DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL NIÑO DE 0 A 5 AÑOS

EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS, DESDE EL PUNTO DE

VISTA PSICOLÓGICO Y SOCIAL, TIENE UNA ÍNTIMA
RELACIÓN Y NO SE PUEDE SEPARAR NI ENTRE SÍ, NI DE LO
BIOLÓGICO, MÁS QUE PARA DESCRIBIRLOS.
TEÓRICAMENTE. ADEMÁS, EL ASPECTO PSICOLÓGICO EN
EL DESARROLLO INFANTIL TIENE IMPLICANCIAS DIRECTAS
EN LO COGNITIVO Y EN LO EMOCIONAL. )
 ¿QUÉ SON SIGNOS DE ALTERACION EN CRECIMIENTO Y
DESARROLLO?
CUANDO HABLAMOS DE SIGNOS DE ALTERACIÓN EN EL CRECIMIENTO
Y DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS, NOS REFERIMOS A LAS
SEÑALES QUE NOS PERMITEN IDENTIFICAR QUE HAY DIFICULTADES
EN EL APRENDIZAJE. PARA DETECTAR DICHAS ALTERACIONES, NOS
ENFOCAMOS EN CINCO ÁREAS QUE LE PERMITEN AL SER HUMANO
UN DESARROLLO PSICOSOCIAL ASERTIVO. LAS ÁREAS PRINCIPALES
QUE EVALUAMOS Y QUE NOS AYUDA A DETECTAR SIGNOS DE ALARMA
EN NIÑOS Y NIÑAS DEL HOGAR INFANTIL JARDINCITO ALEGRE, SON:
 DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 DESARROLLO COGNITIVO
 DESARROLLO SENSORIO-MOTOR
 DINÁMICA FAMILIAR
 SÍNTOMA O SEÑAL DE ALERTA PARA UN POSIBLE
PROBLEMA DE APRENDIZAJE

 EL NIÑO ES MUY INQUIETO - SE MUEVE MUCHO FÍSICAMENTE.

 ES DISPERSO - NO PUEDE CONCENTRARSE.
 NO SIGUE INSTRUCCIONES - SE LE DIFICULTA SEGUIR
INSTRUCCIONES CORRECTAMENTE.
 ES IMPULSIVO - TRABAJA RÁPIDA E IMPULSIVAMENTE Y NO
TERMINA, Y/O COMETE MUCHOS ERRORES.
 ES LENTO - TRABAJA LENTAMENTE Y NO TERMINA.
 TIENE DEFICIENCIAS EN EL LENGUAJE - TIENE VOCABULARIO
POBRE.
 TIENE UN DÉFICIT MOTRIZ - TIENE ALGÚN DÉFICIT EN LA
MOTRICIDAD GRUESA O EN LA FINA.
 ES ERRÁTICO - UNOS DÍAS PUEDE HACER ALGO Y OTROS NO.
 SE CANSA MÁS RÁPIDO QUE LOS DEMÁS UN SÍNTOMA NO
SIGNIFICA NADA. DOS O MÁS ES INDICATIVO DE PROBLEMAS
DE APRENDIZAJE.
¿QUÉ HACER PARA AYUDAR AL
NIÑO/ NIÑA A SUPERAR ESTOS
SIGNOS DESDE LA FAMILIA?