ANÁLISIS CRÍTICO DE LA SALUD

M E N TA L E N N U E S T R A
COMUNIDAD

EU Patricio Pérez
PATOLOGÍAS MÁS
FRECUENTES
TEMAS
- Depresión.
- Trastorno afectivo bipolar.
- Enfermedad de alzheimer y otras demencias
- Trastornos del neurodesarrollo (tdah, tda,
retardo mental)
- Esquizofrenia.
- Trastornos de personalidad.
- Trastornos relacionados con sustancias.

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DEPRESIÓN
•La depresión es un trastorno mental
común.

•Se estima que, en todo el mundo, el 5% de

los adultos padecen depresión.

•La depresión afecta más a la mujer que al

hombre.

•La depresión puede llevar al suicidio.

•Hay tratamientos eficaces para la

depresión, ya sea leve, moderada o grave.

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El trastorno depresivo (o depresión) es un trastorno mental común.
Implica un estado de ánimo deprimido o la pérdida del placer o el
interés por actividades durante largos períodos de tiempo.
La depresión es distinta de los cambios habituales del estado de
ánimo y los sentimientos sobre el día a día. Puede afectar a todos
los ámbitos de la vida, incluidas las relaciones familiares, de
amistad y las comunitarias. Puede deberse a problemas en la
escuela y laborales o causarlos.

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En un episodio depresivo, la persona experimenta un estado de
ánimo deprimido (tristeza, irritabilidad, sensación de vacío) o una
pérdida del placer o del interés por actividades.
Un episodio depresivo es distinto de las variaciones habituales del
estado de ánimo. Estos episodios abarcan la mayor parte del día,
casi todos los días, durante al menos dos semanas.
Pueden presentarse varios síntomas más, como:

SÍNTOMAS
•dificultades para concentrarse
•un sentimiento de culpa excesiva o de baja autoestima
•falta de esperanza acerca del futuro
•pensamientos de muerte o suicidio
•alteraciones del sueño
•cambios en el apetito o en el peso
•sensación de cansancio acusado o de falta de energía.
La depresión puede causar dificultades en todos los aspectos de la
vida, incluidas la vida comunitaria y en el hogar, así como en el
trabajo y la escuela.
Los episodios depresivos pueden clasificarse en leves, moderados o
graves, en función del número y la intensidad de los síntomas, así
como de las repercusiones en el funcionamiento de la persona.

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La depresión es el resultado de interacciones complejas entre factores sociales,
psicológicos y biológicos. Quienes han pasado por circunstancias vitales
adversas (desempleo, luto, eventos traumáticos) tienen más probabilidades de
sufrir depresión. A su vez, la depresión puede generar más estrés y disfunción, y
empeorar la situación vital de la persona afectada y, por consiguiente, la propia
depresión.
La depresión está estrechamente relacionada con la salud física y, por
consiguiente, la salud física desempeña un papel en la depresión. Muchos de

CAUSAS
los factores que influyen en la depresión (como la inactividad física o el uso
nocivo del alcohol) también son factores de riesgo conocidos para
enfermedades como las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, la diabetes y
las enfermedades respiratorias. A su vez, las personas con estas enfermedades
también pueden estar sufriendo depresión a causa de las dificultades asociadas
con el manejo de su afección.
Está demostrado que los programas de prevención reducen la depresión. Entre
las estrategias comunitarias eficaces para prevenirla se encuentran los
programas escolares para promover un modelo de afrontamiento positivo entre
los niños y los adolescentes. Las intervenciones dirigidas a los padres de niños
con problemas de conducta pueden reducir los síntomas depresivos de los
padres y mejorar los resultados de sus hijos. Los programas de ejercicio para las
personas mayores también pueden ser eficaces para prevenir la depresión.

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Hay tratamientos eficaces para la depresión, incluidos los tratamientos psicológicos y la
medicación. Busque cuidados si presenta síntomas de depresión.
Los tratamientos psicológicos son el primer tratamiento contra la depresión. Pueden
combinarse con antidepresivos en casos de depresión moderada y grave. Los antidepresivos
no son necesarios en caso de depresión leve.
Los tratamientos psicológicos pueden enseñar nuevas maneras de pensar, de hacer frente a

TRATAMIENTO
DIAGNÓSTICO Y
las situaciones o de relacionarse con los demás. Pueden incluir terapia conversacional con
profesionales y con terapeutas no especializados supervisados. La terapia conversacional
puede llevarse a cabo cara a cara o en línea. Puede accederse a tratamientos psicológicos a
través de manuales de autoayuda, sitios web y aplicaciones.
Los tratamientos psicológicos eficaces contra la depresión incluyen:
•la activación conductual
•la terapia cognitiva conductual
•la psicoterapia interpersonal
•el tratamiento para la resolución de problemas.
Los antidepresivos incluyen los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS),
como la fluoxetina.
Los proveedores de atención de salud deben tener presentes los posibles efectos adversos de
los antidepresivos, las posibilidades de llevar a cabo uno u otro tipo de intervención (por
disponibilidad de conocimientos técnicos o del tratamiento en cuestión) y las preferencias
individuales.
Los antidepresivos no se deben utilizar para tratar la depresión en niños ni como tratamiento
de primera elección en adolescentes, en quienes hay que utilizarlos con suma cautela.

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8
TRASTORNO
BIPOLAR
•El trastorno bipolar afecta por igual a hombres y
mujeres. Casi siempre comienza entre los 15 y 25
años. La causa exacta se desconoce, pero se presenta
con mayor frecuencia en parientes de personas que
padecen dicho trastorno.

•En la mayoría de las personas con trastorno bipolar,

no hay una causa clara para los períodos (episodios)
de extrema felicidad y mucha actividad o energía
(manías) o de depresión y baja actividad o energía
(depresión). Los siguientes factores pueden
desencadenar un episodio maníaco:

•Parto

•Medicamentos, como antidepresivos o esteroides

•Períodos de no poder dormir (insomnio)

•Consumo de drogas psicoactivas

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La fase maníaca puede durar de días a meses. Puede incluir estos síntomas:
•Fácil distracción
•Participación excesiva en las actividades
•Poca necesidad de dormir
•Capacidad de discernimiento deficiente
•Poco control del temperamento

SÍNTOMAS
•Falta de autocontrol y comportamientos imprudentes, tales como beber o consumir drogas en exceso, aumento
de relaciones sexuales de riesgo, apostar y gastar o regalar mucho dinero
•Estado de ánimo muy irritado, pensamientos apresurados, hablar mucho y tener creencias falsas acerca de sí
mismo o de sus capacidades
•Hablar rápidamente
•Preocupación acerca de cosas que no son ciertas (delirios)

El episodio depresivo puede incluir estos síntomas:

•Estado de ánimo deprimido o tristeza diariamente
•Problemas para concentrarse, recordar o tomar decisiones
•Problemas en la alimentación como falta de apetito y pérdida de peso o consumo exagerado de alimentos y
aumento de peso
•Fatiga o falta de energía
•Sentimientos de minusvalía, desesperanza o culpa
•Pérdida del placer al realizar actividades que alguna vez disfrutaba
•Pérdida de la autoestima
•Pensamientos de muerte o suicidio
•Dificultad para conciliar el sueño o dormir demasiado
•Alejarse de los amigos o las actividades que alguna vez disfrutaba
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Las personas con trastorno bipolar están
en alto riesgo de cometer suicidio.
Pueden consumir alcohol u
otras sustancias. Esto puede empeorar
los síntomas y aumentar el riesgo de
suicidarse.
Los episodios de depresión son más
frecuentes que los de manías. El patrón
no es el mismo en todas las personas
con trastorno bipolar:
•Los síntomas de depresión y manía
pueden ocurrir juntos. A esto se le llama
estado mixto.
•Los síntomas también pueden ocurrir
inmediatamente uno después de otro.
Esto se denomina ciclo rápido.

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DEMENCIA
•Actualmente, más de 55 millones de personas tienen demencia en todo el mundo,
más del 60% de las cuales viven en países de ingreso mediano y bajo. Cada año, hay
casi diez millones de casos nuevos.

•La demencia es el resultado de diversas enfermedades y lesiones que afectan el

cerebro. La enfermedad de Alzheimer es la forma más común de demencia y puede
representar entre un 60% y un 70% de los casos.

•La demencia es, en la actualidad, la séptima causa de defunción y una de las causas
principales de discapacidad y dependencia entre las personas de edad en el mundo
entero.

•En 2019, la demencia tuvo un costo para las economías de todo el mundo de US$ 1,3
billones; aproximadamente el 50% de esta cifra es imputable a la atención que
proporcionan cuidadores informales (por ejemplo, familiares y amigos cercanos),
que, de promedio, dedican unas cinco horas diarias a labores de atención y
supervisión.

•La demencia afecta de manera desproporcionada a las mujeres, tanto directa como
indirectamente. Estas presentan unos índices más elevados de años de vida
ajustados en función de la discapacidad y de mortalidad como consecuencia de la
demencia, pero también son las responsables del 70% de las horas de cuidados que
reciben las personas que viven con demencia.

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 DEMENCIA
La demencia es un término que engloba varias enfermedades que afectan a la memoria, el pensamiento y la capacidad para
realizar actividades cotidianas.
La enfermedad empeora con el tiempo. Afecta principalmente a las personas de edad, pero no todas las personas la contraerán
conforme envejecen.
Entre los factores que aumentan el riesgo de sufrir demencia cabe destacar:
•la edad (es más común en personas de 65 años o más)
•la hipertensión arterial
•un exceso de azúcar en la sangre (diabetes)
•el exceso de peso o la obesidad
•el tabaquismo
•el consumo excesivo de alcohol
•la inactividad física
•el aislamiento social
•la depresión.
La demencia es un síndrome que puede deberse a una serie de enfermedades que, con el tiempo, destruyen las células
nerviosas y dañan el cerebro, lo que generalmente conduce al deterioro de la función cognitiva (es decir, la capacidad para
procesar el pensamiento) más allá de lo que podría considerarse una consecuencia habitual del envejecimiento biológico. Si
bien la conciencia no se ve afectada, el deterioro de la función cognitiva suele ir acompañado, y en ocasiones precedido, por
cambios en el estado de ánimo, el control emocional, el comportamiento o la motivación.
La demencia tiene consecuencias físicas, psicológicas, sociales y económicas, no solo para las personas que viven con la
enfermedad, sino también para sus cuidadores, las familias y la sociedad en general. A menudo hay una falta de concienciación
y de comprensión de la demencia, lo que puede causar estigmatización y suponer un obstáculo para el diagnóstico y la
atención.
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 SIGNOS Y SINTOMAS
A vec es, la persona tiene ca mbios de humor o de conducta a ntes de que empiecen los problem a s de memoria . Los s íntoma s empeora n con el tiempo y
la ma yoría de la s persona s con demencia precisa rá n a yuda en su día a día .
Los s ignos y s íntoma s precoces son:
•olvida r c os a s o a contecimientos recientes
•perder o extra via r cos a s
•perders e a l ca mina r o conducir
•sentirse des ubica do, inclus o en luga res f a milia res
•perder la noción del tiempo
•difi c ulta des pa ra res olver problema s o toma r dec is iones
•problema s pa ra s eguir conversa ciones o a la hora de encontra r la s pa la bra s
•difi c ulta des pa ra rea liza r ta rea s ha bitua les
•errores de c á lculo a l juzga r visua lmente a qué dista nc ia se encuentra n los objetos
Los c am bios comunes en el esta do de á nimo y el comporta m iento incluyen:
•sens a ción de a ns ieda d, tris teza o enojo por la s pérdida s de m emoria
•ca m bios en la pers ona lida d
•conducta ina propia da
•renunc ia a l tra ba jo o a la s a ctivida des s oc iales
•pérdida de interés por la s emociones de otra s persona s
La demencia a f ecta a ca da persona de una ma nera dif erente, en f unc ión de la s ca usa s subya centes , otra s condiciones de sa lud y el funciona miento
cognitivo de la persona a ntes de enf erma r.
La ma yoría de los síntoma s empeora n con el tiem po, mientra s que otros podría n des apa recer o ma nif esta rse única mente en la s última s eta pa s de la
demencia . A medida que la enferm eda d a va nza , a umenta la nec esida d de a yuda c on los cuida dos pers ona les. La s persona s con demencia pueden no
ser c a pa ces de reconocer a f a milia res o a migos , desa rrolla r difi culta des pa ra despla za rse, perder el control sobre la vejiga y los intestinos, tener
problema s pa ra com er y beber y experimenta r ca mbios de c omporta miento, como exhibir una conducta a gresiva , que provoca n inquietud ta nto en la
persona con demencia como en la s que lo rodea n. 14
No hay ningún tratamiento para la demencia, pero es mucho lo que se puede hacer para
apoyar tanto a las personas que viven con la enfermedad como a quienes las cuidan.
Las personas con demencia pueden mantener su calidad de vida y mejorar su bienestar:

TRATAMIENTO
•con actividad física
•participando en actividades e interacciones sociales que estimulan el cerebro y mantienen su
actividad diaria
Algunos fármacos pueden ayudar a controlar los síntomas:
•Los inhibidores de la colinesterasa, como el donepezilo, para el alzhéimer
•Los antagonistas de los receptores del NMDA, como la memantina, para el alzhéimer grave y
la demencia vascular
•Los fármacos para controlar la tensión arterial y el colesterol pueden prevenir daños en el
cerebro debidos a la demencia vascular
•Los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) pueden ayudar con los
síntomas graves de depresión si los cambios sociales y en el estilo de vida no han servido, pero
no deben ser la primera opción
Si hay riesgo de que las personas que viven con demencia se lesionen o lesionen a otros, el
haloperidol y la risperidona, por ejemplo, pueden ayudar, pero nunca deben ser la primera
opción

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Los síntomas de la demencia pueden controlarse de distintas maneras:
•Haga ejercicio
•Siga una dieta saludable
•Deje el tabaco y el alcohol
•Acuda al médico periódicamente
•Anote las tareas y las citas cotidianas para no olvidar cosas importantes
•No abandone sus aficiones y haga actividades que disfrute

PERSONALES
CUIDADOS
•Busque nuevas formas de mantener activa la mente
•Pase tiempo con amigos y familiares y participe en la vida comunitaria
Planifique las cosas con antelación. Con el paso del tiempo, puede ser más difícil tomar
decisiones importantes que le afecten personal o económicamente. Por ese motivo, conviene:
•Tener a personas de confianza que le ayuden a tomar decisiones y a comunicarlas
•Informar por anticipado de sus decisiones y preferencias en materia de cuidados y apoyo
•Llevar encima, al salir de casa, un documento de identidad con su dirección y los contactos de
emergencia
•Recurrir a familiares y amigos
•Contar a conocidos cómo le pueden ayudar
•Unirse a un grupo de apoyo local
Es importante admitir que cuidar y apoyar a una persona que vive con demencia puede
suponer un desafío que tendrá consecuencias para la salud y el bienestar de los cuidadores.
Las personas que prestan apoyo a una persona que vive con demencia deben ponerse en
contacto con familiares, amigos y profesionales para obtener ayuda, descansar periódicamente
y cuidarse, experimentar con técnicas de gestión del estrés, como ejercicios basados en la
atención plena, y buscar ayuda y orientación profesional si es necesario.

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TRASTORNOS DEL
NEURODESARROLLO

•L o s t ra st o rno s del neuro desa rro llo so n p ato lo g ías d e o r ig en

n eu r o b io ló g ic o o d éf icits q u e p u ed en ap a r e ce r a c au sa d e
u n desa rro llo ano rma l del cerebro o a c au sa d e da ño s e n e l
m ism o . E ste tip o d e tr asto rn o s su elen ap a r e c er en e d ad e s
te m p r an a s y p o n en en riesg o el d esarr o llo d el ce r e b r o , p u d ien d o
o ca sio n ar in cap acid ad es qu e p ued en aco m p a ñ ar a la p e r so n a a
lo la rg o d e to d a su vid a.

•E stas an o r m alid ad es o d añ o s se p u eden p r o d u c ir e n d istin to s

m o m e n to s: d u r an te el em b ar azo, en el p er io d o p e r in atal o en e l
tr a n scu r so d e la inf ancia. Dep en dien d o d el m o m en to e n e l q u e
se p r o d u zc a n estas an o r m alid ades o d añ o s, su s re perc usio ne s
pue den ser dif erent es .

•L o s tr a sto r n o s del n eu ro d esar r ollo afectan a la s á r e as d el

le n g u a je , la co m u n icación , la atenció n y el a p r e n d iz aje. Po r
este m o tiv o , su rápida det ecció n y una int e rv e nció n
t empr a na so n m u y im p o rtan tes p ara m ejo r a r el p r o n ó stic o d e
esto s tr asto r n o s.

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 SÍNTOMAS
Los síntomas habituales de los trastornos del neurodesarrollo son los siguientes:
•Bajo rendimiento escolar.
•Dificultades para seguir las normas.
•Exceso de energía.
•Deficiencias en el lenguaje.
•Aislamiento en las relaciones sociales.
•Dificultad para controlar emociones.
Aun así, existen diferentes tipos de trastornos del neurodesarrollo, de manera que los síntomas
pueden variar en función del tipo de trastorno del que se trate.

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 EJEMPLOS

TRASTORNO DE
ATENCIÓN CON TRASTORNOS DEL TRASTORNOS DE LA
HIPERACTIVIDAD APRENDIZAJE COMUNICACIÓN
(TDAH)
Los trastornos del aprendizaje se caracterizan por un
rendimiento académico que se encuentra por debajo del
Tr a s t o r n o d e a t e n c i ó n c o n h i p e r a c t i v i d a d ( T D A H ) rendimiento esperado. Estos trastornos obstaculizan el Las personas que padecen un trastorno de la
El TDAH es un trastorno que, generalmente, aparece en la r e n d i m i e n t o e s c o l a r, d e m a n e r a q u e d i f i c u l t a n e l p r o g r e s o comunicación son aquellas que no son
infancia y se manifiesta por las dificultades para mantener adecuado del niño. Entre los principales trastornos del capaces de comunicarse de forma adecuada o
la atención, así como por un comportamiento impulsivo e aprendizaje, se encuentran: de aprender a hacerlo aunque tenga las
hiperactivo. Este trastorno tiene una serie de síntomas •Tr a s t o r n o d e l e c t u r a : t a m b i é n c o n o c i d o c o m o d i s l e x i a, s e
capacidades mentales suficientes. En este
específicos, que incluyen los siguientes: caracteriza por la dificultad en la capacidad para reconocer
•D i f i c u l t a d p a r a m a n t e n e r l a a t e n c i ó n . grupo de trastornos se encuentran:
palabras, lo que genera una lectura lenta y una comprensión
•F á c i l d i s t r a c c i ó n p o r e s t í m u l o s i r r e l e v a n t e s . •Tr a s t o r n o d e l a e x p r e s i ó n .
escasa.
•I n c a p a c i d a d p a r a o r g a n i z a r y f i n a l i z a r s u s t a r e a s . •Tr a s t o r n o d e l a e x p r e s i ó n e s c r i t a : t a m b i é n c o n o c i d o c o m o •Tr a s t o r n o d e l a c o m p r e n s i ó n .
•E x c e s o d e e n e r g í a . d i s g r a f í a, e s t e t r a s t o r n o s e c a r a c t e r i z a p o r d i f i c u l t a d e s e n l a •Tr a s t o r n o f o n o l ó g i c o .
•D i f i c u l t a d e s p a r a r e a l i z a r a c t i v i d a d e s t r a n q u i l a m e n t e . escritura de palabras. •Ta r t a m u d e z.
•D i f i c u l t a d e s p a r a g u a r d a r t u r n o •Tr a s t o r n o d e l c á l c u l o o d i s c a l c u l i a : a f e c t a a l a p r e n d i z a j e d e
conocimientos matemáticos.

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ESQUIZOFRENIA
•La esquizofrenia es un trastorno mental grave que a
escala mundial afecta a aproximadamente 24 millones de
personas, es decir, a 1 de cada 300 personas.
•Es habitual que las personas que padecen esquizofrenia
sean víctimas de estigma, discriminación y violación de
sus derechos humanos.
•A escala mundial, más de dos de cada tres personas que
padecen psicosis no reciben atención de salud mental
especializada
•Se dispone de una variedad de opciones de atención
eficaces para tratar a las personas que padecen
esquizofrenia, y al menos una de cada tres de ellas podrá
recuperarse por completo.

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SINTOMAS
La e squizof re nia se caracte r iza por una impor tante de fi cie ncia e n la f or ma e n que se pe rcibe la re alidad y por cambios de compor tamie nto como
los siguie nte s:
•pe r siste ncia de ide as de lirante s: la pe r sona tie ne la cre e ncia e r róne a de que algo e s ve rdad, a pe sar de las pr ue bas e n contrar io;

•pe r siste ncia de alucinacione s: la pe r sona oye , hue le , v e , toca o sie nte cosas que no e stán pre se nte s;

•viv e ncia de infl ue ncias, control o pasiv idad: la vive ncia de que los se ntimie ntos, impulsos, accione s o pe nsamie ntos propios no son ge ne rados por
uno mismo, sino que son otros quie ne s los colocan e n la me nte de uno, o los apar tan de e lla, o de que los pe nsamie ntos de uno e stán sie ndo
transmitidos a otros;
•razonamie nto de sorganizado, que a me nudo se manifi e sta e n f or ma de discur so conf uso o que no vie ne al caso;

•compor tamie nto muy de sorganizado como, por e je mplo, que la pe r sona haga cosas que pare ce n extrañas o sin propósito, o que te nga una
re actividad e mocional impre de cible o inapropiada que inte r fi e re con su capacidad para organizar su compor tamie nto;
•«síntomas ne gativos» tale s como una impor tante limitación de l habla, vive ncia y expre sión re str ingidas de las e mocione s, incapacidad para
expe r ime ntar inte ré s o place r, y re traimie nto social; y/o
•agitación extre ma o rale ntización de los mov imie ntos, o adopción de posturas extrañas.

Las pe r sonas que pade ce n e squizof re nia a me nudo tambié n ve n e ntor pe cidas de f or ma pe r siste nte sus capacidade s cognitivas o de pe nsamie nto,
como la me mor ia, la ate nción y la re solución de proble mas.

Al me nos un te rcio de las pe r sonas que pade ce n e squizof re nia expe r ime ntan una re misión comple ta de los síntomas. Algunas pe r sonas que
pade ce n e squizof re nia expe r ime ntan re cur re nte me nte un e mpe oramie nto y una re misión de los síntomas a lo largo de la v ida, otras, un
e mpe oramie nto gradual de los síntomas con e l paso de l tie mpo.

21
22
TRASTORNOS
DE LA
PERSONALIDAD

•Los trastornos de la
personalidad son afecciones de la
salud mental que se caracterizan
por patrones de pensamiento,
percepción, reacción y relación
duraderos y repetitivos que
provocan una angustia
importante a la persona afectada
y/o afectan su capacidad de
desenvolverse.

23
CAUSAS
•Los trastornos de la personalidad resultan de una
interacción de los genes y el ambiente. Es decir, algunas
personas nacen con una tendencia genética a padecer un
trastorno de la personalidad y esta tendencia disminuye o
aumenta en función de los factores ambientales, como
experiencias o fuentes de estrés o bienestar. Generalmente
se piensa que los genes y el ambiente contribuyen
aproximadamente por igual al desarrollo de los trastornos
de la personalidad.

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TIPOS
L o s 1 0 t ra s t o r n o s d e l a p e r s o n a l i d a d s e p u e d e n a g r u p a r e n 3 g r u p o s ( A , B y C ) . L o s t i p o s c o r re s p o n d i e n t e s a c a d a g r u p o c o m p a r t e n c i e r t o s ra s g o s b á s i c o s d e
p e r s o n a l i d a d , p e ro c a d a t ra s t o r n o p o s e e s u s p ro p i a s c a ra c t e r í s t i c a s d i s t i n t i v a s .

L a s p e r s o n a s c o n t ra s t o r n o s d e l g r u p o A p a re c e n ex t ra ñ a s o exc é n t r i c a s . E l g r u p o A c o m p re n d e l o s s i g u i e n t e s t ra s t o r n o s d e l a p e r s o n a l i d a d , c a d a u n o c o n s u s
c a ra c t e r í s t i c a s d i s t i n t i v a s :

•P a ra n o i d e: d e s c o n fi a n z a y re c e l o

•E s q u i z o i d e: f a l t a d e i n t e ré s p o r l o s d e m á s

•E s q u i z o t í p i c o: i d e a s y c o m p o r t a m i e n t o ex t ra ñ o s o exc é n t r i c o s

L a s p e r s o n a s c o n t ra s t o r n o s d e l g r u p o B p re s e n t a n c o m p o r t a m i e n t o s d ra m á t i c o s , e m o t i v o s o e r rá t i c o s . E l g r u p o B c o m p re n d e l o s s i g u i e n t e s t ra s t o r n o s d e l a
p e r s o n a l i d a d , c a d a u n o c o n s u s c a ra c t e r í s t i c a s d i s t i n t i v a s :

•A n t i s o c i a l: i r re s p o n s a b i l i d a d s o c i a l , d e s p re o c u p a c i ó n p o r l o s d e m á s y e n g a ñ o y m a n i p u l a c i ó n d e l o s d e m á s p a ra b e n e fi c i o p e r s o n a l

•L í m i t e: v a c í o i n t e r i o r , m i e d o a s e r a b a n d o n a d o e n l a s re l a c i o n e s , re l a c i o n e s i n e s t a b l e s , p ro b l e m a s p a ra c o n t ro l a r l a s e m o c i o n e s y c o m p o r t a m i e n t o i m p u l s i v o

•H i s t r i ó n i c o: b u s c a a t e n c i ó n y s e c o m p o r t a d e f o r m a d ra m á t i c a

•N a rc i s i s t a: n e c e s i d a d d e s e r a d m i ra d o , f a l t a d e e m p a t í a y u n a v i s i ó n ex a g e ra d a d e l a p ro p i a v a l í a ( l o q u e s e d e n o m i n a g ra n d i o s i d a d )

L a s p e r s o n a s c o n t ra s t o r n o s d e l g r u p o C p a re c e n a n s i o s a s o t e m e ro s a s . E l g r u p o C c o m p re n d e l o s s i g u i e n t e s t ra s t o r n o s d e l a p e r s o n a l i d a d , c a d a u n o c o n s u s
c a ra c t e r í s t i c a s d i s t i n t i v a s :

•E v i t a c i ó n: ev i t a r e l c o n t a c t o i n t e r p e r s o n a l p o r m i e d o a l re c h a z o

•D e p e n d i e n t e: s u m i s i ó n y d e p e n d e n c i a ( d e b i d o a u n a n e c e s i d a d d e re c i b i r c u i d a d o s )

•O b s e s i v o c o m p u l s i v o: p e r f e c c i o n i s m o , r i g i d e z y o b s t i n a c i ó n

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SÍNTOMAS
Los trastornos de la personalidad se refi eren esencialmente a los problemas relacionados con
•La identidad y el sentido de sí mismo: los pacientes con un trastorno de personalidad no tienen una imagen clara o estable de
sí mismos. Es decir, la manera en la qué se ven cambia dependiendo de la situación y de las personas con las que están. Por
ejemplo, es posible que el concepto que estos pacientes tengan de sí mismo alterne entre cruel y amable. También pueden ser
inconstantes en sus valores y objetivos. Por ejemplo, pueden ser al mismo tiempo profundamente religiosos en la iglesia, pero
irreverentes e irrespetuosos en otros lugares. La autoestima puede ser demasiado alta o baja.
•Relaciones interpersonales: las personas con un trastorno de la personalidad se esfuerzan en establecer relaciones estrechas y
estables con los demás. Pueden ser insensibles ante los demás o emocionalmente distantes, o pueden carecer de empatía.

Las personas con un trastorno de personalidad a menudo parecen comportarse de manera inconsistente, y esto puede ser
confuso y frustrante para los familiares, amigos, compañeros de trabajo y otras personas a su alrededor, incluidos los
profesionales de la salud. Su estilo de crianza puede ser errático, distante, demasiado emocional, abusivo o irresponsable y,
algunas veces, causa problemas físicos y/o emocionales en sus hijos.

Las personas con un trastorno de la personalidad pueden tener problemas para comprender cuáles son las formas razonables,
seguras y aceptables de tratar y comportarse con los demás.

Los pacientes con un trastorno de la personalidad no suelen ser conscientes de su responsabilidad en la creación de sus
problemas y del impacto de su comportamiento en sus relaciones.

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TRASTORNOS POR EL USO DE
SUSTANCIAS
•Los trastornos por el uso de sustancias
generalmente implican patrones de
comportamiento en los que las personas
continúan consumiendo una sustancia (por
ejemplo, una droga recreativa) a pesar de
experimentar problemas derivados de ello.

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TRASTORNOS POR EL USO DE
SUSTANCIAS
Todas estas sustancias activan directamente el
sistema de recompensa del cerebro y producen una
sensación de placer. La activación puede ser tan
fuerte que la persona anhela intensamente la
sustancia, y puede incluso descuidar sus actividades
normales para obtener y consumir la droga. Estas
sustancias también tienen efectos fi siológicos
directos, como
•Intoxicación
•Abstinencia
•Trastornos mentales inducidos por sustancias
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SÍNTOMAS
Los síntomas de un trastorno por consumo de sustancias se agrupan en cuatro categorías:
•Control afectado: son las ganas o la fuerte urgencia de consumir sustancias; deseo o intentos
fallidos de reducir o controlar el consumo de sustancias.
•Problemas sociales: el consumo de sustancias provoca no completar tareas importantes en el
trabajo, la escuela o el hogar; se renuncia a o disminuyen las actividades sociales, laborales o
de esparcimiento debido al uso de sustancias.
•Consumo de riesgo: las personas se exponen a entornos riesgosos para conseguir o consumir
las sustancias.
•Efectos de la droga: tolerancia (necesidad de consumir cantidades mayores para obtener el
mismo efecto); síntomas de abstinencia como escalofríos, calambres, diarrea, pupilas
dilatadas, inquietud, ansiedad, náuseas, vómito, insomnio y ganas muy intensas de consumir.
Estos síntomas pueden varias según la sustancia.
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¿CÓMO
TRATARLOS?

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GRACIAS

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