Mara Luz Miquez Garca

CEIP Los Ros Castilljar (Granada)

POESA: La Vampira Ins.

Iniciacin y gusto por la lectura de poesas por la igualdad.

Trabajar desde edades muy tempranas el gusto por la lectura es fundamental, ya que favorece habilidades comunicativas, la expresin oral, as como la memoria. La lectura ser mucha ms fructfera si trabajamos de forma transversal la igualdad con el fin de que el alumnado sea ms consciente de su importancia.

Quiero compartir esta actividad de animacin y gusto por la lectura, en donde trabajo una poesa con valores coeducativos, cuya finalidad es cotribuir al desarrollo integral del nio-a.

Tema: Plan de Lectura y Biblioteca. Actividad: Poesa La vampira Ins.

Nivel: Educacin Infantil.

Mara Luz Miquez Garca

CEIP Los Ros Castilljar (Granada)

JUSTIFICACIN: Trabajar desde edades muy tempranas el gusto por la lectura es fundamental, ya que favorece habilidades comunicativas, la expresin oral, as como la memoria. La lectura ser mucha ms fructfera si trabajamos de forma transversal la igualdad con el fin de que el alumnado sea ms consciente de su importancia.

OBJETIVOS: 1. Conocer la importancia de desempear diferentes profesiones independientemente de su gnero. 2. Respetar el desarrollo de trabajos realizados por hombres y mujeres. 3. Desarrollar el gusto por la lectura e interpretar pictogramas.

CONTENIDOS: -Profesiones: albail. -Identificacin y respeto de diferentes profesiones desempeadas por hombres y mujeres. -Interpretacin de pictogramas como medio de acercamiento a la lectura.

Mara Luz Miquez Garca

CEIP Los Ros Castilljar (Granada)

-Gusto por conocer las profesiones desempeadas por las mujeres.

ACTIVIDADES: 1. Analizar el ttulo de la poesa: que significa cada palabra, de qu puede tratar, inventar que puede decir el texto, de qu profesin se trata, medidas de seguridad a tener en cuenta en su desempeo, 2. Lectura y comprensin de la poesa: la maestra-o leer la poesa y haremos preguntas de comprensin sobre la misma. Reflexionaremos sobre palabras que no entendamos. 3. C olorear el dibujo del personaje: Vampira Ins. 4. Pictogramas: junto con el dibujo presentaremos el poema, pero este aparecer con espacios en blanco que rellenaremos con dibujos que colorearemos previamente, para despus pegarlos en donde corresponda. 5. Dramatizacin poesa: memorizaremos la poesa junto con gestos previamente acordados.

EVALUACIN: -Evaluacin Inicial: realizaremos una asamblea para ver que conocimiento tienen acerca de las profesiones y de quin tiene que desempearlas. - Evaluacin Continua: la realizaremos mediante la observacin sistemtica y desempeo de la actividad.
- Evaluacin Final: evaluaremos teniendo en cuenta los resultados de la actividad. Adems realizaremos una actividad de evaluacin final que consiste en disfrazarnos todos-as de albailes y con cajas o cartones construir un edificio.