UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUÍZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICAS

Ms. Sc. MANUEL SANDOVAL RODRÍGUEZ

msandovalr@unprg.edu.pe
METODO DIDÁCTICO,
TECNICAS Y MODELO
EL MÉTODO DIDÁCTICO
 ¿QUÉ ES UN MÉTODO DIDÁCTICO?

Primero, de lo más teórico o conceptual a lo más

concreto podemos diferenciar:
 La fundamentación didáctica

Está compuesta por los principios teóricos o el

marco conceptual que sirven de base para definir el
método.
RECURSOS DIDÁCTICOS
 LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

Son el modo de proceder que ordena el conjunto de

elementos didácticos -recursos, técnicas y
actividades- de manera lógica y secuencial para
lograr el objetivo de aprendizaje a través de un tema
o un contenido.
 LOS RECURSOS

Son los contenidos y materiales que usa el

docente en el proceso de enseñanza.
LAS TÉCNICAS DIDÁCTICAS
 LAS TÉCNICAS DIDÁCTICAS

Son las dinámicas que concretan el

método y dan forma al tipo de actividades.
LAS ACTIVIDADES
 LAS ACTIVIDADES

Son acciones a realizar que se concretan en las

tareas con las que el estudiante desarrolla una
determinada técnica didáctica.
FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICA
 FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICA

Así, la fundamentación didáctica concreta el

método y este, a su vez, el recurso, de esta
manera, se elige la mejor técnica didáctica para
lograr el objetivo de aprendizaje.
 FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICA

Finalmente, en la actividad se plasma el aprendizaje

esperado. A continuación, presentamos algunas de
las principales fundamentaciones, métodos
didácticos, recursos, técnicas y actividades.
EL MARCO TEÓRICO
 EL MARCO TEÓRICO PUEDE ENFATIZAR:
• La acción del profesor
• La acción del alumno
• Los conocimientos
• Los procesos de aprendizaje
 EL MARCO TEÓRICO PUEDE ENFATIZAR:

• Las competencias
• Los recursos, la tecnología
• Las metodologías
• Los tipos de inteligencia
TÉCNICAS QUE CONCRETAN
LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS
 TÉCNICAS QUE CONCRETAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

• Lluvia de ideas. Un grupo de alumnos crea ideas para luego

analizarlas, ordenarlas, descartar algunas y elegir las más
interesantes.

• Role-play. Los alumnos representan una situación que puede

sucederles en la vida real, reflexionan y valoran las posibles
dilemas y decisiones.
 TÉCNICAS QUE CONCRETAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

• Mesa redonda. Exponen ideas desde el rol que representan.

• Philips 66. Se divide la clase en pequeños grupos de 6

personas para discutir un tema durante 6 minutos y llegar,
juntos, a una conclusión.

• Guion. Idear y escribir el guion para algún proyecto, como un

video, una novela, o un anuncio publicitario.
 TÉCNICAS QUE CONCRETAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

• Simulación. Representar una situación vital y reflexionar sobre

la experiencia.

• Análisis del caso. Diagnosticar las causas, consecuencias,

alternativas, criterios de valoración y decisiones de los
protagonistas de un caso.

• Entrevista al personaje. Se formulan preguntas para descubrir

más profundamente sus motivaciones.
TÉCNICAS QUE CONCRETAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

• Entrevista a mí mismo. Se interrogan a sí mismos para pensar

y expresar sus pensamientos, decisiones y sentimientos.

• Herramienta. Son prácticas que podrán servirles en otras

situaciones similares de su vida.

• Diario. Escriben sus ideas, emociones y pensamientos para

mejorar en autoconocimiento.
TÉCNICAS QUE CONCRETAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

•Carta/mensaje. Expresar sus ideas y emociones a otras

personas.
•Coaching. Colaboran en la búsqueda de opciones, consejos
y decisiones ante las dificultades.
•Decálogo. Proponen medidas, reglas o normas de ética para
favorecer el desarrollo de hábitos y conductas en talentos.
TÉCNICAS QUE CONCRETAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

•Exposición. Un estudiante, el docente o un experto

invitado explica algún tema importante.
•Pregunta-respuesta. Los estudiantes reflexionan y analizan
diferentes cuestiones relacionadas con las temas tratados
•Diálogo. Se trata de comentar, razonar y escuchar la
opinión de los demás acerca del recurso propuesto.
TÉCNICAS QUE CONCRETAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

•Debate. Contraposición de ideas y posturas sobre un tema para

aprender desde puntos de vista distintos.
•Línea del tiempo. Analizan la evolución en el tiempo, de
cambios y consecuencias de temas e historias presentadas.
•Checklist. Verificar en casillas y listas de comprobación los
contenidos o herramientas de un recurso para su valoración.
TÉCNICAS QUE CONCRETAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

•Test. Escogen la respuesta correcta para cada pregunta.

•Mapa conceptual o Visual Thinking. Organizan las ideas de
forma visual y encuentran las relaciones entre ellas.
TÉCNICAS QUE CONCRETAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

En realidad, cuanto más relacionados estén estos

elementos, más eficaz será el aprendizaje final. Por eso, se
trata de escoger cada recurso de acuerdo con la
fundamentación teórica, para, así, poder concretarla en una
unidad didáctica. Esta sería la secuencia:
GRACIAS