LAS TIC EN LA EDUCACION

INTRODUCCION

Actualmente se habla de un gran desarrollo tecnológico, particularmente en las ramas de la

Informática y las Telecomunicaciones, evidenciándose que es esta la era con mayor
velocidad de evolución de todas aquellas que hayamos conocido. Este desarrollo acelerado
tecnológico ha dado surgimiento a las Nuevas Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (NTIC o bien puede referirse como TIC), las cuales están inundando el
mundo referencial del ser humano, a la vez que le están ayudando a conquistar
conocimientos y acciones que ayer mismo parecían inaccesibles pero, de la misma manera,
le están condicionando y obligando a adaptaciones y replanteamientos en todos los
órdenes de su Pero todo no funciona bien con relación al uso de las TIC, paradójicamente
el las han contribuido a acentuar cada día más la brecha digital que no es más que la gran
diferencia entre la minoría de países desarrollados que presentan un despliegue tecnológico
que va creciendo aceleradamente y la mayoría de países que se hunden en el subdesarrollo y
que se mantienen luchando por el derecho a la vida. El uso de la tecnología de información,
la PC e Internet en los procesos de enseñanza y aprendizaje, no puede interpretarse como un
medio tecnológico más, sino como un agente de profundos cambios en todo el sistema, que
requiere de una buena proyección, planificación y voluntad política.
Hoy en día el aprendizaje ha ido más allá de los muros del salón de clases de la

universidad convencional, es una realidad que los alumnos y profesores participen en

conversaciones intelectuales obviando las barreras geográficas. Las NTIC han
generado un cambio sociológico a nivel mundial sin precedentes e impensados definiendo
las características de la sociedad global actual y futura. El desarrollo de las NTIC ha hecho
que la realidad sobrepase todo lo esperado y su explosión comienza a ser un hecho evidente
e imparable.

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes

niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el
trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma
de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC han
demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los
estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una
herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el
estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de
enseñanza aprendizaje.
 DESARROLLO

QUÉ SON LAS TIC Y PARA QUE SIRVEN.

Las TIC son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y
comparten la información mediante soportes tecnológicos. La informática, Internet y las
telecomunicaciones son las TIC más extendidos, aunque su crecimiento y evolución están
haciendo que cada vez surjan más modelos.

Sirven para optimizar el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación.

Permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan
todos los ámbitos de la experiencia humana. Están en todas partes y modifican los ámbitos
de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar
y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros. Se puede decir que a
partir de que surgieron y se empezaron a utilizar las TIC, han sido pilares fundamentales
para la sociedad y la educación, ya que permiten mantenernos en contacto e intercambiar
información con otras personas a pesar de la lejanía o de incluso vivir en otro continente,
también nos proporciona educación a distancia y en línea para las personas que no pueden
ir de forma presencial a la escuela innovando la forma de enseñar.

A partir del uso de las TIC surge la clasificación de comunidades generacionales, la cual
consta de dos tipos: unos llamados nativos y otros inmigrantes digitales,
Los nativos son los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y

ratones informáticos, que tienen uno o varios ordenadores en su casa o habitación desde

muy pequeños, que usan móvil desde que hicieron la primera comunión (o una fecha

equivalente), que pasan más de 20 horas a la semana frente a una consola de videojuegos.

En el caso de los inmigrantes , tuvieron una infancia analógica, sin pantallas, ni

teclados, ni móviles. Sus artefactos culturales fueron siguen siendoproductos tangibles: los

libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas de celuloide o de vídeo. Su

forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseñanza formal.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Se puede denominar como Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) el

conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y

software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el
almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información. Como
ejemplo de TIC tenemos La televisión por cable, los discos de video, los satélites, el
telefax, las redes de computadoras, el procesamiento de información por computadora, los
interruptores digitales, las fibras ópticas, los láseres, la reproducción electroestática, la
televisión de pantalla grande y alta defi- nición, los teléfonos portátiles y los nuevos
procedimientos de impresión, cuyos fundamentos son las telecomunicaciones, la
informática y la tecnología audiovisual. Las TIC es un fenómeno que ha invadido
todos los sectores de la vida, desde el trabajo hasta el ocio, los procesos de enseñanza y

aprendizaje que se realizan en los diferentes niveles de educación, la economía porque

permiten
generar riqueza a distancia y en red superando las fronteras geográficas y

políticas. Han impuesto también un cambio en las relaciones laborales, económicas,

culturales y sociales, y un cambio en la forma de pensar de los propios individuos.

Como otros aportes de las TIC tenemos:

 Fácil acceso a una inmensa fuente de información

 Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos

 Canales de comunicación inmediata

 Capacidad de almacenamiento

 Automatización de trabajos
 Interactividad

 Digitalización de toda la información

Todas las personas en el mundo, sin diferencias de clases, razas y/o discapacidades,
deberían poder acceder fácilmente a los conocimientos y la información, pero
desafortunadamente en el mundo de hoy la realidad dista mucho de poder lograr ese sueño,
y a pesar de la batalla incansable que protagonizan algunas personas para que las cosas
cambien, todavía queda mucho por hacer en ese sentido.

Impacto de las nuevas tecnologías en los sistemas educativos.

A finales del siglo pasado, la casi totalidad de los campos profesionales han visto
incrementado su potencial de desarrollo con la incorporación de las nuevas tecnologías y
ello ha motivado un cambio sustancial en el modo de ejercer las funciones específicas en
cada uno de estos campos. Esta situación lleva como contrapartida la demanda implícita de
nuevos roles para el desarrollo profesional.
El desarrollo conjunto de educación y TIC puede estudiarse desde varios puntos

de vista. Desde un punto de vista educativo se puede ver el modelo pedagógico usado, el
nivel educativo, ya que son muy distintos los problemas de la educación primaria,
secundaria, universitaria o formación profesional y otra cuestión son las actividades
educativas en las que se aplican las TIC: autoestudio, clases, tutorías, material de estudio,
recursos bibliográficos, laboratorios, calificación y administración.

En los últimos años ha surgido una serie de definiciones dentro del campo de la tecnología
educativa. Muchas veces los conceptos de medios y tecnologías, se confunden. Los medios,

por ejemplo el video, la computadora, el retroproyector, etc., son los productos usados
dentro de un sistema de aprendizaje para lograr determinados objetivos. Sin embargo la
denominada Tecnología Educativa la consideramos como una compleja organización de
muchos elementos que están diseñados para ayudar a causar cambios en el comportamiento
de los estudiantes al brindar la posibilidad, entre otras cosas, de una mayor atención a las
diferencias individuales.

Estos cambios, se concretan en:

1. Se desplaza el interés de la enseñanza hacia el aprendizaje.
2.El rol del profesor de expositor a guía y en última instancia como administrador los
medios.

3. Pasar de una cultura basada en el libro y en el texto a una cultura multimedios.

4.La desincronización de la educación (en el tiempo y en el espacio). (Todos

podremos aprender en distintos momentos y en lugares diferentes.

LAS TIC EN EL SIGLO XXI

Estos grandes avances tecnológicos han transformado la vida del ser humano ya que de
alguna manera influyen en todos los ámbitos principalmente la profesional y es por ello
que creemos que sin todas estas herramientas no podemos trabajar y es cierto, hoy en día el
hombre depende de la tecnología que tiene a su alcance sin embargo, no aprovecha al
máximo. Claro ejemplo es que desde la creación del Facebook y el Twitter nadie ha sabido
aprovecharlo para difundir información cultural, científica, etc., que realmente nos deje algo
para aprender por lo contrario solo hacemos uso para entretenimiento por decirlo de alguna
manera.

Las Tic E Internet En Los Procesos De Enseñanza-Aprendizaje.

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario
proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad, las
posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en tres aspectos: Conocimiento,
Aplicación y los Valores éticos y moral en el uso de las TIC.

El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual, no se puede

entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática, ya que es preciso entender
cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se
accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos,
hipertextos, hipermedias, etc.) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales,
hay que intentar participar en la generación de esa cultura, es ésa la gran oportunidad que
presenta dos facetas:
Integrar esta nueva cultura en la educación, contemplándola en todos los niveles

de la enseñanza, involucrando a maestros y alumnos en las nuevas metodologías que ofrece

hoy en día las TIC.

Ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre,
espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida. El segundo
aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero es más técnico, se
deben usar las TIC para aprender y para enseñar, es decir, el aprendizaje de cualquier
materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y en particular mediante Internet,
aplicando las técnicas adecuadas, lo cual tiene que ver muy ajustadamente con la
Informática Educativa, en donde se da énfasis a los criterios que tiene que tener el
docente en la selectividad y evaluación de software educativo como los simuladores,
tutores, EAO, fomentando el uso de software libres en nuevos enfoques y metodologías

que permitan analizar la importancia en lograr en nuestros alumnos la comprensión de

conceptos, a través de los problemas éticos y morales y los impactos de las áreas de
interacción hoy en día.

Nuevas Tecnologías.

Las nuevas tecnologías juegan un papel muy importante en el ámbito educativo debido a

que nos facilita la enseñanza, muchos de los procesos que hace tiempo atrás tomaban tiempo

para llevarse a cabo, en la actualidad pueden realizarse a través de un simple paso utilizando

la tecnología.

En la actualidad los educandos aprenden por medio de las nuevas tecnologías, contenidos y
las orientaciones de aprendizaje debido a la aparición de nuevas formas de aprender y al
surgimiento de múltiples espacios educativos.
Internet en el aula.

Actualmente las nuevas tecnologías de la comunicación se presentan cada vez más como
una necesidad en el proceso de enseñanza – aprendizaje: ya no basta el utilizar el pizarrón
y borrador, papel y lápiz, todo esto viene a ser remplazado por el teclado y la
pantalla es decir el Internet en el aula. Hoy en día gracias al avance en las
tecnologías el Internet pasa a ser unos de los elementos indispensables dentro de la
sociedad, puede entrelazar el aula con las experiencias que tienen los educandos con el
mundo real, con datos actuales y con expertos colaboradores que no
pertenecen a la escuela. El Internet en el aula es una sofisticada herramienta para
comunicarse y transmitir conocimientos; debido a que permite compartir y buscar
información a través de la Web.

Educación virtual.
Las nuevas tecnologías de la comunicación han creado lo que conocemos como
educación a distancia se observa como una posibilidad para atender la alta
demanda educativa, con calidad, cobertura, equidad y pertenencia.

Considerándola además como una herramienta de la tecnología educativa para

fortalecer la educación tradicional.

Ofrece una amplia gama de opciones en programas en línea y a distancia para

que el educando pueda cursas sus estudios académicos desde el hogar y de acuerdo al

tiempo, tienen acceso a la enseñanza y cada quien es protagonista y responsable de su

propio proceso formativo.

La educación a distancia ha pasado por tres etapas. En primer lugar, fue el documento

impreso, con la publicación de materiales escritos que se intercambiaban. Luego vino la

etapa llamada "analógica", con la incorporación del vídeo, la radio y la televisión abierta y

por cable. Por último llegó lo digital,

caracterizado básicamente por la videoconferencia, las redes y la creación de las

aulas virtuales.

Correo electrónico.
Es una de las herramientas indispensables que utilizan los educandos dentro del proceso
de enseñanza aprendizaje el cual sirve para facilita las comunicaciones en cualquier
momento y a cualquier parte, no requiere establecer una conexión entre emisor y receptor
para transmitir.

Centralizar la información académica y administrativa en la educación.

Los administradores del sector educativo requieren información básica sobre los flujos de
alumnos y profesores, sobre los suministros de la escuela y de lo que gasta el sistema en
diversos conceptos para tomar las decisiones más básicas en cuanto a distribución de los
recursos. Sin embargo, muchas veces la información en las instituciones educativas se
encuentra en papel y dispersa en diversos sistemas, por lo que se requiere invertir mucho
tiempo en recabar y analizar la información para tomar decisiones efectivas.

Aquí es donde las soluciones de software de gestión toman un papel importante dentro
del plantel educativo, pues le da la oportunidad de utilizar una plataforma integral y
centralizada que le proporcione toda la información académica, administrativa y de
control escolar, lo que permitiría disminuir su carga administrativa para enfocarse en
mejorar los contenidos académicos y la metodología de enseñanza.
Brecha digital en la sociedad de la información.

Un sistema económico y social donde el conocimiento y la información constituyen fuentes

fundamentales de bienestar y progreso, que representa una oportunidad para nuestros países
y sociedades, si entendemos que el desarrollo de ella en un contexto tanto global como
local requiere profundizar principios fundamentales tales como el respeto a los derechos
humanos dentro del contexto más amplio de los derechos fundamentales, la democracia, la
protección del medio ambiente, el fomento de la paz, el derecho al desarrollo, las libertades
fundamentales, el progreso económico y la equidad social

Cuáles Son Los Beneficios Y Limitaciones Del Uso De Las TIC En La

Educación.

Cuando hacemos uso de las TIC en el desarrollo de ambientes educativos, debemos tomar
en cuenta que como principio general, éstas deben estar en función del diseño pedagógico y
no al revés. Es decir para que usemos, un video, una animación, un foro, un correo

electrónico, el Internet, un equipo de cómputo y demás, debemos considerar la necesidad

pedagógica que atenderemos. Nos hemos dado cuenta de que muchas veces las
posibilidades tecnológicas abren y cierran oportunidades, porque en base a ellas es como se
llega a condicionar o potencializar las modalidades de trabajo en los procesos de enseñanza
aprendizaje.

A la tecnología en el salón de clase la debemos ver como una herramienta más para
fomentar el proceso enseñanza aprendizaje. Es labor del docente hacer uso de varias
alternativas dentro y fuera del aula para interesar al estudiante en la asignatura en cuestión.
Las diferentes herramientas de administración de contenidos y aprendizaje pueden
fomentar nuevas actitudes en los estudiantes.
Por ejemplo, un estudiante (tímido) puede sentirse reprimido para hacer preguntas

dentro de clase. Más sin embargo, diversos estudios han demostrado que este tipo de
estudiantes pueden ser más extrovertidos en otro tipos de ambientes como el correo
electrónico y la mensajería instantánea.

Beneficios: El uso de las TIC en la educación eleva la calidad del proceso educativo
porque permiten superar las barreras de espacio y tiempo donde hay una mayor
comunicación e interacción entre los profesores y alumnos. Esto lleva a que exista una
construcción distribuida de diferentes fuentes de información donde se participa de manera
activa en la construcción del conocimiento y así se potencializan los individuos que en este
proceso participan, puesto que se desarrollan una serie de habilidades por todo lo que este
contexto implica. En resumen los siguientes son algunos de los beneficios que las
tecnologías nos ofrecen en el ámbito educativo: * Facilitan la comunicación síncrona o
asíncrona. * Ayudan a disminuir las barreras de espacio y tiempo. * Propician el
aprendizaje colaborativo.

Permiten que los individuos crezcan personalmente practicando su comunicación

disminuyendo sus miedos a lo que los demás puedan decir. * Gracias a las tecnologías
surgen nuevas profesiones y modalidades educativas. * Los retos del futuro se ven más
alcanzables si se apoyan de las TIC. * El uso de la Internet permite un acceso de igualdad
tanto a la información como al conocimiento considerándola como un estándar de
comunicación.

Limitaciones: Puede caerse en el error de utilizar a las TIC sin tener un diagnóstico previo
del para qué nos servirán y qué procesos serán los que apoyen. En una encuesta realizada a
108 alumnos de distintas carreras del Centro Universitario de los Altos (Jalisco, México),
el 88% de los encuestados refiere que las tecnologías
ayudan al mejoramiento de la dinámica de la clase, sin embargo cuando se les

pide que expliquen él porque lo consideran así, lo que comentan es que el

profesor no sabe hacer buen uso de estos medios y que en ocasiones se tornan aburridos o
sin sentido. Con esto podemos entender que tanto alumnos como maestros aun no tienen
claro lo que puede o no puede hacerse mediante el uso de las TIC. Para que esto funcione
debe existir una base pedagógica didáctica orientada al logro de un objetivo. El estar
acostumbrado a una enseñanza presencial pone barreras en cuanto a la asimilación de
conocimientos por medio de tecnologías.

La incorporación de las TIC en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar

los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo, no es suficiente con dotar a las
escuelas de computadores. Hace falta abordar, al mismo tiempo, un cambio en la
organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores. También es
necesario avanzar en la incorporación de las nuevas tecnologías en los entornos familiares
para reducir la brecha digital.

Ventajas.

Muchas son las ventajas al trabajar con las nuevas tecnologías de la comunicación en la
educación debido a que puede ser una herramienta pedagógica ayudando que la calidad y
diversidad de experiencias de aprendizaje en el aula sean más pertinentes, significativas,
constructivas y contextualizadas.

Ciertas “ventajas educativas derivadas de la introducción de las nuevas tecnologías en las

aulas, tales como aumento de interés por la materia estudiada, mejora en la capacidad para
resolver problemas, mayor confianza del alumno, incremento de la creatividad y la
imaginación, etc. Se ha comprobado especialmente la utilidad de las TIC para los
estudiantes con motivación escasa y
bajas habilidades, debido a que la flexibilidad de las mismas permite adaptarse al
ritmo y capacidad del alumno”.

Las ventajas serian:

 Estimula el uso de formas nuevas de aprender y de const

 Estimula destrezas sociales y cognitivas.
 Aporta con nuevas herramientas de apoyo a la realiza
colaborativos, interdisciplinarios y experimentación.
 Estimula el trabajo individual y colaborativo.
 Estimula la búsqueda de información de manera eficient
 Estimula a desarrollar estrategias de aprendizaje y de bús
 Se tiene acceso a cursos interactivos.
 Acceso a la educación a distancias.
 Bibliotecas virtuales.
 Acceso a una plataforma de educación.
 A publicar temas en la Web.
 Acceso a educación en línea. Material de aprendizaje ac

Desventajas.

Así como existen ventajas al utilizar las nuevas tecnologías d

desventaja que pueden repercutir en la formación del proceso de

 La calidad de información circulada en la red.

 El tiempo que el docente y educando requiere para naveg
 Puede generar un gran vicio en la red.
  Se utiliza para fines de lucro.
 Hace que los educandos se esfuercen menos en la realiza
al plagio.

CONCLUSIONES

Podemos decir que con el uso de las TIC en la educación se puede lograr despertar el
interés en los alumnos y profesores posibilitando el mejoramiento de las habilidades
creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a
mayor cantidad de información .También podemos agregar que el uso de las TIC en la
educación, se está convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar
posiciones ante la misma.

En otra parte los administradores del sector educativo requieren información básica

sobre los flujos de alumnos y profesores, sobre los suministros de la escuela y de lo

que gasta el sistema en diversos conceptos para tomar las decisiones más básicas en

cuanto a distribución de los recursos.

Las TIC están transformando, con gran rapidez, los mercados, la industria, las
administraciones públicas y la sociedad misma. Es lógico que nos planteemos la educación
como el momento más fuerte de la comunicación". Además, hoy en día ya
tenemos claro que para integrar las TIC en la educación no basta con tener aulas de
informática, sino que debemos integrar las a las distintas
disciplinas educativas. Estas nuevas tecnologías están produciendo un gran

impacto y transformación en la sociedad, en la cultura y en la educación. Las computadoras

son nuevos medios que facilitan el acercamiento al conocimiento, ya que ayudan a mejorar
las competencias comunicativas en el lenguaje materno y en las segundas lenguas,
posibilitan el tratamiento digital de todos los códigos (musicales, audiovisuales, etc.)." TIC
en las aulas de clase.

BIBLOGRAFIA.

www.educando.edu.do/articulos

www.academia.edu
html.rincondelvago.com

https://docs.google.com/document/
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