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600HP08
2° Semestre Académico
2023
Presentación Docente
Waleska Andrea Jiménez Carrasco .
• Trabajadora Social y Perito Social con experiencia en el trabajo
con personas en riesgo de exclusión social y vulneración de
derechos. Con una mirada crítica e innovadora para realizar
intervenciones sociales complejas y dinámicas, a través de
herramientas tanto técnicas como metodológicas, que
posibilitan, formular, gestionar y liderar procesos de
intervención.
● Indicar mail institucional: Waleska.jimenez@edu.ipchile.cl
(correo será solo para casos puntuales)
● Explicar como funcionará la plataforma Moodle, donde se
subirá la información necesaria de la asignatura.
Aprendizaje en Se ha demostrado que la convivencia, es un elemento prioritario para
el desarrollo de ambientes, conducentes al logro del proceso de
el aula enseñanza aprendizaje, esta promueve el trabajo colaborativo entre
todos sus integrantes; componente esencial para el fortalecimiento del
respeto, la colaboración y la participación.
“Un ambiente de sana convivencia, se construye cotidianamente a partir
de la experiencia y el contacto con otros; implica el reconocimiento y
respeto por la diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de
valorar y aceptar las diferencias y los puntos de vista de los demás”
https://www.supereduc.cl/
Normas en clases que permitan y promuevan la sana convivencia y los aprendizajes de los estudiantes.
• Cumplir con horario de inicio y termino de clases.
• Ante la ausencia debe informar principalmente a Dirección de Carrera.
• Si la clase tiene más horas de la duración de evaluación deben continuar la clase.
• Sólo se recupera clases en semana según calendario académico.
• Cumplir con plazos estipulados según calendario Académico
Presentación de ● Diseñe su presentación de la asignatura respondiendo las
siguientes preguntas:
la asignatura ● ¿De qué trata esta asignatura?
● ¿Cómo se relaciona y aporta con la carrera/perfil de egreso?
● ¿Qué competencias alcanzará/logrará al aprobar esta
asignatura?
● ¿Cómo se organiza esta asignatura?
¿Hacia dónde
¿Dónde está el
estudiante?
¿Cómo llega a su meta? va el
estudiante?
Proceso de evaluación