Grado Maestro Educación Primaria

«Diversidad y Respuesta Psicopedagógica»

(DUA)
El Diseño Universal deAprendizaje
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) debe entenderse como un enfoque que
respeta el derecho a la educación de todo el alumnado, es decir, garantiza la educación
inclusiva en nuestros centros educativos.

Pretende que cualquier propuesta didáctica que se diseñe para ser trabajada en las aulas
se presente mediante la oferta de alternativas que permitan participar y progresar a todo
el alumnado al que va dirigida.
CURRICULUM DISCAPACITANTE
El foco de la discapacidad se desplaza del alumno/a a los materiales y a los medios en particular, y al diseño curricular en general (Burgstahler,
2011). El currículo será discapacitante en la medida en que no permita que todo el alumnado pueda acceder a él.

CURRICULUM FLEXIBLE
El currículum flexible debe entenderse lo puesto a:
• Currículum inflexible
• “talla-única-para-todos/as”
• Aquellos que “generan barreras no intencionadas para acceder al aprendizaje”
Supone contemplar flexibilidad en:
• Los objetivos
• Los medios
• Los materiales
• La evaluación
Además el currículum flexible del DUA es diseñado, desde el inicio, para satisfacer las necesidades de todo el alumnado, de tal forma que los
cambios o adaptaciones posteriores son innecesarias.
Uno de los aspectos que hace que el DUA se nos presente como una
opción didáctica que permita participar a todo el alumnado es la
utilización de recursos tecnológicos que permitan la accesibilidad, la
presentación de los propios aprendizajes y la motivación y auto-
regulación del alumnado.

Blog:
https://www.antonioamarquez.com/la-rueda-del-dua-recursos-para-derriba
r/
https://youtu.be/KNbHew448yE

PRIMEROS PASOS
EL PACK DUA BÁSICO
• Es un recurso que permite que los diseños de actividades puedan salvar las barreras detectadas de

una forma ágil y sencilla.

• Permite el diseño de actividades accesibles para un gran porcentaje del alumnado.

• Pretende simplificar la mayor parte de los puntos de verificación del DUA.

• Favorece el acercamiento inicial del profesorado al proceso de Diseño Universal e ir descubriendo sus

beneficios.

• Contiene un repositorio de actividades ya diseñadas según el DUA.

PACK DUA BÁSICO (Antonio Márquez): https://youtu.be/J_ucjgO-wb8

https://view.genial.ly/5c332137b47b536e4b39be9a/interactive-content-pack-dua-basico-aula-desigual
 CÓMO COMENZAR A DISEÑAR CURRICULUMS ACCESIBLES

PASO 0. COMPROBACIÓN DE BARRERAS

RUTINA PARA
- Delimitación de barreras de Alta Probabilidad
ELIMINAR
- Superación de las barreras a través de la concreción de BARRERAS DE ALTA
PROBABILIDAD
Ajustes Razonables (Antonio Márquez)
- Planificación de un diseño didáctico accesible

PASO 1. DISEÑO DE UN MODELO DIDÁCTICO

ABIERTO Y ACCESIBLE
- Curriculum flexible RUEDA DUA
- Posibilidades de elección para cada alumno/a
- Diseño de alternativas que ayuden a minimizar futuras
adaptaciones.
https://www.youtube.com/watch?v=yaKdAsx_cic

CARMEN ALBA
https://www.youtube.com/watch?v=OeIvdZvFFL0
TRES EXPERIENCIAS DUA