permitir que los estudiantes hagan sus preguntas a las autoridades y personal especializado Disponer de un momento para la difusin as cmo un anlisis de las respuestas. Los alumnos si cuentan con el permiso de los entrevistados ( y los padres de los alumnos) pueden colgar la grabacin de la entrevista en Internet, sea el blog del aula, del colegio o en otra pagina del pueblo.

Mal de muchos
Objetivo: Conocer cunto saben sus compaeros sobre la seguridad en Internet. Indicaciones: Elabora y aplica encuestas sobre los cuidados que debemos tener en Internet

Pida a los estudiantes escribir y participar en una encuesta a todos los estudiantes en la escuela para averiguar lo que saben y no saben sobre la seguridad ciberntica y la seguridad. Pdales que elaboren por grupos encuestas de acuerdo a la edad de los entrevistados, recordar recoger los datos de forma annima e informar sus resultados a los administradores de la escuela y a los coordinadores o tutores por grado.

Cmo crear, compartir y modificar un formulario? Los formularios de Google Docs son una herramienta til que te permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer preguntas a tus estudiantes o recopilar otro tipo de informacin de forma fcil y sencilla. Los formularios de Google Docs estn automticamente asociados a la correspondiente hoja de clculo con el mismo ttulo. Cuando enves o compartas un formulario a unos determinados destinatarios, las respuestas se recopilarn automticamente en la hoja de clculo asociada.

Tomar buenas decisiones

Objetivo: Conocer cunto saben sus compaeros sobre la seguridad en Internet. Indicaciones: Elabora un cuestionario con afirmaciones para indicar verdadero y falso sobre los cuidados que debemos tener en Internet. Indicar puntaje y dar la solucin correcta.

Los estudiantes toman una prueba de verdadero / falso sobre las acciones de riesgo de los adolescentes con respecto a la victimizacin sexual por los adultos en lnea o sobre la participacin difusin o promocin de actos ofensivos, violentos o difamatorios. Ellos usan un anlisis de los resultados como base para un debate en clase sobre cmo pueden aprovechar el poder de Internet al mismo tiempo evitar conductas de riesgo que pueden conducir a la participacin en la actividad sexual criminal.

Navego con salvavidas

Objetivo: Aplicar las medidas necesarias para mantener su ordenador o dispositivo protegido. Indicaciones: Elabora mensajes de audio sobre los cuidados que debemos tener en Internet.

Solicitar a los alumnos buscar antivirus de pago y gratuitos, as como los que permiten scanner el ordenador en lnea. Luego los alumnos pueden buscar personas que no tengan antivirus, animar a estas personas a que lo prueben y luego cada mes dar un espacio para conversar sobre cmo les fue con la recomendacin.
A continuacin un listado de antivirus gratuitos:

AVG Anti-Virus 9.0 Edicin gratuita Panda Cloud Antivirus (ms informacin en este articulo) Avira AntiVir Personal Free Antivirus Avast! Home Edition free antivirus Microsoft Security Essentials(imprescindible tener Windows original) BitDefender Free Edition F-secure revisin en lnea

Mesa redonda: Si, conozco la ley

Objetivo: Difundir pautas de cuidado al acceder a Internet. Indicaciones: Preprate para participar de una mesa redonda sobre dos temas: La ley sobre la proteccin de datos personales La Ley de propiedad intelectual

Las leyes locales, estatales y federales protegen algunos de los datos de la red informtica de su escuela. Pida a los estudiantes descubrir lo que dicen las leyes y cules son las consecuencias de romperlas podra ser. Publicar los resultados de los estudiantes para el resto de la comunidad escolar para leer. Proponer una mesa redonda en la que analizaremos las leyes que regulan el derecho a la imagen personal (LO 1/1982 entre otras), y el uso tico de el trabajo de los profesionales de la imagen.

LET'S CCOLLAGE!!!
Objetivo: Difundir pautas de cuidado al acceder a Internet. Indicaciones: Elabora mensajes de audio sobre los cuidados que debemos tener en Internet.

Lets CC es una herramienta para buscar contenido bajo licencia Creative Commons. Se trata de un meta-buscador que utiliza interfaces provistas por Flickr, Jamendo, ccMixter, Youtube y Slideshare para encontrar imgenes, sonidos, vdeos y documentos con slo un click. Funciona sorprendentemente rpido y permite seleccionar el tipo de licencia CC especfico que se ajusta a tus necesidades prubalo! http://eng.letscc.net/ Utilzalo para introducir contenidos en tu blog y en tus cursos Moodle de EVAGD sin preocupaciones sobre los derechos de autor.

Informacin extrada del curso virtual del siguiente Blog: http://ticsdeprofes.blogspot.com.es/ Para consultas escribir a paloma.valdivia@hotmail.com