TEORÍAS DE LA

PERSONALIDAD
LUZ HERMINDA PADILLA SIERRA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PERSONALIDAD
La personalidad es una estructura de
carácter psicológico que hace referencia
al conjunto de rasgos distintivos de un
individuo. Gordon Allport definió la
personalidad como una alineación dinámica
de los sistemas psicofísicos que permite
establecer un modo específico de actuar y
de pensar. Dicha organización, varía de un
individuo a otro ya que depende de la clase
de adaptación al entorno que establezca
cada persona.
BIOLÓGICA
Dicha teoría nos indica que la personalidad
de un individuo se da a partir de variables
relacionadas con el sistema nervioso (SN),
está basada en la agrupación de los
distintos rasgos de personalidad.
Autores y sus teorías :
• KAGAR: cada persona posee un
temperamento innato, de los cuales
existen al menos 4 básicos: tímido,
abierto, optimista y melancólico.
• BUSS: la personalidad se da basada
en la selección natural que ha
favorecido ciertos rasgos a lo largo de
la historia de la humanidad.
• EVSENCK: el temperamento esta
basado en factores genéticos
heredados de los padres. Existen dos
dimensiones principales de
temperamento: neuroticismo
introversión.- extroversión.
• GRAY: plantea la teoría factorial-
biológica, de dos dimensiones:
ansiedad e impulsividad, las cuales
surgen de combinar el neurotiscismo y
la extroversion.
Cognitiva
Interpreta la personalidad como una conducta
habitual aprendida, como un modo estable de
dar respuesta a los estímulos ambientales.
Autores y teorías:
• *BANDURA: considera al ambiente como
causa del comportamiento humano
(determinismo reciproco). La personalidad
es la interacción entre: el ambiente, el
comportamiento y los procesos
psicológicos.
• *BECK: es el padre de la teoría cognitiva; la
cual nos dice que existe una relación entre
los pensamientos, las emociones y los
sentimientos que se experimentan la cual
influirá en la reacción comportamental.
• *KERLLY: los procesos son canalizados
psicológicamente en la medida que anticipan
los acontecimientos (experiencias,
pensamientos, sentimientos, etc.) que son
determinados por la realidad externa e
interna.
• *MISCHEL: la conducta humana es
aprendida por los factores ambientales,
propone 5 variables de la personalidad:
competencias, estrategias cognitivas,
expectativas, valores subjetivos, sistema de
autorregulación.
HUMANISTA
Afirma que los humanos están motivados
positivamente y progresan hacia niveles mas
elevados de funcionamiento, argumenta que
existencia humana es algo más que luchar por
conflictos internos y crisis existenciales.
Cualquier teoría de la personalidad que subraye
la bondad fundamental de las personas y su
lucha por alcanzar niveles mas elevados de
conociendo y funcionamiento entra dentro del
grupo de teoría humanística de la personalidad.
Autores y teorías:
*ROGERS: el individuo investiga un desarrollo
superior impulsado por la tendencia a la
realización.
• * SELIGMAN: Propone la teoría de la
indefensión aprendida; la depresión clínica
y las enfermedades mentales relacionadas,
adoptaban un abandono de control sobre el
control de la situación y su resultado.
• *MASLOW: las personas prosperan o
evolucionan en 5 niveles de una jerarquía
de necesidades ;estas son: fisiológicas, de
seguridad, de amor o pertenencia, de
estima y de autorrealización.
• *CSIKSZENTMIHALYI: propone la teoría
del flujo, la cual consististe en que la
motivación es intrínseca ya que se debe
encontrar la felicidad en nuestro diario vivir
y en las actividades que desarrollamos, ya
que así se logra el bienestar de manera
sencilla.
APRENDIZAJE
Afirma que el individuo posee expectativas
y valores únicos para guiar su conducta.
Autores y sus teorías :
• *SKINNER: el comportamiento humano
y sus relaciones a estímulos externos,
quiere decir que los eventos
relacionados con el aprendizaje cambian
o modifican nuestro comportamiento y
nuestras maneras de actuar de acuerdo
a ciertas circunstancias.
• *STAATS: incorpora la introspección al
conductismo radical así como otros
elementos tales como las diferencias
individuales; el aprendizaje ocurre en
un relación entre el individuo y el
ambiente pero con un mayor
protagonismo de él primero en su
aprendizaje y adaptación.
• *DOLLAR Y MILLER: Sintetizaron los
conceptos principales de la teoría del
aprendizaje al sugerir que “para
aprender, se debe desear algo, advertir
algo, hacer algo, y obtener algo”.
Sugieren que hay 4 elementos
importantes en el proceso de
aprendizaje: Pulsión, Señal o Estimulo,
Respuesta y Reforzamiento.
PSICODINAMICA
Resalta la importancia de los motivos,
emociones y otras fuerzas internas; suponen
que la personalidad se desarrolla a medida
que los conflictos psicológicos se resuelven,
por lo general, durante la niñez.
Autores y sus teorías :
• *FREUD: conocido como el padre del
psicoanálisis, destaca la influencia en la
conducta de las experiencias vividas en la
niñez temprana y de las motivaciones
inconscientes, postula que la personalidad
esta compuesta por el yo y el super yo.
• *JUNG: al ser humano lo determina la herencia
psicológica y la biológica; divide la psique en el
Yo, el inconsciente personal, y el inconsciente
colectivo.
• *ADLER: Su teoría se centra en el sistema de
la psicología individual, la seguridad, la
consciencia y sus fuerzas sociales. Le otorga
relevancia a los factores cognitivos y sociales.
• *ERICKSON: postula que los seres humanos
son capaces de resolver las necesidades y
conflictos cuando se presentan; su teoría se
centra en que el individuo se va desarrollando
en cuanto a sus diferentes etapas así mismo
desarrolla su estabilidad en el contexto social.
• *HORNEY: Las diferencias entre el hombre y la
mujer no obedecen a los factores biológicos
sino a los culturales; reduce el valor del libido y
las pulsiones para valorar las relaciones entre
el hombre y la sociedad.
 • *CATTELL: define la personalidad como la
RASGOS
Establece que la personalidad está formada por
una serie de características o rasgos estables,
que determinan, explican y, hasta cierto punto,
permiten predecir el comportamiento de cada
persona
• *McCRAE Y COSTA: Las dimensiones de
Autores y sus teorías :
• *ALLPORT: la personalidad es la
organización dinámica de los sistemas
psicofísicos que determinan una forma de
pensar y de actuar, única en cada sujeto en
su proceso de adaptación al medio; postula
3 niveles característicos: rasgos cardinales,
rasgos centrales y rasgos secundarios.
integración de rasgos, los cuales determina
el comportamiento de los sujetos ante una
situación y estados de ánimo definido.
Según su perspectiva; existen 16 rasgos o
comportamiento, sostiene que todos los
individuos poseen rasgos idénticos pero en
distinto nivel o grado, y por lo tanto no hay
2 individuos exactamente iguales.
la personalidad son Cinco consideradas los
rasgos subyacentes que conforman la
personalidad global de un individuo. Los
rasgos son: Apertura a la experiencia,
Responsabilidad (tesón), Extraversión,
Cordialidad/Amabilidad y Estabilidad
emocional. Cada uno de estos factores
consta de componentes, el llamado
facetas, que pueden medirse por
separados.
REFERENCIAS

• Alonso, J.I. (2012) Unidad 7. La personalidad: Dimensión integradora de los procesos.

En Psicología. (2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp.310- 363).Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=411
• Corr, P. J. (2008). Capítulo 7. Personalidad, Emoción y motivación. En Psicología biológica. (1a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 536-579)Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=478
• García, C. (2016). Teorías de la Personalidad [OVI]. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/10591