DISCAPACIDAD SENSORIAL

AUDITIVA
FISIOTERAPIA Y KINESIOLOGIA

DOCENTE: CLAUDIA LIZ RECHE DAVALOS

INTEGRANTE: VERANIA MONASTERIO JUSTINIANO

¿QUE ES LA DISCAPACIDAD SENSORIAL AUDITIVA?

LA DISCAPACIDAD SENSORIAL AUDITIVA SE REFIERE A LA PÉRDIDA TOTAL O PARCIAL DE LA CAPACIDAD AUDITIVA EN UNO O AMBOS OÍDOS. ESTA PÉRDIDA AUDITIVA PUEDE SER CONGÉNITA (PRESENTE AL NACER) O ADQUIRIDA A LO LARGO DE LA VIDA DEBIDO A DIVERSOS FACTORES, COMO ENFERMEDADES,
LESIONES, EXPOSICIÓN A RUIDOS FUERTES, EFECTOS SECUNDARIOS DE MEDICAMENTOS, ENTRE OTROS.
ESTA CONDICIÓN PUEDE TENER UN IMPACTO SIGNIFICATIVO EN LA COMUNICACIÓN, EL DESARROLLO DEL LENGUAJE, LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS AFECTADAS, POR LO QUE ES IMPORTANTE OFRECER APOYO Y RECURSOS ADECUADOS PARA SU INCLUSIÓN Y BIENESTAR.
PRESBIACUSIA: ADHERENCIA AL USO DE AUDÍFONOS EN PERSONAS MAYORES
AUTOR(ES)
ANDRADE GONZÁLEZ, JUDITH

• La pérdida de la audición como consecuencia del proceso de
envejecimiento, conocida como presbiacusia, puede generar
repercusiones a nivel físico, emocional y social, y por ello
• Conclusiones: La evidencia científica es insuficiente para
considerar el uso de audífonos puede contribuir a mejorar la
calidad de vida de los mayores.
• Objetivos: El presente estudio tiene como objetivo general
conocer la adherencia del uso de audífonos en personas
mayores con pérdida auditiva. Además de identificar los posibles
factores que interfieren en la satisfacción del uso de los
dispositivos auditivos para personas mayores con pérdida de
audición propia de la edad, es decir, presbiacusia.
audífonos, ya sea por factores psicosociales o bien por factores
medioambientales que dificultan su uso.
determinar con precisión el grado de pérdida auditiva mínima que
se asocia a beneficios del uso de audífonos, lo cual se convierte
en una limitación ni tampoco son suficientes los estudios para
constatar la no adherencia al uso de los audífonos. y por lo tanto
concluye sobre los beneficios que genera el uso de estos
dispositivos.
Link: https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/14515

• Resultados y discusión: Existe un amplio consenso entre los

estudios revisados al considerar que las personas mayores no
reciben los beneficios directos que pueden ofrecer el uso de
 METODOLOGIA: TAMIZ AUDITIVO NEONATAL
AUTORES:
SANDRA JOHANA AGUILAR
ANDRÉS LLANOS REDONDO
ÁNGELA PATRICIA AYALA
EDWIN MAURICIO PORTILLA
ROSA LILIANA ESPINAL R

• INTRODUCCIÓN: El propósito de esta revisión fue reunir evidencia
disponible sobre metodologías para la realización del tamizaje auditivo
neonatal en términos de uso y efectividad .El tamiz auditivo neonatal es un
procedimiento médico realizado poco después del nacimiento para detectar
posibles problemas de audición en los recién nacidos. Consiste en la
realización de pruebas no invasivas que evalúan la capacidad del bebé para
detectar sonidos.
• METODOS: se realizó la búsqueda de artículos en bases de datos
electrónicas, enmarcado en un estudio descriptivo, retrospectivo, en relación
a la aplicación del tamiz auditivo neonatal universal.
• RESULTADOS: Fueron incluidos 30 artículos, identificando que las pruebas
más aplicadas son OEA Transitorias (TEOAE) y los Potenciales Evocados
de Latencia Corta del Tronco Cerebral.
• ANÁLISIS Y DISCUSIÓN: Se pudo evidenciar que en la aplicación de estas
metodologías prevalentes, el profesional de fonoaudiología no siempre está
incluido. Los criterios para la realización en la mayoría de los casos está
asociado a parámetros de alto riesgo al nacer y no siempre se lleva a cabo
en todos los nacimientos como se establece en la política de tamizaje
neonatal Universal
• CONCLUSIONES: Es relevante la participación de personal especializado
como otorrinolaringólogos, fonoaudiólogos y audiólogos en la realización del
tamiz auditivo. Un oportuno diagnóstico, atención y rehabilitación puede
marcar la diferencia en el desarrollo infantil, sin embargo no hay suficiente
evidencia sobre las conductas a seguir de acuerdo al tipo de hallazgo en el
tamizaje auditivo.
Link: https://ojs.unipamplona.edu.co/index.php/cdh/article/view/2121
 IMPACTO BIO-PSICO-SOCIAL DEL USO INDISCRIMINADO DE DISPOSITIVOS DE AUDIO
AUTOR: DRA. DIANCYS BARRERAS RIVERA, DRA. CARMEN LIDIA PEÑA CASAL, DRA. MARIA DE LOURDES ARNOLD
ALFONSO, DR. JAVIER ALFONSO RODRÍGUEZ, DR. JOSÉ ANGEL LLERENA SUÁREZ
• INTRODUCCION: La sociedad del siglo XXI se caracteriza por un gran
desarrollo de la ciencia y las tecnologías y, esto entre otras causas, ha generado
un uso indiscriminado de dispositivos de audio que a su vez traen consigo
contaminación sonora y repercusiones negativas en la salud del hombre.
• OBJETIVO: Lo general de esta investigación fue determinar la discapacidad
auditiva producida por el uso de dispositivos de audio, entre jóvenes y
adolescentes. Se realizó estudio observacional, descriptivo y prospectivo de los
pacientes con sintomatología audiológica, que asistieron a las consultas de
Otocirugía y Audiología del Hospital Faustino Pérez de Matanzas, entre enero
del 2014 a febrero del 2015, y que cumplieron los criterios de inclusión,
exclusión y salida, además de ajustarse a las consideraciones éticas sobre el
tipo de estudio. Se midieron las variables: clínico epidemiológicas, tiempo de
uso del dispositivo, grado de lesión, síntomas audiológicos y subjetivos
asociados.
• CONCLUSION :El grupo más afectado fue el de 20 a 24 años. Los audífonos
pequeños generaron mayor daño auditivo, así como la exposición al ruido
durante más de 60 min de forma continua y a altas intensidades. Síntomas de
la esfera psicoafectiva como la irritabilidad y el insomnio se expresaron con
elevada incidencia. Después de ser diagnosticados y tratados, las secuelas
audiológicas persistieron necesitando, en algunos casos, la rehabilitación
protésica. La educación otoaudiológica es un pilar indispensable en la
prevención del trauma acústico inducido por ruidos. Se ofertaron plegables
educativos para generalizar los resultados en el nivel primario de atención.
• Link: : http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1684-
18242016000500003&script=sci_arttext&tlng=en
IMPLANTE COCLEAR
 PREVENCION

• La prevención de la discapacidad auditiva incluye medidas como la protección adecuada

contra el ruido, la detección temprana y el tratamiento de enfermedades que pueden
afectar la audición, y el seguimiento de prácticas seguras en el uso de medicamentos
ototóxicos.
 ROL DEL FISIOTERAPEUTA EN LA DISCAPACIDAD

• SENSORIAL AUDITIVA en la postura o la actividad física. La fisioterapia puede

proporcionar técnicas de manejo del dolor, así como ejercicios y

• La fisioterapia no puede restaurar la audición en sí misma, puede
terapias para ayudar a reducir el dolor y mejorar la función física.
ayudar a abordar problemas físicos y funcionales asociados con la

discapacidad auditiva. • Promoción de la actividad física y el bienestar general: La

fisioterapia puede ayudar a las personas con discapacidad

• Mejora del equilibrio y la coordinación: La fisioterapia puede incluir
auditiva a participar en actividades físicas adaptadas a sus
ejercicios específicos para mejorar el equilibrio y la coordinación,
necesidades y capacidades, lo que promueve la salud
lo que ayuda a prevenir caídas y mejorar la movilidad.
cardiovascular, la fuerza muscular, la movilidad y el bienestar

• Manejo del dolor: Algunas personas con discapacidad auditiva general.

pueden experimentar dolor muscular o articular debido a cambios

¿QUE CENTROS DE REHABILITACION HAY EN BOLIVIA
PARA ESTA DISCAPACIDAD?

• Existen varios centros de rehabilitación para la discapacidad sensorial en  Asociación de Sordos de Santa Cruz (ASORSC): Esta organización en la

Bolivia: ciudad de Santa Cruz de la Sierra ofrece servicios de apoyo social,

 educación especializada, capacitación laboral y actividades recreativas

Centro de Rehabilitación para Personas con Discapacidad Auditiva
para personas sordas y con discapacidad auditiva.
(CEREPDA): Este centro se encuentra en la ciudad de La Paz y ofrece

servicios de rehabilitación auditiva, educación especializada, capacitación  Fundación Tumare (Fundación de Rehabilitación para Personas con

laboral y apoyo social para personas con discapacidad auditiva y sus Discapacidad Auditiva): Esta organización en la ciudad de Santa Cruz de la

familias. Sierra ofrece servicios de rehabilitación auditiva, educación especializada,

 capacitación laboral y apoyo psicosocial para personas con discapacidad

Instituto Boliviano de Audición y Lenguaje (IBAL): Ubicado en la ciudad de
auditiva y sus familias.
Cochabamba, el IBAL brinda servicios de evaluación, diagnóstico y

rehabilitación auditiva, así como terapia del lenguaje y apoyo psicosocial

para personas con discapacidad auditiva.