BLOQUE II

TEMA:
BASES BIOLOGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO
OBJETIVOS GENERALES DE ESTE BLOQUE:

EXAMINAR LAS PRINCIPALES ESTRUCTURAS

ANATÓMICAS Y FUNCIONALES DEL SISTEMA
NERVIOSO

CONOCER,DESCRIBIR, LA CÉLULA NERVIOSA ,SUS

PARTES Y LA DINÁMICA CELULAR.

RELACIONAR ESTAS ESTRUCTURAS Y SUS

FUNCIONES CON LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS.
En 1838 se propuso la Teoría Celular,se pensaba que el tejido
vegetal estaba compuesto de células (Schleiden).

En 1839 Schwann propuso esta teoría celular al tejido animal, no

se sabía aun de qué estaba formado el cerebro.

Las razones eran que no se contaba con las técnicas suficientes

para analizar los tejidos, sólo se contaba con el microscopio
óptico.
 QUIEN, COMO CUANDO Y DONDE SE DESCUBRIO LA
NEURONA ?
Santiago Ramón y Cajal Español , insigne científico
nació en Zaragozana de Petilla de Aragón en 1854.
Su padre médico de profesión, le animó (obligo) a
iniciar los estudios de Medicina, carrera que concluyó
con tan sólo 21 años.
La guerra de Cuba le hizo abandonar sus
investigaciones para desplazarse a la isla caribeña,
donde contrajo el paludismo.
Actividad Profesional
Director del Museo de Anatomía de la Facultad de
Medicina de Zaragoza,
Catedrático de Anatomía de la Universidad de
Valencia.

Histólogo y patólogo

Pese a su salud quebrada por una enfermedad

pulmonar ,se dedico con fervor a la investigación
sobre los tejidos del sistema nervioso.
 COMO DESCUBRIÓ?

Santiago Ramón ,utilizó un colorante que aplicó a los tejidos cerebrales para estudiar las
reacciones de las células y cuando empezó a observar las neuronas a través de esta
técnica en su microscopio, empezó a dibujar extraordinarias imágenes sobre las
neuronas.

Sus descubrimientos se reunieron en la obra Textura del sistema nervioso del hombre y los
vertebrados, que presentó a los sabios más importantes de la epoca en1889.

Ramón y Cajal definió la neurona como la unidad funcional del sistema nervioso, en contra de las
teorías existentes hasta esa fecha, que defendían la existencia de una red ininterrumpida de células
nerviosas; creó la denominación de neurona y explicó que estas células se relacionan entre sí de
acuerdo con sus diferentes funciones y no de un modo aleatorio.

La importancia de sus hallazgos le hicieron recibir el Premio Nobel de Medicina en 1906.

continuó investigando aves y pequeños vertebrados, y logro explicar cómo se realiza la función
sensorial visual y olfativa desde los ojos y la nariz hasta el cerebro.
NEURONA
 La neurona
Es la célula o unidad estructural y funcional del
Las diferentes estructuras del SN tienen como base grupos de
neuronas

Cada neurona lleva a cabo la función básica del SN, esta es:
recoger,procesar , generar o trasmitir la
información que procede de los estímulos captados por los órganos
sensoriales.
A través de las neuronas se transmiten señales eléctricas
denominadas impulsos nerviosos.
Cada milímetro del cerebro posee aproximadamente100.000
neuronas.
 Partes de la Neurona

• Soma o cuerpo
celular/NUCLEO

• Dendritas

• Axón
SOMA/ PERICARION

El soma incluye el núcleo

Es donde principalmente se produce la energía.

• A diferencia de otras células el núcleo de las neuronas no lleva

a cabo división celular, o sea, que las neuronas no se
reproducen.*

Consecuencia: daño al tejido neuronal puede

tener consecuencias irreversibles.

* No obstante ultimas hallazgos e investigaciones refieren que la célula nerviosa se regenera.

 DENDRITAS

• Prolongaciones que salen del soma,

suelen ser muchas y ramificadas.

• Las dendritas recogen información proveniente de otras

neuronas u órganos del cuerpo y la llevan hasta el soma.

• Durante el crecimiento aumenta el número de dendritas, pero

luego predomina la especialización.
AXÓN/CILINDRO EJE

• Es una sola prolongación que sale del soma en dirección

opuesta a las dendritas.

• Su tamaño varía según el lugar (ej. en el cerebro son cortos y

en las piernas largos).

• Su función es conducir IN desde el soma hacia otra neurona,

músculo o glándula del cuerpo.

• El axón tiene varias subdivisiones o Partes:

 PARTES DEL AXÓN

• Capas de mielina
• Nódulos de Ranvier
• Botones Sinápticos
• Vesículas sinápticas
PARTES DEL AXÓN

Capas de mielina

• Aislante que cubre el axón, Facilita la transmisión de los

Impulsos Nerviosos. IN

• La falta de mielina está asociada con dificultad en la

transmisión de los IN (Ej. esclerosis múltiple y limitaciones
motrices de los bebés)
 AXÓN MIELINA
La mielina es una capa lipídica de color
Blanquecino que envuelve los axones neuronales
de los vertebrados.

La mielina la producen unas células que, junto con las neuronas, forman parte del
tejido nervioso; son las células de Schwann en el sistema nervioso periférico, y
los oligodendrocitos en el sistema central.

La vaina de mielina recubre el axón neuronal, lo protege y lo aísla eléctricamente

del medio extracelular, de manera que en los tramos axonales recubiertos por
mielina no se producen potenciales de acción.
El papel de la cubierta mielínica es elevar la velocidad de transmisión del impulso
nervioso de unas neuronas a otras, por lo que al aumentar el grado de mielinización
a lo largo del desarrollo, también aumenta la velocidad a la que se transmite la
información en el interior del sistema nervioso y, por lo tanto, la velocidad con que
se reciben los estímulos, se procesan, y se elaboran y envían las correspondientes
órdenes motoras.
PROCESO DE MIELINIZACIÓN /MIELOGÉNESIS.
Consiste en el proceso de formación de una vaina de mielina alrededor del axón o cilindro-eje de
la neurona o célula nerviosa.

En el momento del nacimiento la mielinización esta más avanzada en las áreas o zonas subcorticales
(responsables de las conductas reflejas o involuntarias) y progresivamente se va a ir extendiendo
hacia las zonas corticales (responsables de las conductas voluntarias y de carácter más complejo).

El proceso se va a producir en el sentido de la satisfacción de las necesidades vitales del feto

primero, después del niño en los sucesivos estados del desarrollo.
La actividad, el ejercicio y la experiencia van a permitir que se incremente el crecimiento de axones
y dendritas.

Esto va a implicar una mayor riqueza de conexiones y enlaces interneuronales, mientras que la falta
de actividad provoca una reducción de tales conexiones por inhibición de los procesos neuronales.

El mayor periodo de plasticidad del cerebro se corresponde a los 6 primeros años de vida, y aun más
de 0 a 3.
El proceso de mielinización se da el 80% hasta los 6 años (una cuarta parte de este porcentaje se da
en el vientre materno)3m2s/, el 10% se da de los 6 a los 25 años; y el 10% sobrante se da de los 25
años a la muerte.
 Esclerosis múltiple (EM) afecta más a mujeres que a hombres, frecuencia entre los 20 y 40 años de edad,
pero se puede observar a cualquier edad.
• La EM es causada por el daño a la vaina de mielina, Cuando esta cubierta de los nervios se daña, los impulsos
nerviosos disminuyen o se detienen.
• El daño al nervio es causado por inflamación, la cual ocurre cuando las células inmunitarias del propio cuerpo
atacan el sistema nervioso. Esto puede ocurrir a lo largo de cualquier área del cerebro, el nervio óptico o la
médula espinal.
• Los síntomas varían y la localización y magnitud de cada ataque puede ser diferente, Los episodios pueden
durar días, semanas o meses y se alternan con períodos de reducción o ausencia de los síntomas (remisiones)
• Síntomas musculares:
• Pérdida del equilibrio
• Espasmos musculares ,Entumecimiento ,problemas para mover los brazos y piernas, caminar, coordinación y
para hacer movimientos pequeños, Temblor y debilidad en uno o ambos brazos o piernas
• SINTOMAS VESICALES :Estreñimiento y escape de heces, Dificultad para comenzar a orinar, Necesidad
frecuente de orinar ,(incontinencia)
Visión doble ,mov oculares rápidos e incontrolables, Pérdida de visión ,(usualmente afecta un ojo a la
vez),Entumecimiento, hormigueo o dolor:, Dolor facial, Sensación de picazón, hormigueo o ardor en brazos y
piernas

• Otros síntomas cerebrales y neurológicos:

• Disminución del período de atención, de la capacidad de discernir y pérdida de la memoria
• Dificultad para razonar y resolver problemas
• Depresión ,Mareos o pérdida del equilibrio ,Hipoacusia.
• Problemas de erección , lubricación vaginal
• Síntomas del habla y de la deglución:
• Lenguaje mal articulado o difícil de entender, Problemas para masticar y deglutir
• La fatiga es un síntoma común y molesto a medida que la EM progresa y con frecuencia es peor al final de la
tarde.
NÓDULOS DE RANVIER

Estructuras subcelulares que recubren los axones de las neuronas y proveen más
velocidad al impulso nervioso, espacios entre las capas de mielina son como
interrupciones que ocurren a intervalos regulares y a lo largo de la longitud del axón.

• Permiten renovación del IN

Estos nódulos de Ranvier en los que no hay mielina, permiten que las cargas
eléctricas que participan en el desarrollo de los potenciales de acción “salten” a toda
velocidad)de uno a otro. A esa forma de transmisión se denomina conducción
“saltatoria”, y resulta muy ventajosa porque optimiza las condiciones para una
transmisión de impulsos muy rápida.
 NÓDULOS DE RANVIERE
• Una fibra nerviosa recubierta de mielina transmite la señal nerviosa cincuenta
veces más rápidamente que una fibra sin mielina.
• Además, La conducción saltatoria de las fibras mielinizadas supone un
ahorro de energía, comparada con la conducción continua de las fibras
carentes de mielina.
• En cada nodo de Ranvier, la membrana plasmática del axón está densamente
poblada de canales de sodio (Na) y de potasio (k),que atraviesan la membrana
celular en su totalidad y cuya activación hace posible la reproducción de
impulso nervioso en estos nodos.
BOTONES SINÁPTICOS
BOTONES TERMINALES

• La mayoría de los axones se dividen y ramifican; en el

extremo de estas ramificaciones se encuentran pequeños
engrosamientos denominados botones sinápticos.

Su funcion:cuando un potencial de acción que viaja a lo largo

de los axones llega hasta ellos, los botones secretan una
sustancia llama neurotransmisores (NT).

• Cada neurona recibe información de los botones

terminales de los axones de otras neuronas y los botones
terminales de sus axones establecen sinapsis con otras
neuronas.

• Los NT se encargan en trasmitir el IN de una neurona a

otra.
 CÉLULAS DE
SOPORTE

• Las neuronas suponen tan solo alrededor de la mitad del

volumen del sistema nervioso, el resto esta formado por
diversos tipos de células de soporte, ya que las neuronas tienen
un metabolismo muy elevado,necesitan nutrientes y oxigeno
constantemente o morirían rápidamente, por ello la función de
estas células de soporte es vital !

• Células de SOPORTE/CELULAS DE GLIA:

• Astrocitos
• Oligodendrocitos
• Microgliocitos.
Células de SOPORTE/CELULAS DE GLIA:
Astrocitos
Oligodendrocitos
Microgliocitos.
 NEUROGLIOCITOS/NEUROGLIA/CELULAS DE GLIA
Celula de soporte importante para el SNC ,los neurogliocitos son el pegamento
nervioso, en efecto mantiene unido al SNC.
Células que tienen a su cargo ayudar a la neurona en diversas funciones :
• Eliminan y destruyen desechos metabólicos de las neuronas que han muerto
debido a enfermedad o lesión,

• Protegen y atenúan el efecto físico del resto del organismo sobre ellas.

• Rodean y mantienen fijas a las neuronas en su lugar,

• Control de suministro de nutrientes y sustancias químicas que necesitan para

intercambiar mensajes con otras neuronas .

• Aíslan a las neuronas de modo que evitan que los mensajes neurales se
mezclen.

• Las células glía ayudan a las neuronas a ser más eficientes.

CELULAS DE SOPORTE
NEUROGLIOCITOS/NEUROGLIA/GLÍA
CALSIFICACION:
Astrocitos ,célula en forma de estrella, soporte físico y
limpieza ,controlan composición de líquidos ,proporcionan
alimento, sus bracitos están enrollados alrededor de los vasos
sanguíneos.
Dispensan glucosa la transforman en lactato ,las neuronas
toman esto, las trasladan a las mitocondrias y estas las
transforman en energía.
Los astrocitos controlan y aíslan la sinapsis limitando así la
dispersión de neurotransmisores liberados por los botones.
Cuando las neuronas mueren estos avanzan , lo engullen y
digieren(fagocitosis)si hay mucho tejido lesionado estos salen
como en un ejercito a producir ,regenerar células
nuevas ,forman entramado, forman tejido cicatrizante y sellan
el área.
TIPOS NEUROGLIOCITOS/NEUROGLIAS / CÉLULAS DE GLÍA

Oligodendrocitos

Soporte a los axones y producir mielina 80

%lípidos 20%proteinas 1 oligodendrocito
produce hasta 50 segmentos de mielina
durante el desarrollo de snc,tiene la forma de
remos de canoa, estas prolongaciones se
enrollan alrededor del axón y al hacerlo
produce mielina.
TIPOS NEUROGLIOCITOS/NEUROGLIAS / CÉLULAS DE GLÍA

Microgliocitos ,
Los de menor tamaño ,actúan como
fagocitos, descomponiendo e
ingiriendo neuronas moribundas,
actúan como componente de sistema
inmunológico ,protegiendo de
microorganismos invasores, son
responsables de las respuestas
inflamatorias en respuesta al daño
cerebral.
 CÉLULAS DE SCHWANN/SNP

• En el SNC los oligodendrocitos dan soporte a

los axones y producen mielina, en el SNP las
células de schwann realizan las mismas
funciones.
• La célula de Schwan aportan mielina a solo
un axón y rodea toda la célula ,en si desde
su segmento inicial hasta sus terminaciones.
• Si se lesiona un nervio ,las cS digieren los
axones muertos ,después forman una serie de
cilindros que sirven para guiar el crecimiento
de los axones cuando estos se regeneran.
• Si uno de los brotes axonales encuentra un
cilindro, crecerá a lo largo del mismo a una
velocidad de 3 a 4 mm por día.
BARRERA
HEMATOENCEFALICA /PAUL EHRLICH Su existencia, se suponí­a, fue probada en 1885 por
Paul Ehrlich, quien inyectó anilina en la sangre de
La (BHE) es una estructura histológica una rata, lo cual tintó en azul todo el cuerpo,
semipermeable y funcional que protege excepto el cerebro, que quedó sin tinción.
al Sistema Nervioso Central, se
encuentra constituida por células
endoteliales especializadas que
recubren el sistema vascular cerebral y
tiene una importancia en el
mantenimiento de la homeostasis de las
neuronas y las células gliales y en el
bloqueo del acceso de sustancias
tóxicas endógenas o exógenas.

LAS PAREDES DE LOS CAPILARES DEL

ENCEFALO CONSTITUYEN LA BARRERA
HEMATOENCEFALICA.

La barrera impide que muchas sustancias tóxicas la

atraviesen, al tiempo que permite el pasaje de
nutrientes y oxígeno .
• Algunas sustancias son transportadas activamente a través de las
paredes de los capilares mediante proteínas especiales,ejm
transportadores de glucosa,otros transportadores llevan desechos
tóxicos.

• La BH no es uniforme en todo el SNC, en algunos lugares es

relativamente mas permeable, permitiendo que algunas sustancias
pasen (área postrema) área de vomito, aquí la barrera es débil
permite que neuronas detecten presencia de sustancias toxicas en la
sangre.

• Eje Un veneno procedente del estomago,que penetre en sistema

circulatorio puede estimular esa área y desencadenar vomito.
• La BH Es permeable a ciertas sustancias necesarias para el
metabolismo cerebral, tales como oxí­geno, glucosa y
aminoácidos esenciales.

Un determinante básico para que una molécula pueda penetrar la

barrera hematoencefálica es su solubilidad en lí­pidos.

Los compuestos altamente liposolubles como etanol, cafeí­na,

nicotina, heroí­na, oxí­geno y bióxido de carbono atraviesan
fácilmente la barrera hematoencefálica

liposoluble ; sustancia que se

disuelve en grasa y aceite.
 TIPOS DE NEURONAS
LAS NEURONAS SE CLASIFICAN DE ACUERDO A LA DIRECCIÓN EN QUE DIRIGEN SUS IMPULSOS Y CONFORME AL
NÚMERO DE PROLONGACIONES QUE POSEEN:

• CONFORME A DONDE DIRIGEN SUS IMPULSOS/

SEGÚN SU FUNCION:

• NEURONAS SENSORIALES: transmiten los impulsos

nerviosos a la médula espinal y al cerebro.

• NEURONAS ASOCIATIVAS O INTERNEURONAS,permiten

comunicación interneuronal

· NEURONAS MOTORAS: llevan el impulso nervioso desde el

cerebro y la médula a los músculos y glándulas
EN DONDE ESTÁN LAS NEURONAS SENSITIVAS ?

Hay neuronas sensoriales en:

la piel,
los músculos,
articulaciones,
órganos internos que indican presión, temperatura, y dolor.
Hay neuronas más especializadas en:
la nariz y
la lengua
oído interno
el ojo
Son sensibles a las moléculas que percibimos como sabores y
olores, proveen de información acerca del sonido, y los conos y
bastones de la retina nos permiten ver.
Proporcionan conexiones entre las neuronas sensoriales y las neuronas motoras, al
igual que entre ellas mismas.
Las neuronas del sistema nervioso central, incluyendo al cerebro, son todas
interneuronas.
 LAS NEURONAS MOTORAS O EFERENTES
Son aquellas que llevan el impulso nervioso desde los centros
nerviosos hasta los órganos efectores, llevando los impulsos del
soma a los botones terminales.

Las neuronas motoras son capaces de estimular las células musculares a través del
cuerpo, incluyendo l:
Los músculos del corazón,
Diafragma,
Intestinos,
Vejiga,
y glándulas.
CLASIFICACIÓN DE LAS NEURONAS SEGÚN LA POLARIDAD
Ganglios del octavo nervio craneal, la retina y el epitelio olfatorio
Otras :Células piramidales de la corteza
cerebral, las células de Purkinje del cerebelo
y las células del asta anterior de la médula
espinal
RESUMEN DIRECCIÓN EN QUE DIRIGEN SUS IMPULSOS Y CONFORME AL NÚMERO DE PROLONGACIONES QUE POSEEN :

Dirección en que dirigen sus impulsos

• NEURONAS SENSORIALES: transmiten los impulsos
nerviosos a la médula espinal y al cerebro.

• NEURONAS ASOCIATIVAS O INTERNEURONAS, permiten

comunicación interneuronal
• NEURONAS MOTORAS: llevan el impulso nervioso desde el
cerebro y la médula a los músculos y glándulas
Conforme al número de prolongaciones que poseen

• NEURONAS MULTIPOLARES: poseen un axón y varias

dendritas.
• NEURONAS BIPOLARES: sólo tienen un axón y una dendrita.
• NEURONAS UNIPOLARES: han fundido su axón y dendrita en
una fibra única.
LA SINAPSIS
Unión intercelular
especializada entre neuronas
o entre una neurona y una
célula efectora (casi siempre
glandular o muscular ).
OBJETIVOS:
• Conectarse con otras
células.
•
Transmitir Información en
Forma de Impulso Nervioso.
• Segregar compuestos
químicos que generan una
respuesta eléctrica.
 e s c ar ga
D
u í mica
Q
 CLASES DE SINAPSIS

ELECTRICA QUIMICA

Procesos pre y postsinaptico • La mayoría son de tipo

son continuos. químico.
Retraso mínimo en la • El neurotransmisor hace de
conexión puente entre las dos
No hay mediador químico. neuronas.
SINAPSIS
ELECTRICA
CARACTERISTICAS

La trasmisión rápida del impulso permite

respuestas inmediatas….
SINAPSIS QUIMICA
 NEUROTRANSMISORES

Son moléculas o sustancias químicas que son liberadas por la

neurona pre sináptica hacia el espacio sinaptico,lugar en donde
son reconocidos los receptores específicos ubicados en la
membrana postsinaptica.
CRITERIOS PARA SER CONSIDERADOS COMO
NEUROTRANSMISOR
 NEUROTRASMISORES “ los ríos del cerebro”- bajo peso molecular

NEUROTRASMISO LOCALIZACIO FUNCION DESORDENES ASOCIADOS

R N

DOPAMINA Encéfalo y Emociones Regula los niveles de respuesta en

control motor/ movimiento muchas partes del cerebro: niveles
DA/ no atraviesa BH Snc Memoria ,atencion,aprendizaje, bajos encontramos la enfermedad de
en cambio su precursor
si. Neuroendocrina: inhibidora Parkinson, neuronas productoras de
(leva dopa) secreción de prolactina,y dopamina van degenerando lentamente
hormona del crecimiento
Neurolépticos y somatotropina. Niveles altos se asocian con
antipsicóticos reducen la esquizofrenia,
actividad de la dopamina/ Se cree que alucinógenos actúan sobre
de allí efecto anhedonia.
sistema dopaminergico.

Efectos reforzantes de las drogas

-baja captabilidad de dopamina es
frecuentemente encontrada en personas
con ansiedad social.

incremento de dopamina, provocando

manía ,hipersociabilidad,
hipersexualidad
SEROTONINA Regiones del Sueño –vigilia Niveles normales :
atencion,aprendizaje.
Snc Dolor Bienestar ,autoestima,confianza,calma,
relajación,
inhibición de: seguridad

la ira, la agresión,
el control de la temperatura Niveles bajos
corporal.
• Depresion
Ejerce un efecto importante sobre
el estado de animo,
• ansiedad
El vómito,
El deseo sexual,
y el apetito. • En personas con fibromialgia
explican en parte el porqué de
los dolores y los problemas para
dormir.

• Se asocian a estados
agresivos

• Las migrañas, debido a que

cuando los niveles de
serotonina bajan, los vasos
sanguíneos se dilatan
Relación
Directa

NIVELES NORMALES NIVELES BAJOS

ACETILCOLINA Médula Sensitivo, sensorial, NIVELES BAJOS
intervención en la
ACH Espinal ,Snp transmisión de la
información visual (corteza Niveles bajos de acetilcolina en
Regula la actividad occi) la corteza cerebral están
en áreas del cerebro auditivo, relacionados con la demencia de
Percepción del dolor, Alzheimer.
relacionadas con:
Cognitivo:
atención ,aprendizaje,
memoria

Programación del sueño

REM

Motora
Control motor a nivel
periférico y central
Modula movimientos
espontáneos
Estimulación de músculos
/incluye S. Gástrico.

Neuroendocrina:
inhibe y disminuye la
secreción de prolactina de la
hipófisis posterior
Parasimpáticas:
Interviene ingesta de
alimentos(producción
saliva ),digestión ,incrementa
flujo sanguíneo del tracto
intestinal.
NEUROTRASMISOR LOCALIZACION FUNCION DESORDENES
ASOCIADOS

NORADRENALINA SNC/SNP/ Vegetativa Niveles moderados y

La noradrenalina (o
norepinefrina
/hormona y también
neurotransmisor.
Reacciones de alarma y altos son responsables de
suprarrenales estrés
ansiedad y
Dolor Inhibitorio bloqueo
Estrés.
dolor
Administracion de
Animo
noradrenalina,icrementa
memoria atención, la presion sistolica y
diastolica.
Despertar del sueño profundo

Neuroendocrina
Acción inhibitoria de
secreción de oxitocina y
vasopresina

Encefalinas SNC y tracto

intestinal

Endorfinas SNC y tracto Actividad sexual, Regulador

opioides endógenos ,cerebro , de temperatura corporal,
intestinal Experiencias de placer,
(sistema límbico), pituitaria
y liberados como hormonas reduccion del dolor
Relajan musc estómago
NEUROTRASMISOR LOCALIZACIO FUNCION Desordenes asociados
N

Glutamato/ SNC Responsable de la transmision

Gaba sinaptica Exitatoria. Desquilibrio del
Involucrado en funciones glutamato puede llevar a
Principal exitador del procesos excitotoxicos
cognitivas superiores
SNc contribuyendo a
Responsable de formas de
condiciones
neuroplasticidad sinaptica que neurodegenerativas.
estan implicadas en el proceso Epilepsia
de,aprendizaje,memoria.

GABA es un inhibidor,
mientras que Glutamato es un
excitador

Sustancia P Vías dolor Inhibidor del dolor

 LINKOGRAFIA

• http://
elrincondelacienciaytecnologia.blogspot.com/2012/11/las-neur
onas-se-regeneran.html
• http://www.med.ufro.cl/Recursos/neuroanatomia/archivos/3_n
eurohistologia_archivos/Page414.htm

• http
://www.blogseitb.com/cienciayhumanismo/2012/10/28/la-cort
eza-cerebral-humana-tarda-en-madurar
/
• http://biologia.laguia2000.com/anatomia-animal/anatomia-hu
mana/nodo-de-ranvier