FACTORES QUE GENERAN

ALTERACIONES POSTURALES EN
ADOLESCENTES DE 16 A 18 AÑOS DE
LA
UNIDAD EDUCATIVA JUAN PABLO
Y COLEGIO EVANGÉLICO WILLIAM
BOOTH EN LA CIUDAD DE ORURO
INTEGRANTES

• JOSE ALVARO CRUZ

• CRISTHIAN MALDONADO
• JOSE MAURICIO CARTAGENA
AYLLON
• GRECIA A. BALDERRAMA AYLLON
 RESUMEN
• Este trabajo de investigación se fundamentó en la postura corporal, el cuerpo humano y la relación con el contexto
que lo rodea, el punto importante y el que debería rescatar es el de desarrollo de la psicomotricidad.
• Entonces, el presente trabajo abarca diferentes dimensiones sumidas en el contexto escolar. Es muy importante el
estudio, ya que tiene mucho que ver con algunos hábitos de la actualidad que muchos estudiantes adoptan como
estilo de “moda”. Las consecuencias no son inmediatas, pero con el pasar del tiempo estas serán evidentes. El
estudio se basó en el área escolar puesto que desde estas edades promedio es cuando es el inicio de los malos hábitos
en la postura.
• La postura de cada persona está determinada por distintas características y por distintos factores extrínsecos e
intrínsecos que contribuyen entre sí, como tono y trofismo muscular, el estado óseo y de los ligamentos, entre otros.
Durante la adolescencia se producen una serie de cambios bruscos a nivel fisiológico. En el sexo femenino, el
máximo crecimiento en longitud de la columna ocurre entre los 11 y 13 años y en el sexo masculino, entre los 13 y
15 años. Pueden aparecer las desalineaciones raquídeas, por lo que una buena higiene postural genera una
distribución simétrica de las presiones sobre las vértebras, permite un crecimiento normal de los cuerpos vertebrales.
• Entonces, se puede adoptar determinadas posturas, que terminan conduciendo a hábitos posturales erróneos, y
finalmente a problemas estructurales. Y, por último, la actitud postural para un adolescente es psicofisiológica y se
verá influenciada por el estado emocional de este. Así, es frecuente observar actitudes cifóticas en jóvenes
deprimidos, lo que puede traer consigo una imagen negativa, y, en consecuencia, autoestima baja.
 OBJETIVOS
• El objetivo de este trabajo se basó en El área escolar de tal manera evaluando la “postura corporal”
que cada uno presenta logrando identificar las alteraciones que presenta.
Así también logrando orientar a los adolescentes sobre los malos hábitos que se realiza.
• Hacer conocer que los estudiantes deben mantener una postura saludable durante las actividades
cotidianas, ya que no sólo ayuda a prevenir dolores de cuello, espalda, cintura, sino también a
evitar que esos problemas se intensifiquen con el tiempo.

• Generar conciencia de la importancia de mantener hábitos posturales saludables y de realizar

pequeñas pausas a lo largo del día que permitan la movilidad corporal.
GENERO DE LA MUESTRA
DE LA POBLACION
GENERO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES
EVALUADOS

Con respecto al género de los estudiantes

evaluados del
Colegio Evangélico William Booth y Unidad
Educativa Juan Pablo,
el 62% son mujeres y el 38% son varones.
VISTA ANTERIOR
VISTA ANTERIOR EVALUACION DE
CABEZA
VISTA ANTERIOR EVALUCION DE
HOMBROS

De la evaluación de hombros en vista

anterior el 10% de los evaluados
presentan los hombros normales, es
decir, alineados, el 22% con ascenso
derecho, el 16% ascenso izquierdo, el
38% con descenso derecho y el 15%
descenso izquierdo.
VISTA ANTERIOR EVALUACION DE
ESPINAS ILIACAS ANTEROSUPERIORES

En la evaluación de espinas iliacas

anterosuperiores el 47% de los
evaluados las tiene alineadas, el 4%
presentan un ascenso derecho, el 12%
un ascenso izquierdo, el 12% un
descenso derecho y 4 % un descenso
izquierdo
VISTA ANTERIOR EVALUACION DE
RODILLAS

El 76% de los evaluados presentan

las rodillas normales, el 14%
presentan genu varum y el 10% genu
valgum.
VISTA ANTERIOR EVALUACION DE
PIES

En la evaluación de los pies el 19%

de los evaluados son normales, el
33% pie derecho en eversión, el
30% pie izquierdo en eversión, el
6% el pie derecho en inversión y el
12% el pie izquierdo en inversión.
VISTA LATERAL
VISTA LATERAL EVALUACION DE
CABEZA

En vista lateral: el 60% de los evaluados

presenta la cabeza recta, el 38%
anteriorizada, solo el 2% en retroversión,
ningún evaluado en flexión y extensión.
VISTA LATERAL EVALUACION DE
HOMBROS

En la evaluación de hombros, el 24% de

los evaluados presentó los hombros, el
38% antepulsión derecha, el 38%
antepulsión izquierda.
VISTA LATERAL EVALUACION
COLUMNA REGION CERVICAL

De la región cervical de la columna

vertebral el 86% de los evaluados es
normal y el 14% lordosis.
VISTA LATERAL EVALUACION DE
COLUMNA REGION DORSAL

De la columna vertebral de la región

dorsal del 55% de los evaluados es
normal, el 26% presentan escoliosis y el
19% con hipercifosis.
VISTA LATERAL EVALUACION DE
COLUMNA REGION LUMBAR

La región lumbar de la columna

lumbar, del 62% de los evaluados
es normal, del 19% lordosis y del
19% hiperlordosis.
VISTA LATERAL EVALUACION DE
CADERA

En la evaluación de cadera, del

76% de evaluados son normales,
del 24% anteriorizadas y ninguno
las presentó en retroversión.
VISTA LATERAL EVALUACION DE
RODILLAS

De la evaluación de rodillas el 22%

de los evaluados es normal, del 71%
con genu flexum y el 7% con genu
recurvatum.
VISTA LATERAL EVAUACION DE PIES

De la evaluación de los pies el

97% de los evaluados los tiene
normales, el 3% equinos y
ninguno presentó en talo.
VISTA POSTERIOR
VISTA POSTERIOR EVALUACION DE
CABEZA

En vista posterior el 72 % presente la

cabeza recta, el 12 % en una
lateralización derecha y un 16 % en
lateralización izquierda.
VISTA POSTERIOR EVALUACION DE
HOMBROS

De la evaluación de hombros, el 11% de los

evaluados presenta los hombros normales,
el 20% con ascenso derecho, el 21%
ascenso izquierdo, el 25% descenso derecho
y el 24% con descenso izquierdo
VISTA POSTERIOR EVALUACION DE
ESCAPULAS

En la evaluación de las escápula,

el 53% es normal, un 12%
presenta las escápulas aladas y un
35% sériala das.
VISTA POSTERIOR EVALUACION DE
PLIEGUES GLUTEOS

En la región de los pliegues glúteos el

100% es alineado, así no prestentando
descendidos y ascendidos.
VISTA POSTERIOR EVALUACION DE
PLIEGUES POPLITEOS

En la evaluación de pliegues
poplíteos el 100% lo tiene alineado,
no presentado descendidos y
ascendidos
VISTA POSTERIOR EVALUACION DE
TOBILLOS

En la región del tobillo el 29% es

normal, un 48% presenta varo, y un
23% presenta valgo.
PESO DE LA MOCHILA

El peso promedio de una

mochila de un escolar de |5-18
años de entre 3 a 5,5 kg.
 CONCLUSION
• Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) el peso
que debería transportar un niño no tendría que superar el 10-
15% de su peso corporal. Es decir, si el adolescente pesa 54
kilos, su mochila no debería pesar más de 5 a 8 kilos.
• Aún asía el peso de la mochila afecta, esto debido a que en su
mayoría los adolescentes optan por llevar la mochila de un
solo lado, perjudicando así su buena higiene postural.