Deporte para

el Desarrollo
Educación Media General y
Técnica

Año escolar: 2023 –

2024
Tabla de contenidos

01 Educacion
Fisica
Tejidos
Temáticos

02
Las 16 actividades
Definición, énfasis
a
desarrollarse

03 Deporte para el
04 Conclusions
Desarrollo
Actividad física,
You can describe the
metodología, partes de la
topic
clase
of the section here
Educación
Fisica
Es fundamental para formar en la salud, tanto
individual como colectiva. Va dirigida a la
prevención. Debe dársele importancia a la
actividad física como herramienta para la
“formación física” del ser humano.
Énfasis de la Educación
Física

Promover los Revertir

valores
Respeto a la vida, de reconocimiento de sí
mismos y de sí mismas como personas
antivalores
El egoísmo, la desvalorización de la mujer, el
endoracismo, la vergüenza étnica y la subestimación
derivada de las diferencias físicas y sociales.

Visión Planificación Garantiza

Por superar la Planificación curricular, Una práctica inclusiva,
concepción
meramente en el deporte temas generadores y planificada, organizada y
que referentes teóricos sistemática
impera en nuestro país. prácticos
.
Tejidos Resolución asertiva de
conflictos
Actividad 7 y
Temáticos 8
Identificación de Confianza y
emociones comunidad
Actividad 1 y Actividad 9 y
2 10

Reconocimiento de Hábitos de vida

emociones saludable
Actividad 3 y Actividad 11 y
4 12

Expresión de Arma tu
emociones rutina
Actividad 5 y Actividad 13 y
6
El 14
juego
Actividad 15 y
16
¿Qué es una
actividad física
deportiva y
recreativa?
Deporte para el Desarrollo

Pedagógicas Saludables Integración

Las actividades físicas Busca promover el Integración socio deportiva,
recreativas deportivas son bienestar biopsicosocial que consiste en vincular
instancias pedagógicas . de las y los adolescentes. referentes teórico prácticos
deportivos y socioemocionales
Metodologí
a“Deportes para el Desarrollo” cuenta
con una metodología para realizar estas
acciones en la que se detallan los
momentos que se deben considerar
para incentivar el aprendizaje de
determinados contenidos o habilidades en
el transcurso de la actividad.
Momentos de
una actividad
física recreativa
y deportiva
Inicio

Los momentos que deben estar Desarrollo

presentes en toda actividad
física-recreativa-deportiva y que
Cierre
nos ayudarán a alcanzar los
objetivos esperados, son:
 Momentos de la
clase
Inicio
Se realiza una actividad lúdica Cierre
o juego, que permite marcar
el inicio de la actividad
con
movimiento. En esta instancia Instancia final de
se debe incentivar la activación reflexión. Inicia con
corporal y la preparación para preguntas abiertas, para
el ejercicio físico. identificar los
aprendizajes e ideas que
Desarrollo las y los adolescentes
construyeron durante la
actividad. La o el docente
Momento central, donde se integran las incorpora estos
actividades físicas y los aspectos aprendizajes en la vida
socioemocionales. La idea es que esta fase
cotidiana,
brinde aprendizajes significativos que
contribuyan a la formación integral de las y
los estudiantes
Deporte para
el Desarrollo
El deporte para el desarrollo se refiere a
una estrategia de intervención social la
cual propone el uso del deporte y la
actividad
física con el fin de lograr objetivos
explícitos
de paz y desarrollo, en particular los
referentes a los Objetivos de
Desarrollo
Sostenibles (ODS).
Actividades
realizadas en
años
anteriores
Actividades

Formación Seminario Encuesta Seguimiento

Por vídeo Al finalizar el año Se acompaño a
Virtual a través través de grupos
de conferencia escolar evaluamos la
con aplicación del de Whatsapp
NIVELAT
participación programa
internacional
Formación De Nivelat

Finalizados 168
266 Docentes
docentes Pendientes 1.662
En Proceso 179
Docentes Formados

6.063 Femenino
Estudiantes
6.726 Masculino
Estudiantes

Beneficiarios
indirectos
Encuesta
• Encuestados: 131
• Participación: 10 estados

Participación a nivel nacional:

• 634 instituciones educativas
• 239.558 estudiantes
• 1.167 docentes
• 11% de participación
 Aprendizajes
0
esperados
Comprender
Comprender e identificar cuáles
PLanificar
Planificar y ejecutar

1 0 0
han sido las principales actividades que promuevan
reacciones socioemocionales, y el bienestar socioemocional
las maneras más frecuentes de de adolescentes y jóvenes,
manifestarse en el garantizando el

3 5
comportamiento adolescentes y cumplimiento de sus
Jóvenes. derechos.

Realizar
Identificar Reflexionar

0 0
Identificar y ejecutar, dentro Realizar actividades socio- Retroalimentar la
de su rol, acciones y deportivas, incluyendo guía con aportes a
actitudes que pueden el
juego, para promover las distintas
acompañar de mejor manera habilidades actividades,

2 4
las actividades escolares. y
factores protectores en el generando nuevas
bienestar adolescentes y estrategias.
jóvenes.
"El deporte transforma a los
individuos y estoy convencido de
que a través del deporte podremos
construir la patria nueva, una
sociedad con valores humanistas y
con justicia social".

Hugo Rafael Chávez

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