DIRECCION REGIONAL DE SALUD DE SAN MARTIN

ENFERMEDADES METAXÉNICAS

Agosto 2020
 DENGUE
FIEBRE AMARILLA
FIEBRE CHIKUNGUNYA
ZIKA
 REGIÓN SAN MARTÍN
TASA DE INCIDENCIA DE DENGUE, 2001 – 2020*

Fuente: NOTI
*Hasta SE 30 – 2020
Dirección Regional de Salud San Martin – Dirección de Inteligencia Sanitaria
 REGIÓN SAN MARTÍN:
CASOS DE DENGUE (CONFIRMADOS + PROBABLES), POR PROVINCIAS, 2020*

63,2%

Fuente: NOTI
*Hasta SE 30 – 2020
Dirección Regional de Salud San Martin – Dirección de Inteligencia Sanitaria
 REGIÓN SAN MARTÍN:
CASOS DE DENGUE (CONFIRMADOS + PROBABLES), POR DISTRITOS, 2020*

Fuente: NOTI
*Hasta SE 30 – 2020
Dirección Regional de Salud San Martin – Dirección de Inteligencia Sanitaria
 REGIÓN SAN MARTIN
NÚMERO DE FALLECIDOS POR DENGUE POR PROVINCIA
Años 2011 – 2020*

NÚMERO FALLECIDOS POR DENGUE - AÑOS 2011 al 2020* TOTAL

UNGET SALUD FALLECIDOS
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 DENGUE
RIOJA 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
MOYOBAMBA 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2
LAMAS 0 0 0 1 0 0 0 0 2 0 3
SAN MARTÍN 0 3 0 1 0 0 0 0 3 0 7
PICOTA 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1
MARISCAL CÁCERES 0 0 4 1 0 0 0 0 1 0 6
TOCACHE 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
TOTAL 0 3 4 5 0 1 0 0 7 1 21

Fuente: *Hasta SE 30 – 2020

Dirección Regional de Salud San Martin – Dirección de Inteligencia Sanitaria
Elaboración: Enfermedades Metaxénicas - Dirección Regional de Salud San Martin
Actualizado al 04 Agosto del 2020
REGION SAN MARTÍN
DECLARATORIA DE EMERGENCIA
REGION SAN MARTÍN
CASOS DE ZIKA
2016 - 2020

Fuente: NOTI-SP
Elaboración: Dirección Regional de Salud San Martin – Dirección de Inteligencia Sanitaria
REGION SAN MARTÍN
NÚMERO DE CASOS DE DEGUE EN RELACION A LEPTOSPIRA

Fuente: NOTI-SP
Elaboración: Dirección Regional de Salud San Martin – Dirección de Inteligencia Sanitaria
DIRECCION REGIONAL DE SALUD DE SAN MARTIN

ESTRATEGIA DE GESTIÓN INTEGRADA -

EGI
ENFERMEDADES METAXENICAS
VIGILANCIA Y CONTROL VECTORIAL
REGIÓN SAN MARTÍN

MOYOBAMBA
Agosto 2020
Factores Condicionantes
 ESTRATEGIA DE GESTIÓN INTEGRADA – EGI
DENGUE
Componentes

Vigilancia
EPIDEMIOLÓGICA

PROMOCIÓN VIGILANCIA Y
DE LA SALUD y ESTRATEGIA CONTROL
COMUNICACIÓN DE GESTIÓN ENTOMOLÓGICO
INTEGRADA

SERVICIOS
LABORATORIO
DE SALID
 DISTRIBUCIÓN Y
DISPERSIÓN DE
Aedes aegypti
EN EL PERÚ A NIVEL
DISTRITAL

AÑO: 2002

Fuente: DIGESA - Lima

 DISTRIBUCIÓN Y
DISPERSIÓN DE
Aedes aegypti
EN EL PERÚ A NIVEL
DISTRITAL

AÑO: 2005

Fuente: DIGESA - Lima

 DISTRIBUCIÓN Y
DISPERSIÓN DE
Aedes aegypti
EN EL PERÚ A NIVEL
DISTRITAL

AÑO: 2010

Fuente: DIGESA - Lima

 DISTRIBUCIÓN Y
DISPERSIÓN DE
Aedes aegypti
EN EL PERÚ A NIVEL
DISTRITAL

AÑO: 2015

Fuente: DIGESA - Lima

 DISTRIBUCIÓN Y
DISPERSIÓN DE
Aedes aegypti

AÑO: 2018
TOTAL INFESTADOS

20
DEPARTAMENTOS 24
(83,3%)
93
PROVINCIAS 196
(47.4%)
500
DISTRITOS 1 874
(26,7%)

POBLACION POBLACION EN
2018 RIESGO

20 137 742
31 488 625
(64,0%)
Fuente: DIGESA - Lima
 CICLO BIOLÓGICO
VIGILANCIA Y CONTROL VECTORIAL

Es de EFECTO TEMPORAL.
Puede generar RESISTENCIA a los insecticidas.
No ayuda a PROMOVER HÁBITOS SALUDABLES, los que deben de
iniciar desde las IIEE.
FUMIGACIÓN
SECTOR SALUD SÓLO REALIZA FUMIGACIÓN ESPACIAL
CUANDO EXISTE RIESGO EN LA SALUD PÚBLICA
FASE
AÉREA

FASE
ACUÁTICA CRIADEROS DEL Aedes aegypti
EN LAS VIVIENDAS IIEE
TANQUES, LLANTAS, FLOREROS,
BOTELLAS, CASCARAS DE COCO, ETC.
 Riesgo de infección por dengue a nivel global

Bhatt et al 2013. Global evidence consensus, risk and burden of dengue in 2010. Nature 496, 504–507 (25 April 2013)
doi:10.1038/nature12060
 ¿Cuál es el futuro del dengue a nivel global?

Messina et al 2013. The many projected futures of dengue. Nature Reviews Microbiology (2015).
INFLUENCIAS BIOFÍSICAS EN LA ECOLOGÍA DEL VIRUS DEL DENGUE Y
LAS INTERACCIONES ENTRE VARIABLES DEL CLIMA, VECTORES Y EL
VIRUS

Climate and Dengue Transmission: Evidence and Implications.

1School of Geography and Development, and 2The Mel and Enid Zuckerman College of Public Health, The University of Arizona, Tucson, Arizona, USA
 Criaderos
potenciales del
vector Aedes
aegypti
 Criaderos
potenciales del
vector Aedes
aegypti
Criaderos del Aedes aegypti
¿DÓNDE SE ENCUENTRAN LOS CRIADEROS DEL
Aedes aegypti?
 CRIADEROS del vector Aedes aegypti
RETOS

IDENTIFICACIÓN DE
NUEVOS CRIADEROS
NUEVOS CRIADEROS del vector Aedes aegypti
RETOS
CRIADEROS de ????????
VIGILANCIA Y CONTROL DEL Aedes aegypti

VIGILANCIA CONTROL
VECTORIAL VECTORIAL

INSPECCIONES DE
VIVIENDAS
 INTERVENCIÓN EN CERCO ENTOMO - EPIDEMIOLÓGICO
Se interviene en la población ubicada alrededor de la vivienda habitada por el caso
confirmado de Dengue.
La intervención es en un radio de 100 metros a la redonda.

LEVANTAMIENTO INFORMACIÓN
ENTOMOLÓGICA
1. CONTROL LARVARIO
2. FUMIGACIÓN ESPACIAL

LEVANTAMIENTO INFORMACIÓN
EPIDEMIOLÓGICA
1. INVESTIGACIÓN DE CASO
2. BÚSQUEDA DE FEBRILES.
3. BÚSQUEDA DE CASOS PROBABLES DE
DENGUE.

Caso Confirmado Autóctono de DENGUE

 ENFOQUE PREVENTIVO: Orientado a la POBLACIÓN.
EVITAR QUE LAS PERSONAS ENFERMEN POR DENGUE, FIEBRE CHIKUNGUNYA, ZIKA Y
FIEBRE AMARILLA URBANA EN LA REGIÓN SAN MARTÍN.
 PRACTICAS SALUDABLES PARA LA PREVENCION DEL DENGUE EN LA ESCUELA

 DESINFECCIÓN, LIMPIEZA DE LOS AMBIENTES, DRENAJE DE AGUA,

LIMPIEZA DEL TANQUE DE AGUA DESMONTE en el perímetro de la Institución
Educativa.
 ELIMINACIÓN DE CRIADEROS Y DE RESIDUOS SÓLIDOS . todos los objetos en
desuso que puedan acumular agua de lluvia potenciales criaderos de zancudos (latas, botellas
vacías, cascara de coco, llantas, chapita, envases descartables de jugos o leche, diversos
objetos descartables, juguetes rotos, entre otros)o colocarlos boca abajo .
 EVITAR MANTENER EL AGUA EN LA ESCUELA EN BALDES O RECIPIENTES
TAPADOS .
 LAVAR CON ESCOBILLA LOS RECIPIENTES EN LOS QUE SE ALMACENA
AGUA (baldes, cilindros , tanques bajos, botellas .etc ) y mantenerlos boca abajo.
 Recomienda a los estudiantes el ADECUADO USO DE LOS SERVICIOS HIGIÉNICOS
ESPECIALMENTE DONDE SE ALMACENA AGUA , manteniendo tapados e informando
al docente si estos no tienen tapa o NO están debidamente lavados.
 Que los bidones del kit de lavado de manos se laven permanentemente frotando
fuertemente su interior y bordes y los que almacenan el agua estén tapados. Al terminar la
jornada diaria la batea se lava y se seca. El lugar donde está el kit debe mantenerse libre de
pequeños charcos de agua
 ACCIONES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN EL MARCO DE
APRENDE SALUDABLE

 DOCENTE Y ALUMNOS IDENTIFICAN LOS CRIADEROS POTENCIALES Y

ORGANIZA SU ELIMINACIÓN.

 Fortalecer la formación de VIGÍAS ESCOLARES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL para

la promoción de prácticas saludables.

 PARTICIPAR EN LOS EVENTOS ORGANIZADOS DE ELIMINACIÓN DE

CRIADEROS del zancudo (jornada manejo medio ambiente, concurso recojo de
criaderos Aedes aegypti, etc.).

 IMPULSAR DE MANERA PERMANENTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS RELACIONADAS con el Aedes aegypri.
 EL DERECHO A LA SALUD…
¿Para qué tratar a la población...

... y devolverla luego a las condiciones

de vida que la enferman?
 EL DENGUE
COMIENZA EN TU CASA

ELIMINA LOS CRIADEROS

DEL Aedes aegypti