COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE

TEXTOS
ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERIA CULIACAN

INTEGRANTES:
1) A R M E N TA L E A L B R E N D A G U A D A L U P E .

2) QUINTERO GASTELUM SANDRA ITZEL

3) LÓPEZ ASTORGA LIZBETH

4) MEDINA GUTIÉRREZ KAREN IZBETH

5) GONZÁLEZ CASTILLO JANNY MERCEDES

6) CRUZ PÉREZ KEVIN FRANCISCO

CULIACAN SIN,18 DE SEPTIEMBRE DEL 2018

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

UNIDAD 1
1.1. TIPOS DE LECTURA
1.1.1 EXPLORATIVA
1.1.2. COMPRENSION
1.1.3. ANALITICA
1.1.4. CRITICA
1.1.5. REFLEXIVA
1.1 TIPOS DE LECTURA
Exploratoria
Comprensión
Analítica
Critica
Reflexiva
1.1.1. EXPLORATIVA
Es una estrategia de anticipación a la lectura formal y consiste en hojear en
forma general el texto, haciendo un reconocimiento rápido, mediante un vistazo
u ojeada superficial(scannig) de sus aspectos principales.
 CARACTERISTICAS
Un conocimiento rápido del tema.
Determinación de objetivos.
Se verifica rápidamente con un vistazo el índice, la bibliografía, la conclusión y el final de
algunos capítulos.
Encontrar rápidamente las informaciones o tener en pocos minutos una visión general y
completa de un material escrito.
1.1.2. COMPRESIÓN
Es aquella donde el lector interpreta la totalidad de los contenidos del texto.
Donde además adquiere mayor conocimiento y pensamiento propio.
 CARACTERISTICAS
Leer es un proceso de pensar. Pensar en el significado de los símbolos impresos.
 La habilidad lectora puede mejorarse y perfeccionarse.
 Es una actividad que se realiza individualmente.
1.1.3. ANALITICA
Es un estilo de lectura que te ayuda a entender el significado del autor. También puede
involucrar técnicas para mejorar tu capacidad para leer en voz alta. Los estudiantes
universitarios pueden necesitar aprender este estilo para clases, pero otras personas, desde
actores hasta abogados, pueden beneficiarse también de las habilidades de lectura analítica.
 CARACTERISTICAS
Identificar el tipo de material
Determinar cuáles problemas desea resolver el autor
Identificar la relación entre las partes del material
Identificar la relación entre un libro y la sociedad
1.1.4.CRITICA
La lectura crítica es la lectura realizada de un modo analítico. Esto significa que además de
comprender lo que se dice en un texto determinado, se intentará analizar lo expresado para
verificar sus aciertos, sus errores y los modos en que se presenta la información.
 CARACTERISTICAS
 Requiere una dedicación y tiempo.
 Proceso interactivo y dinámico en el que el lector dialoga con un autor a través del texto.
La lectura es una actividad lingüística, cognitiva y comunicativa
Constituye una herramienta de formación del pensamiento critico
1.1.5.REFLEXIVA
Una lectura crítica y reflexiva tiene como finalidad desarrollar la
competencia lectora utilizando el pensamiento lateral y creativo,
propiciando la reflexión crítica de un texto.
 CARACTERISTICAS
Se lee con atención, lentitud, interesa la comprensión del material o contenido.
Aplicamos esta lectura para aprender, investigar temas científicos, artísticos, tecnológicos,
estudiar textos escolares, publicaciones estructuradas, etc.
Lectura rápida.
 CONCLUSION
La lectura debe formar parte del aprendizaje, en tanto ofrece una oportunidad para formular
ideas y no solo para captar información. Se considera que con el estudio y dedicación a la
lectura se puede lograr una mayor comprensión en las tareas académicas, pues el desarrollo de
ella conduce al análisis, al conocimiento de reglas gramaticales, a la interpretación, a la síntesis
de lo que se lee.
 BIBLIOGRAFIA
http://www.pac.com.ve/contenido/educacion/ique-es-la-lectura-comprensiva/9522/81
http://www.mailxmail.com/curso-lectura-comprension/lectura-caracteristicas-proceso
https://www.geniolandia.com/13133964/que-es-la-lectura-analitica
https://www.lifeder.com/lectura-analitica/
https://definicion.mx/lectura-critica/
https://miguel1180portafoliopad.wordpress.com/2015/05/29/caracteristicas-de-la-lectura-critic
a
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https://es.scribd.com/document/357577701/Lectura-reflexiva-y-caracteristicas-doc