Cuaderno de

Lenguaje
Semana 01 del 04 al 08 de marzo
Objetivo clase 1: “Retroalimentar el conocimiento de aspectos
generales del género narrativo”.
 Momentos de la clase

1. Lectura guiada.
2. Cápsula ortográfica y/o gramatical.
3. Objetivo de la clase.
4. Actividades.
5. Cierre.
 Lectura guiada
 La lectura debe ser fluida y clara.
 Leer un mínimo de 168 palabras por minuto.
 Respetar los puntos, los signos de interrogación y
exclamación.
 Utilizar un volumen adecuado de voz.
 Leer sin omitir, agregar, cambiar ni cortar las palabras.
 Comprender lo que lees.

Leer desarrolla tus capacidades

para aprender más y mejor.
https://www.youtube.com/watch?v=Fn8iYkMb9iM
 Cápsula
Gramatical
 Cápsula
Gramatical
 Cápsula
Gramatical
Ejercitación
 Preguntas conductoras de la clase

¿Reconozco los elementos y estructura de una narración?

¿Identifico el propósito de un texto narrativo?

¿Escribo aplicando las reglas de acentuación?

Estructura
 Elementos
Narrador

Personajes

Acontecimientos

Tiempo

Ambiente
 Para Finalizar
¿Cómo trabajé hoy?

¿Qué aprendí?

¿Qué debo hacer para aprender mejor?

Objetivo clase 2: “Identificar la estructura de un texto narrativo
(inicio, desarrollo y desenlace)”.
 Momentos de la clase

1. Lectura guiada.
2. Cápsula ortográfica y/o gramatical.
3. Objetivo de la clase.
4. Actividades.
5. Cierre.
 Lectura guiada
 La lectura debe ser fluida y clara.
 Leer un mínimo de 196 palabras por minuto.
 Respetar los puntos, los signos de interrogación y
exclamación.
 Utilizar un volumen adecuado de voz.
 Leer sin omitir, agregar, cambiar ni cortar las palabras.
 Comprender lo que lees.

Leer desarrolla tus capacidades

para aprender más y mejor.
https://www.youtube.com/watch?v=Fn8iYkMb9iM
 Cápsula
Gramatical
 Cápsula
Gramatical
 Cápsula
Gramatical
Ejercitación
 • Título:
Estructura género • Inicio:
narrativo: • Desarrollo:
• Desenlace:
 Texto Narrativo
1.- Narrador

2.- Personajes
E 1.
2.
L 3.
E
M 3.- Ambiente
E 1.
2.
N 3.
T
O 4.- Tiempo
S
5.- Acontecimientos
 Para Finalizar
¿Cómo trabajé hoy?

¿Qué aprendí?

¿Qué debo hacer para aprender mejor?

Objetivo clase 3: “Habilidades de comprensión lectora”.
 Momentos de la clase

1. Lectura guiada.
2. Cápsula ortográfica y/o gramatical.
3. Objetivo de la clase.
4. Actividades.
5. Cierre.
 Lectura guiada
 La lectura debe ser fluida y clara.
 Leer un mínimo de 198 palabras por minuto.
 Respetar los puntos, los signos de interrogación y
exclamación.
 Utilizar un volumen adecuado de voz.
 Leer sin omitir, agregar, cambiar ni cortar las palabras.
 Comprender lo que lees.

Leer desarrolla tus capacidades

para aprender más y mejor.
https://www.youtube.com/watch?v=Fn8iYkMb9iM
 Cápsula
Gramatical
 Cápsula Ejercitación
Gramatical
Trabajar texto Ziemax pág.
 Para Finalizar

¿Cómo trabajé hoy?

¿Qué aprendí?

¿Qué debo hacer para aprender mejor?