Steam

Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y

Matemáticas
Integrantes:
Maybé Gorethy Santos Garza
Adriana Jessica Reyes Coranguez
Maria Magdalena Sanchez Vazquez
Nora Laura Romero Jaures
Luis Alfredo Sierra Tapia
 ¿Qué es?
Es un enfoque pedagógico que apunta a resolución de problemas.

Surge en

Science, Technology, Engineering and

Mathematics (Ciencia, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas)
Promueve

Independencia de los
estudiantes

Trabajo colaborativo

Se basa:
 Educación STEAM
Es, ante todo, la implementación
de unas prácticas y estratégicas
pedagógicas que se acercan a
los modelos de las ciencias y la
tecnología. En ese sentido es que
desde Áulica queremos brindarte
asesoramiento sobre los retos de
la educación de niños y jóvenes.
 ¿Cómo funciona?
Los estudiantes aprenden haciendo.

Su importancia está en el tipo de pensamiento que fomenta,

(lógico-matemático, crítico, etc.) y en las habilidades para el
desenvolvimiento en el mundo de la adultez: trabajo en equipo y
asertividad y valoración de las discusiones.

Por ello aun cuando las primeras respuestas resulten ideas

equivocadas o conceptualmente erróneas, las preguntas los
deben desafiar a buscar respuestas y entender que los equívocos
se convierten en parte del proceso.
Algunos de los objetivos que se planea STEAM

El desarrollo de habilidades interpersonales, la

creatividad y la resolución de problemas son algunos
de los objetivos que se planea STEAM y que coinciden
con las preocupaciones de la escuela actual.
El modelo STEAM replica en las aulas
los modos en que se desarrolla la
ciencia: hace preguntas, examina
objetos, rastrea antecedentes, indaga
sobre necesidades. Se plantean
hipótesis, se conjeturan respuestas y
se vuelve a empezar.