Evolución de la web 2.

0 y su
impacto en el mundo digital
actual
 Con el paso del tiempo las tecnologías de la información y la comunicación han
ido mejorando, proporcionando mejores conexiones a internet, proporcionando
nuevas formas de acceso a la red (como con tecnologías móviles), apareciendo
nuevos dispositivos (como tablets y smartphones) y un sinfín de cambios que
afectan directamente a las necesidades de personas, organizaciones y empresas.
La web ha ido adaptándose a estos cambios para satisfacer estas necesidades,
sobre todo de comunicación y acceso a la información.
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Para ver esta evolución de la web a lo largo del tiempo se pueden diferenciar
cuatro etapas distintas que se conocen por la palabra “web”, seguidas de los
números 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0, para cada una de estas cuatro generaciones de la
web.
El comienzo de la web data de
los años 60, donde el usuario
es un mero consumidor del
contenido que es subido a
servidores por parte de
expertos informáticos. En esta
etapa los navegadores eran
solo de texto (ELISA) y a pesar
de que eran muy simples,
disfrutaban de una gran
rapidez.
Web 2.0
A partir del año 2001, y como consecuencia de la crisis de las empresas
denominadas .com, surge un cambio importante que da comienzo a la web
2.0. A partir de tres principios básicos, el usuario empezaría a interactuar con
las webs. Estos tres principios eran:

• La web como plataforma.

• La inteligencia colectiva.

• La arquitectura de participación.
 Web 3.0

La web 3.0 surge en 2006 para

relacionar las webs de forma
semántica, lo que permite que
la información pueda ser
encontrada de forma más
rápida y eficiente debido a su
estructuración.
Web 4.0
Tras la web 1.0 2.0 y 3.0 llega la etapa actual
conocida como web 4.0. En esta etapa la
inteligencia artificial aparece como principal
tecnología haciendo que los sitios sean
inteligentes y capaces de interactuar y
responder a las necesidades de los usuarios. Por
eso se asocia la web 4.0 a una web predictiva.

En la web 4.0, la voz aparece como vehículo de

intercomunicación (utilizado por ejemplo para
realizar búsquedas).
 IMPACTO
La presencia de cada vez más computadoras con acceso a internet, el
imparable crecimiento de las empresas que buscan un espacio en este medio
y el incremento en las redes sociales han provocado que la web sea un
instrumento de uso cotidiano para una gran parte de la población; sin
embargo ¿qué sucede con aquellas personas que no disponen de estos
instrumentos?,
la imposibilidad de un segmento de la población de hacer uso de ella ha
provocado grandes cambios en la sociedad, puesto que mientras un
segmento de la sociedad tiene acceso a montañas de información, una
segunda parte carece de dicho acceso y una tercera es indiferente a este
fenómeno, el cual tarde o temprano le atrapará.
Esta realidad social no es despreciable, y no puede ni debe ser ignorada. Las
redes sociales virtuales surgen como un fenómeno a partir del lanzamiento
de Geocities, este sistema fue creado en 1994 y la idea principal era alojar
páginas web de forma gratuita sin la necesidad de ser una organización.
Principales características de
la web 2.0
1. Hosting adecuado
2. Navegación sea sencilla
3. Un buen encabezado
4. Imágenes y contenido destacados
5. Botones de llamadas a la acción
6. Landing Pages
7. Opiniones de usuarios/clientes
8. Información de contacto y botones de redes sociales
Diferencias entre Wikis, Bogs, Redes sociales, Etiquetado
social y RSS.
 Wiki
(del hawaiano wiki, wiki, rápido). Se trata de un
sitio Web colaborativo confeccionado por varios
usuarios que pueden crear, editar, borrar o
modificar el contenido de una página Web de
forma interactiva, fácil y rápida.

Blog
El weblog, también conocido como blog o
bitácora, es un sitio Web periódicamente
actualizado que recopila cronológicamente textos
y artículos de uno o varios autores donde el más
reciente aparece primero, con una temática en
particular y en el que el autor tiene la libertad de
publicar lo que crea conveniente.
 Redes sociales
Las redes sociales, en el mundo virtual, son sitios y
aplicaciones que operan en niveles diversos – como
el profesional, de relación, entre otros – pero
siempre permitiendo el intercambio de información
entre personas y/o empresas.

Etiquetado social
El etiquetado social es el “sistema de
representación del contenido donde los propios
usuarios de los recursos describen utilizando el
lenguaje natural y compartiendo dichas
representaciones con ayuda de las herramientas de
la Web 2.0”. Estas etiquetas no tienen una
verificación normativa en este entorno
colaborativo. Por consiguiente, al ser creadas por
los usuarios van a existir etiquetas que van a ser
más representacioncita del recurso y otras tendrán
 El sistema RSS
El sistema RSS está actualmente en
la versión 2.0, y el acrónimo es una
abreviatura del término Really
Simple Syndication (algo como
"distribución muy simple"). Sus
versiones anteriores se llamaban
Rich Site Summary (RSS 0.91) y RDF
Site Summary (RSS 0.9 y 1.0).
 Herramientas de la web 2.0
utilizadas para crear y compartir
contenidos educativos donde se
visualice:
 PRESENTACIONES

Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la

enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como: Prezi,
Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y compartir el
contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y
aporte de comentarios del público al que van dirigidas.

PODCAST
Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en
internet; aunque inicialmente fueron empleadas por
programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área
educativa son utilizadas para transmitir explicaciones
breves y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas.
Entre las aplicaciones para crear y transmitir podcast están
Audacity, Podomatic y SoundCloud.
BLOG
Es un sitio web de actualización constante, donde se
publican cronológicamente textos o artículos de uno o
varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o
entradas y dejar su comentario. Al crear un blog para un
curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos,
resultado investigaciones asignadas, también se pueden
utilizar como portafolio de actividades. Entre las
herramientas para crear blogs están: WordPress y Blogger.
 La web 2.0 aporta muchas ventajas que deben ser aprovechadas
por los profesores y que deben dirigirse a la generación nativa
digital. La web 2.0 se basa en un importante componente social
que potencia la comunicación, la colaboración y el intercambio de
información. ¿Qué ventajas aporta entonces las aplicaciones de la
web 2.0 en educación?.
 La web 2.0 permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional.

Los profesores y alumnos adoptan nuevos roles.

Favorece el autoaprendizaje, ya que permite trabajar desde casa, no solo

desde el aula.

Favorece el aprendizaje colaborativo al poner en contacto a través de la red

con comunidades virtuales que comparten inquietud por una misma materia
o tema.
 Fomenta el aprendizaje constructivista.

Permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en tiempo real.

Abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias.

Resulta estimulante para el profesor y para el alumno el hecho de saber qué

se ha leído o comentado aquello que has publicado.

No se aprende solo escuchando, sino participando y siendo activos en las

tareas.
Desventajas de usar Web 2.0

Modificación en nuestro lenguaje con el uso de vocabulario a través de

neologismos como guasapear (WhatsApp), goglear (Googlear), tuitear
(Twitter), entre otros o usando formas abreviadas de algunas palabras
como q (que), dnd (donde), stas (estas), etc., que lo único que han logrado
es perjudicar la ortografía al expresarse de forma escrita.

Si no tienes protegido tu equipo para descargar software libre, corres el

riesgo de llenarte de virus informáticos.
Al no contar con un docente frente al estudiante, se pueden crear
dudas o grandes lagunas de aprendizaje.
Prácticamente pierdes todo tipo de privacidad y derechos de
autoría por los materiales que subas a la red.
Las fechas de publicación de la información que consultes debe ser
reciente y en algunos casos no son actualizadas y cuando la
quieres consultar, ya no la encuentras.
Conclusión
La Web 2.0 supone un cambio en la manera de pensar, diseñar y usar
Internet, apoyado en nuevas tecnologías, en el que se evoluciona
desde una Web de lectura hacia una de lectura/escritura.
En el modelo anterior (Web 1.0), la información era generada por
editores y webmasters, y consumida por los usuarios. En el nuevo
modelo, la información es generada directamente o indirectamente
por los usuarios y compartida por los sitios.