CHAPARRO ATANACIO MARIA ELENA.

FLORES LUCANA KAREN ELIANA.

RAMIREZ BUSTAMANTE DELIA.
RAMIREZ ZUNA MARIA INES.
Proceso colectivo fundado en
la tendencia biológica del ser
humano a buscar, por medio
del desplazamiento en el
espacio, el ambiente
geográfico conveniente para
el mas adecuado
desenvolvimiento de su
existencia.
 Colonización es la acción de dominar un país o
territorio (la colonia) por parte de otro (la
metrópoli). El proceso de colonización puede
ser de carácter económico, político, militar,
cultural, o presentar otras manifestaciones; así
como desarrollarse de forma violenta o
pacífica.
 La implementación de un
programa de colonización se da
con ayuda de estos órganos.
 Dirección Nacional de la Reforma
Agraria,
 Dirección Nacional de Producción
y
 Dirección Nacional de Desarrollo
Social.
 Una política nacional de colonización debe
orientarse a estimular y encauzar un proceso de
asentamiento de familias en zonas inhabitadas
o sub habitadas, con el objeto de producir en
ellas un desarrollo de actividades económicas
que permitan incorporar en mejor forma a estas
zonas en el proceso económico nacional.
 La colonización del continente americano se inició en el
año 1493 y se extendió hasta que los diversos pueblos
americanos alcanzaron su independencia.
 La colonización se inició en la isla Española.
 Los colonizadores, en pricipio, fijaron su atención en
los territorios del área del caribe. Después de la
española, le siguió Puerto Rico, Cuba y luego tierra
firme.
 España conquisto y colonizo desde México, bajando por
Centroamérica, tanto continental como insular y
siguiendo. Todo el bloque de América del sur, a
excepción de brasil y algunas islas del área del caribe.
 Durante el proceso de colonización
cada una de las metrópolis
colonizadoras implanto nuevas formas
de vida. Las actividades económicas,
la religión y las condiciones políticas
cambiaron para los pueblos
americanos.
 El móvil principal de la colonización
europea fue la extracción de riquezas
naturales a través de la minería y la
agricultura fundamentalmente.
 Los reyes de España, establecer dos grupos de
organismos. Uno que funcionara en España; y
otro, en las colonias.
 La casa de contratación
 El consejo de indias
 La economía de las colonias americanas
se baso en minería del oro y la plata.
 El comercio con América era un
monopolio real que se efectuaba a través
de las flotas de indias, que zarpaban
anualmente con protección militar.
 En 1543, se creo una flota de barco para
proteger los cargamentos de oro y
piedras preciosas que se enviaban a
España desde América.
 El castellano, como lengua oficial, jugo un
papel unificador en la sociedad colonial. Por
este motivo, después de la conquista se
prohibió que los indígenas y los negros
hablaran en sus propias lenguas, por lo cual
debieron aprender el castellano.
 la llegada de los europeos a América, las
condiciones de vida de los indígenas
americanos se deterioraron.
 Fueron obligados a realizar trabajos muy
duros; se les quitaron sus tierras
 La mortalidad aumento debido a epidemias de
enfermedades introducidas por los europeos,
como la viruela.
 Desde entonces, la mayoría de los
descendientes de los aborígenes han vivido en
condiciones de pobreza en áreas rurales (
Colombia, Guatemala, México, Perú,
Paraguay, Ecuador y Bolivia)
 . Su objetivo es encontrar trabajo y mejorar sus
ingresos; pero en la ciudad es mas difícil
mantener las propias costumbres y valores
culturales.
 Antes de la promulgación de la ley, dos instituciones estaban
habilitadas para distribuir tierras: el Servicio Nacional de
Reforma Agraria (SNRA) y el Instituto Nacional de
Colonización (INC).
 Aunque en principio el SNRA se concentraba en la
titulación de las tierras afectadas a las ex haciendas y el
INC en la dotación de tierras para colonización en zonas
tropicales, en la práctica existía una dualidad de funciones
de ambas entidades, poca coordinación entre ellas y a menudo
objetivos de política distintos.
 Con la ley 1715 del 18-10-1996 se creó el Instituto Nacional
de Reforma Agraria (INRA), el órgano especializado en
la administración de tierras, superando de esta manera la
duplicidad antes existente. Entre las atribuciones del INRA
figura una preocupación cierta por la equidad en la distribución
de la tierra.
 El S.N.R.A organismo responsable de
planificar, consolidar el proceso de reforma
agraria, su estructura es
 Presidente del estado
 Ministerio de desarrollo sostenible
 Comisión Agraria Nacional C.A.N.
 I.N.R.A
Art. 6 ley 1715
 Tanto la CAN (Comisión Agraria Nacional)
como el INRA proponen políticas para
asentamientos humanos.
Entre las funciones de la CAN a nivel nacional
y a nivel departamental Art.13:
 ejercer control sobre el abandono de tierras.
 recibir y canalizar peticiones.
 coordinar y concertar actuaciones con otras
instituciones.
 proponer politicas agrarias de distribucion de
tierras.
 Se creó el Instituto Nacional de Reforma
Agraria (INRA), órgano especializado en
la administración de tierras, descentralizada
del ministerio de desarrollo sostenible con
jurisdicción Nal. y patrimonio propio.
 Entre las atribuciones del INRA figura una
preocupación cierta por la equidad en la
distribución de la tierra.
El I.N.R.A.esta constituido por una Dirección
Nacional, Direcciones Departamentales y
jefaturas regionales
 La ley INRA perfecciona los derechos de propiedad.
 La ley INRA dispone que el Estado otorgará créditos
de fomento y desarrollo a pequeños propietarios y
comunidades indígenas .
 Generalmente, estos propietarios mantienen la tierra
sin explotarla, dejando simplemente que se valorice
con el transcurso del tiempo.
 Frente a esta actitud, la ley INRA detiene el proceso
indiscriminado de entrega de tierras, establece un
sistemade adjudicación mediante pago público y fija
causas y procedimientos para la reversión de tierras.
En la N.C.P.E (ART.393 al 404).
Art.393.El Edo. Reconoce, protege y garantiza la
propiedad individual y comunitaria o colectiva
de la tierra en tanto cumpla función social o
una función económica social.
 Consiste en la expansión hacia las áreas que
anteriormente eran usadas para otros propósitos;,
significa la ampliación de las fronteras agrícolas
hacia las regiones que, potencialmente, estén sujetas
a grave degradación de los suelos. Hay algunas
características de esta clase de expansión agrícola
que pueden perjudicar al medio ambiente. Estas son:
• El tamaño de los terrenos que se desbrozan para
agricultura, es mayor que el área que se podría
recuperar a través de períodos adecuados de barbecho
• Existe la tendencia de ocupar los bosques,
• Tanto el método de desbroce (mecanizado), como los
cultivos que se utilizan (a menudo anuales), pueden
agotar la fertilidad del suelo y erosionar la capa
orgánica
 Es la división de las haciendas
grandes en lotes pequeños
para redistribución a los
colonos y el desbroce de los
terrenos, aparentemente,
subutilizados para entregarlos
a los colonos sin tierras.
Impacto sobre la gente local
 Los terrenos que sean adecuados para
colonización, habrán sido utilizados por la
gente en el pasado,
 Por más que existan pocas señales de cultivo en
estas áreas, con frecuencia sostienen
poblaciones numerosas, que subsisten de la
caza, pesca, recolección de los productos
forestales, incluyendo , medicinas tradicionales,
frutas y ramas caídas de los árboles que se
venden como leña.
 La colonización agrícola espontánea es una
preocupación en muchas clases de proyectos
de desarrollo.
 Cualquier proyecto que requiera nuevo o
mejorado acceso, facilitará el ingreso de la
gente al área, o les atraerá, para cultivar los
terrenos recientemente accesibles, y para
vender a los nuevos mercados, que el proyecto
mismo ha creado.
 Son dos por asimilación y por asociación.
La de asimilación ocurre cuando la colonia impone sus creencias y
cultura.
En este proceso, el grupo que es absorbido y pierde por lo general
su originalidad de manera parcial o total como sus maneras de hablar, su
dialecto, sus peculiaridades en el habla, sus modos de ser y otros
elementos de su identidad cultural cuando entra en contacto con la
sociedad o cultura dominante. La asimilación puede ser voluntaria
como es el caso por lo general de los inmigrantes o puede ser forzada
como puede ser el caso de muchas etnias minoritarias dentro de un
estado determinado en procesos de colonización. Procesos de
asimilación cultural se han presentado durante toda la historia de la
humanidad y muchos han generado nuevas culturas. Por ejemplo,
la conquista de las Américas

Y la de asociación es cuando la colonia impone su sistema político y
controla los órganos.
 La Colonización en América Latina produjo un
cambio radical de carácter económico, cultural,
político.
 En la colonia hubieron sectores privilegiados
que se convirtieron en señores feudales porque
acapararon la tierra y para multiplicar sus
fortunas se revistieron de títulos y honores.
 Por otro lado, la ley pone un límite a la
concentración de las tierras en las grandes
propiedades, mejora parcialmente la administración
del recurso tierra y la aplicación de la justicia.
 la ley impedirá la constitución plena de un mercado
de tierras en todo el país, obstaculizará la formación
de un mercado de capitales, frenará el desarrollo de
la agricultura tradicional, rebajará el precio de la
tierra produciendo una demanda excesiva,
incentivará la ineficiencia en las zonas agrícolas
tradicionales, fomentará la destrucción de los
bosques, limitará las inversiones extranjeras, y
generará un aparato burocrático complicado y
potencialmente ineficiente.