ETAPAS DE LOS NIÑOS DE LA CATEQUESIS

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

AGS 1
 ■Físicamente
■Mentalmente
■Socialmente
■Religiosamente

AGS 2
 ELEMENTOS DE PSICOLOGIA
EVOLUTIVA

En el desarrollo del niño hay ciertos periodos o etapas bien definidas y

cada una de éstas, tienen características diferentes y se encuentran bien
marcados.

La catequesis como educación ordenada y progresiva de la fe, debe

reconocer estos periodos y proponer una formación correspondiente a
las edades de los grupos.

Cuando en la parroquia son insuficientes los catequistas, es importante

agruparlos según sus edades mas cercanas.

NOTA: Nunca tengamos una misma sesión de catequesis con niños de 5

y 12 años.

3
La presente etapa
será el cimiento
de un futuro físico,
intelectual y espiritual.

Si en dichos años,
no se colocan los
cimientos debidos,
será fácil que el
edificio que
se construya caiga.

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ETAPA: NIÑOS DE 4-6 AÑOS

ES JUGADOR:
 Es entrenamiento Físico. Correr
 Instruye en el Aspecto Mental. V. juegos.
 Se expresan sus instintos..
 Expresa Imaginación del niño. Reproduce la
imaginación
 Expresa las imitaciones del niño.
 Nivelador social.
 Enseña en lo moral.
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 MENTALMENTE

Necesita seguridad y
ternura.
Paciencia

Se comienza a despertar
su personalidad.

Hay en ellos un fuerte

deseo de crecer.
El niño es un
preguntón. (¿Por qué?)
Su pensamiento está
ligado a la acción.
No tiene capacidad
para criticar.
AGS 6
RELIGIOSAMENTE: ES CREYENTE

 Cree todo lo que le dicen.

 Captan el bien y el mal en la expresión de la
cara de los adultos.
 Sus mentiras pueden dividirse en tres
clases: Exageradas, inexactas y en engaño
provechoso.

AGS 7
SOCIALMENTE:
a) Es egocentrista.
b) Selecciona a sus amigos.
c) Siente una fuerte necesidad de amar y ser
amado.

AGS 8
¿CÓMO DEBE SER LA EDUCACIÓN
RELIGIOSA?

a) Acercarse a los niños para que

descubran en el Catequista a
un buen amigo.
b) Ser optimista y que contagie el
gozo de la vida.
c) Acogedor y muy paciente
d) Dar explicaciones muy breves ,
sencillas y los conceptos
comprensibles.
e) Hacer la catequesis variada y
atractiva.
f) Oraciones cortas y sencillas
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■ Llevara al niño a amar a Dios padre, como a su
familia.

■ El niño puede no comprender de forma inmediata

a Dios como Creador y Soberano, pero lo
comprenderá más como su Padre y a Jesús como
nuestro mejor amigo.

■ Se debe acercar al niño con la naturaleza, obra

hecha por su Padre Dios.

■ Es un buen momento para ir inculcando valores

cristianos y sencillos.

■ La Biblia es el libro que nos narra las maravillas

que Dios ha hecho.

■ La Iglesia es la casa de Dios

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 ERRORES QUE SE DEBEN EVITAR EN LA
CATEQUESIS.
■ Falsas Imágenes de Dios (Dios castigador, policía, de Él
dependen las catástrofes, etc.).

■ Oraciones de Memoria
Incomprensibles para el niño.

■ No acostumbrar al niño a
pedir solo cosas materiales.

Tono autoritario al invitarle a rezar.

■ Alusiones amenazadoras del infierno, el pecado, el diablo

■ No servirse de la imagen de Dios para conseguir que haga lo
que desean los mayores.

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Tiempo de transformación..
Señala el tiempo del instinto a
la voluntad y de la
imaginación a la razón.

Entra en una atmosfera mas

definida de
responsabilidades.

AGS 12
 2 ETAPA: NIÑOS DE 7-9 AÑOS
FÍSICAMENTE:
a) El niño es Enérgico, violento
b) El ejercicio constante de sus
músculos al andar, correr, subir y
partir, todo tiende hacer
automático estos movimientos.

En el JUEGO:
a) Ya no Juega solo y tiene disposición a
cooperar con otros. (Juegos con reglas
sencillas)
b) Propósitos más constructivos y adiestrarse
en ciertos movimientos
c) El sexo determinará el juego y los
compañeros
AGS del mismo 13
MENTALMENTE: OBSERVADOR
a) Observa ahora con más atención.

b) Sus facultades de razonar (compara experiencias) y de

discriminar están despertando.

c) Espera con mucha ilusión la llegada de las fiestas.

d) Va aprendiendo a relacionar
las nuevas experiencias con las
ideas e instintos que ya posee.

AGS 14
EMOCIONALMENTE:
a) Es más generoso y sabe compartir las cosas.
b) Se emociona con mucha facilidad.
c) Cuando hace algo malo, enseguida echa la culpa a los demás.
d) Tiene gran interés por el dinero y lo guarda para comprar
cosas.
e) Le apasiona el dibujo.
f) Le gusta mucho leer historietas.
g) Le encanta la T. V. (vaqueros, héroes, policías caricaturas…).

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RELIGIOSAMENTE: DISCRIMINADOR

a) Tiene una inclinación natural hacia Dios

Conciencia tierna, obediente, y fe sencilla.

Comienza a Distinguir entre:

1.-LO VERDADERO Y LO IMAGINARIO.

“¿Es cierto?”

2.-LO BUENO Y LO MALO.

Reconoce esta lucha en el mismo

3.-LOS HECHOS Y LAS PALABRAS

Cree en sus padres y catequista si lo practican

AGS 16
RELIGIOSAMENTE:

■ Es la edad en que necesita

aprender fórmulas, gestos y
comportamientos religiosos.

■ Necesita que se le recuerde

constantemente lo que tiene
que hacer.

AGS 17
SOCIALMENTE:

a) Se manifiesta más servicial.

Ayuda a hacer los quehaceres.
b) Se entiende, relativamente bien,
con sus papás, no con sus
hermanos.
c) Quiere tener cosas para él.
d) Se muestra celoso de sus
hermanos mayores.

AGS 18
 ¿CÓMO DEBE SER LA EDUCACIÓN
RELIGIOSA?
a) Un programa lleno de actividades.
b) Decirle la verdad y mantenernos fiel para que no
sufra la agonía de la duda y pierda la confianza en
Jesús.
c) Que Dios le ama y está dispuesto a perdonarle sus
pecados y debemos ser obedientes a Él
d) Conducir su conciencia por el bien, proponerle
valores y conocimientos.
e) Invitar constantemente al niño a mejorar y crecer
como hombre y cristiano.
f) Para profundizar su fe no es cantidad de
conocimientos , sino calidad de relación con Dios.
g) Introducir al niño a los sacramentos de la
Penitencia y de la Eucaristía.
AGS 19
 ¿CÓMO DEBE SER LA
EDUCACIÓN RELIGIOSA?
h. Definiciones claras y precisas con el fin de que los niños las
puedan asimilar.
i. Las actitudes que hay que despertar son:
 El amor filial al padre –los papás son mediadores
 La imitación de Jesucristo (Dios y Hombre) insistir en lo
que hizo, dijo y mando.
-Que le pidan fuerzas para salir vencedor como Él,
 Docilidad al Espíritu Santo-
Que nos inspira,
nos fortalece y nos da alegría.

AGS 20
ERRORES QUE SE DEBEN EVITAR EN LA
CATEQUESIS
a) Hablando del sacramento de la Penitencia,
recalcar en la acción continua de los pecados,
mas bien se debe educar en la vuelta a Dios, el
levantarse.

b) Hacer ver al niño que la confesión solo es un

requisito para Comulgar.

AGS 21
ETAPA: NIÑOS DE 10-12 AÑOS
Etapa de profundización

■ Se le llama Periodo Adulto de la

Niñez, ha alcanzado la madures
de la etapa de la infancia.

■ El niño se encuentra en la
cumbre de su desarrollo físico,
mental y espiritual.

AGS 22
 3 ETAPA: NIÑOS DE 10-12 AÑOS
FÍSICAMENTE:
a) Rompe los limites rutinarios del hogar y de la escuela.
Anhela estar al aire libre.
b) Cambian las proporciones de su cuerpo.
c) Se acentúan el ritmo de sus movimientos e impulsos.
d) Necesita prever, organizarse y reflexionar de antemano.
e) Periodo de Salud rebosante y de intrepidez.

AGS 23
INTELECTUALMENTE:
a) Tiene mayor conciencia de sí mismo y de los otros como
persona;
b) de lo que pasa y por qué suceden las cosas.
c) Es más consciente de lo que debe ser y de lo que se
espera de él.
d) Es un Investigador, tiene muchas preguntas, pero ahora
el busca la forma de contestarlas.

AGS 24
■ Investiga por medio de: Colecciones, interés mecánico, lectura.
■ Le encanta conversar con las personas adultas.
■ Tiene mayor capacidad crítica, aunque todavía infantil.
■ Va formando ideas universales.
■ Necesita muchos ejemplos y narraciones para comprender las
cosas.
■ Gran capacidad intuitiva, de síntesis y de resumir.
■ Buena memoria para recordar acontecimientos o sucesos.

AGS 25
PSICOLÓGICAMENTE:

a) Es una persona extrovertida.

b) Es más lanzado para intervenir en las
conversaciones.
c) Tiene una gran ansiedad por los deberes y el
trabajo escolar.
d) Se siente herido y se avergüenza si se le riñe o
llama la atención en público.
e) Se impresiona por las cosas que oye contar.
f) Aprecia, en gran manera, la verdad y la justicia.

AGS 26
SOCIALMENTE:

a) Comienza a darse una separación de los padres, aunque

todavía se sienta necesitado de ellos para muchas sosas.

b) Las opiniones de sus papás son muy valoradas.

c) No se lleva bien con su hermanos.

d) La mamá tiene una gran importancia en su vida.

e) Un buen amigo es lo más grande para él.

f) Le encanta coleccionar cosas.

g) Comienza a hacer preguntas sobre sexualidad.

AGS 27
 MORALMENTE:

a) Se ve desprendido de muchas creencias

de la infancia, aunque respeta esta
b) creencia en los más pequeños que él.

c) Acepta los castigos si están justificados,

pero se rebela si los considera injustos.

d) Tiene mayor claridad para ver lo que

debe y no debe ser la persona.

e) Aprecia la verdad y la justicia.

AGS 28
 ¿CÓMO DEBE SER LA
EDUCACIÓN RELIGIOSA?
a) Los contenidos catequísticos son transmitidos por
medio de actividades pastorales grupales: asistencia
y ayuda a otros , y encuentro personal con Dios , a
través de la vivencia grupal.

b) Animar, motivar a los papás a que se acerquen al

grupo.

c) Se le debe dar un ancla que lo sostenga en las

tempestades y problemas de su próxima
adolescencia.

d) Se debe dar importancia a:

■ Actividad Litúrgica
■ Biblia
■ Tareas de Memoria
■ Pertenencia a la Iglesia.
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 ¿CÓMO DEBE SER LA
EDUCACIÓN RELIGIOSA?

e) Que despierte el gusto por la oración .

f) Que lleve a participar activamente en las Eucaristías.

g) Ofrecerle actividades pastorales (pandillas, grupos,

campamentos, etc..) iniciación a participar de un
apostolado.

h) Proporcionarles más “cultura religiosa”

i) Edad propicia para iniciarlos en la imitación de Cristo

(¿Qué haría Cristo en mi Lugar?)
AGS 30
 ERRORES QUE SE DEBEN EVITAR EN LA
CATEQUESIS

■ Su facilidad por aprender, puede ser un peligro sino llega a la

interioridad con Dios.

■ Poner una oposición entre Dios Padre Enojado por el Pecado del
Hombre y el Hijo Salvador; ya que es Dios quien nos da a su
hijo.

■ Hacer rutina y formalismo en la experiencia sacramental

■ Poner a un Dios al servicio de los intereses personales.

AGS 31