Iglesia cristiana cudrangular

Iglesia cristiana cudrangular

Ministerio infantil co386
 Querido niño (a)- amiguito (a)

Para nosotros es un placer poder compartir contigo a través de esta

cartilla

Primero queremos guiarte en la construcción de algunos conceptos

fundamentales tanto en lo personal como en lo social que te
ayudaran en el desarrollo de tu realización como persona y de tu
entorno

Además, queremos ayudarte para que conozcas que posees

habilidades únicas que te identifican dentro de tu entorno social.

Por último, deseamos compartir contigo la importancia de

establecer una relación con Jesús

“Maestras del ministerio Infantil”

 INDICE
CLASE TEMA
Área espiritual: Como nos ama Jesús

1 Área cognitiva: conociendo las figuras geométricas

Área física: Los alimentos saludables

Pag 1-12 Área Socioemocional: Autoestima

Área espiritual: La oración

2 Área cognitiva: Trazos con amor

Área física: Mis cinco sentidos

Pag 13-25 Área Socioemocional: Jugando con los valores

Área espiritual: Las bienaventuranzas

3 Área cognitiva: Juguemos con las palabras mágicas

Área física: Me protejo

Área Socioemocional: Identifico mis sentimientos y

Pag 26-37
emociones

Área espiritual: Dios siempre

4 Área cognitiva: Encuentra la diferencia

Área física: Recargo mi cuerpo

Pag 38-50 Área Socioemocional: Disciplina

 CLASE # 1- AREA ESPIRITUAL

COMO NOS AMA JESUS

Objetivo: enseñar a los niños el amor de Dios a través de Jesús

Yo Soy Especial Para Dios

¿Sabes lo que significa ser especial e importante?

Algo especial es aquello que está pensado o destinado para un determinado fin
o una cosa especifica. Es decir, que desde que se piensa en hacer una cosa en
especial ya sabemos para que lo queremos.

Y algo importante es aquello que tiene mucho interés y valor.

Tal vez eres pequeño y puedes pensar que la gente grande no te de “mucha
importancia” de vez en cuando alguien mayor te puede hacer sentir “más
pequeño” de lo que eres y puedes llegar a pensar ¿realmente importo lo
suficiente? Y que acerca de Dios ¿realmente le importo? esa manera, no te -
desalientes¡!! ¡Dios te ama más de lo que te imaginas!!

A través de toda su vida Jesús demostró su amor por las personas, Presta
atención a la siguiente historia bíblica para que descubras lo especial e
importante que eres….

“un día, mucha gente se acercó a Jesús,

y algunos le preguntaban cosas
difíciles. Preguntas como ¿Quién iba a
ser el más grande en el cielo? ¿Quién
puede sacar a los demonios? Jesús
estaba tan ocupado contestando esas
preguntas y de repente dejo de hablar.
Algo estaba pasando, algo que El creía
que era más importante.

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 Algunos padres llevaron a sus hijos a
Jesús para que el orara por ellos y les
bendijera. Allí había algunas personas
mayores que pensaron que tales padres
no debían molestar a Jesús trayendo a
sus hijos; así que les regañaron.

Para su sorpresa a Jesús no le gusto que ellos reprendieron a los niños o a sus
padres, el mando que permitieran que los niños se acercaran a Él, les tomo en los
brazos, puso sus manos sobre su cabeza y los bendijo, Jesús era un hombre muy
ocupado, incluso a veces no tenía tiempo ni para comer (marcos6:31), pero el tomo
tiempo para atender a los niños y mostrarles aprecio especial.

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 Versículo para
memorizar:
Dejen a los niños venir
a mí y no se lo impidan
porque de ellos es el
reino de Dios
Marcos 10:14

Dios ama tanto a los niños que todos tiene entrada completamente abierta a su
reino. Jesús incluso dijo que si los adultos no llegan a ser como niños no podrán
ser salvas (Mateo 18: 1-5)

Cuando te sientas desanimado, temeroso, “débil” o “pequeñito” recuerda que

Jesús tiene un amor muy grande para ti.
ACTIVIDAD

Página para colorear

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CLASE: 1-AREA COGNITIVA

MEJOR ES LA SABIDURIA QUE LA FUERZA “ECLESIASTES 9:16”

Objetivo: Estimular el conocimiento de conceptos básicos espaciales,

temporales y colores.

CONOCIENDO LAS FIGURAS

GEOMETRICAS
¿Qué son?

Las figuras geométricas son superficies delimitadas por líneas (curvas o

rectas) o espacios delimitados por superficies.

A continuación, te presentamos las figuras geométricas básicas para que

aprendas con nosotros:

Hola soy cuadrado: soy una figura formada

por 4 rectas llamadas lados. Tengo lados
opuestos que son paralelos y sus 4 ángulos
miden 90º.

Hola soy circulo: soy una figura que se realiza

trazando una curva que está siempre a la misma
distancia de un punto que llamamos centro. La
línea que me bordea se llama circunferencia

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 Hola soy cuadrado: soy un tipo de rectángulo.
Tengo las mismas características, pero además
mis 4 lados miden igual .

Hola soy triangulo: soy una figura que está

formada por 3 rectas que se llaman lados. Hay
diferentes maneras de clasificarme, según mis
lados o ángulos .

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ACTIVIDAD: Decora el paisaje de acuerdo a color indicado de las figuras
geométricas Busca y colorea las figuras con los siguientes colores

Circulo: verde.

cuadrado: azul.

triangulo: rojo.

rectángulo: amarillo.

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CLASE # 1 -AREA FISICA

Objetivo: Adquirir hábitos saludables a través del consumo diario de frutas y

verduras y de reconocer la importancia de mantener una alimentación
balanceada.

LOS ALIMENTOS
SALUDABLES
Una alimentación saludable consiste en ingerir una variedad de
alimentos que te brinden los nutrientes que necesitas para tener
una alimentación balanceada, los nutrientes incluyen proteínas,
carbohidratos, grasas, agua, vitaminas y minerales.

Si no te
alimentas

saludablemente no tendrás un crecimiento y desarrollo saludable. Los niños mal

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alimentados tienden a tener un sistema inmunitario más débil, lo que aumenta
sus posibilidades de enfermedades. Los malos hábitos alimentarios de un niño
pueden aumentar el riesgo de enfermedades del corazón , presión arterial
alta diabetes tipo 2 o colesterol alto más adelante en la vida.

“DIME LO QUE
COMES Y TE
DIRE QUIEN
ERES”

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ACTIVIDAD: Colorea con rojo los alimentos no saludables y de verde los
saludables.

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CLASE # 1-AREA SOCIO-EMOCIONAL

Objetivo: Estimular el desarrollo de la autoestima a través de la participación

en la participación familiar en los diferentes roles.

Ama a tu prójimo como a ti mismo. Mateo: 22- 36

AUTOESTIMA
¿Qué es?

Es la forma de pensar acerca de ti mismo (a). Es decir, expresar la opinión que

tienes de ti con respecto a lo que eres, sientes, piensas y haces y esta opinión
puede ser positivo o negativo.

Por ejemplo: crees que eres listo (a) eres malgeniado (a), o eres gracioso te
gustas a ti mismo.

ACTIVIDAD: una los trazos y Ubica las partes de tu cuerpo que más te
gusten, según la silueta de tu género que te corresponda.

¿Para qué sirve la Autoestima?

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Santiago es un niño que se siente bien consigo mismo y también se siente bien
con las demás personas y con todo lo que lo rodea.

Además, es capaz de resolver con seguridad las responsabilidades que tiene

como: hacer sus tareas, tender su cama, bañarse, limpiar su salón de clase, y tú
¿Cómo te sientes?

ACTIVIDAD: con ayuda de tus padres llena la guía de acuerdo a tu género

(TODO SOBRE MI),

Clase # 2

La oración

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CLASE # 2-AREA ESPIRITUAL

Objetivo: motivar a los niños a orar a diario, mostrándoles lo beneficioso que

es estar en comunicación con Dios.

LA ORACION ME ACERCA A DIOS

Cuando estas cerca de una persona significa que constantemente tienes que
hablar y compartir momentos con ella.

Jesús permite que nos acerquemos a Él a través de la oración, pues la oración

no es otra cosa sino; hablar con Dios.

Por medio de la oración podemos agradecerle por todo lo que ha hecho por
nosotros y por supuesto, pedirle todo lo que necesitamos.

Pero ¿Cuándo podemos orar?

La biblia dice “orad sin cesar”, esto significa que puedes hablar con Dios en

cualquier momento. Tú puedes orar en silencio en tu corazón, ir a tu

habitación y orar en voz alta, u orar con otras personas. Jesús ama que

hables con Él. Puesto que Él está contigo todo el tiempo, puedes hablar con Él

en cualquier momento y en cualquier lugar. ¿No es maravilloso?

Además, puedes orar cuando sientas:

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¿Cómo debemos orar?

A continuación, unos sencillos y prácticos pasos para que con ayuda de tus

papitos aprendas a orar

Agradecimiento

cierre

Con estos sencillos pasos

Estarás hablando con papa

Dios

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ACTIVIDAD # 1

Sigue las líneas y escribe las letras para describir las palabras

Descubre la

Palabra

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ACTIVIDAD # 2

Vamos a colorear, recortar y armar esta linda tarjeta

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CLASE # 2-AREA COGNITIVA

TRAZOS CON AMOR

Objetivo: Potenciar el desarrollo grafo-motriz (movimiento gráfico) a través
de diferentes actividades.

Amiguitos (as)

Si alguna vez has agarrado un lápiz para hacer “garabatos” o trazos y luego vez
que estas se transforman en formas definidas que tienen sentido. ¡¡
Felicitaciones!!!te estas acercando al concepto de grafía, y preparándote para
la lectoescritura.

Los trazos te ayudan al desarrollo de tu lateralidad y ubicación espacial, a

entender la relación de tiempo y espacio.

Le voy a mandar una carta al viento

para contarle que estoy contento
y como el cartero no sabe volar
en una cometa la voy a mandar
y para que el viento se ría un buen rato
le pinto en el sobre algún garabato

Viento, viento, ¡oh! estoy contento, viento, ¡oh!

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ACTIVIDAD:

traza los saltos de cada sapito y une las líneas (3 a 5 años).

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ACTIVIDAD: Carrera con obstáculos hacia el medio de transporte.
(6 a 8 años).

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CLASE: 2-AREA FISICA

Objetivo: Reconocer la importancia de los sentidos estableciendo hábitos

pacíficos y fortaleciendo el autocuidado.

MIS CINCO SENTIDOS

Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos sirven para conocer y
relacionarnos con nuestro entorno, los sentidos son:

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Oído: percibe las cualidades de los objetos textura, y tamaño

Vista: te permite ver todo lo que te rodea, colores, formas y personas

Tacto: percibe las cualidades de los objetos, textura y tamaño

Olfato: Detecta los olores

Gusto: identifica los sabores, dulces, amargos o salados

Ahora, te invitamos a leer esta linda poesía sobre los 5 sentidos

Miro hacia arriba y veo

el cielo de mil colores,
salgo a la calle y huelo
la fragancia de las flores.

Mis orejitas me sirven

para oír los pájaros cantar,
y con las manos yo puedo
abrazar a mi mamá.

Además tengo la boca

con la que voy a saborear
la fruta que mi abuelita
me dará de merendar.

Nilda Zamataro

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ACTIVIDAD: Unir los sentidos de acuerdo a cada a su característica.

Niños: 3- 5 años

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ACTIVIDAD: Dibuja y escribe el nombre del órgano que permite el desarrollo
de tus sentidos

Niños 6-8 años

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 CLASE: 2-AREA SOCIO-EMOCIONAL

Objetivo: Promover la sana convivencia entre los niños y niñas.

JUGANDO CON LOS VALORES

¿QUE SON LOS VALORES?

Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos
comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto.

Al nacer, los niños no son ni buenos ni malos. Con la ayuda de sus padres,
educadores y de los que conviven con ellos, aprenderán lo que está bien y lo que
está mal decir, hacer, actuar, vivir.

VAMOS A CONOCER ALGUNOS VALORES

Respeto Responsabilidades
Honestidad
es aceptar y Es una persona Es cumplir con
apreciar las honesta siempre todas nuestras
cualidades del antepone la obligaciones.
prójimo. verdad.

Compasión Amistad Autodisciplina

Es un valor que Es una relación Es la fuerza de

tiene en cuenta la afectiva que se voluntad para el
realidad de otras puede establecer desarrollo
personas. entre dos o más personal
persona.
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bondad,
benevolencia,
amistad.
ACTIVIDAD: marca con una x la imagen que no corresponda a los valores y
colorea la imagen que si corresponda

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CLASE # 3- AREA ESPIRITUAL

LAS BIENAVENTURANZAS

Objetivo: lograr que los niños cambien su concepto acerca de felicidad

QUIENES SON
VERDADERAMENTE FELICES
Un día Jesús subió al lado de una montaña. Se sentó, reunió a sus discípulos
alrededor de él y comenzó a enseñarles acerca de ser feliz.

Todos deseamos ser felices ¿no es así? ¿Te sorprendería saber que Dios desea
que seas feliz? Pues es así, pero puede sorprenderte que lo que Jesús dijo
acerca de la felicidad es bastante diferente de lo que tú y yo pensamos
Acompáñanos en el siguiente recorrido que nos enseñara quienes son
verdaderamente felices.

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 La felicidad no es un
sentimiento traído por
las cosas que nos
suceden…
Es una actitud que
tenemos debido a lo
Que pasa en nuestro
corazón

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CLASE # 3 – AREA COGNITIVA

Objetivo: Reconocer la importancia que tienen las palabras mágicas en nuestra

vida cotidiana

JUGEMOS CON LAS PALABRAS MAGICAS

Las palabras mágicas forman parten de nuestro diario vivir y lo conocemos como
buenos modales; por tal razón debemos aprender a ser respetuosos y amables.
Nos es fácil, pero con dedicación lo lograremos para que en el hoy y el mañana
seamos un gran ejemplo a seguir.

POR FAVOR: se utiliza para pedir

BUENOS DIAS: Es el saludo algo de manera educada o cortés.
que se emplea en la mañana

DISCULPAME: reconocer que hizo

GRACIAS: Expresión que se usa
algo mal y enmendar su error
para agradecer algo.

ACTIVIDAD:Colorea la imagen y pon en practica las palabras(3ª5)

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 PERDON

ACTIVIDAD: COLOREAR Y ESCRIBIR LAS PALABRAS MAGICAS EN CADA

BAGON DEL TREN (6ª8)

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Te invitamos a leer este cuento en compañía de tus papitos

DANIEL Y LAS PALABRAS MAGICAS

Te presento a Daniel, el gran mago de las palabras. El abuelo de Daniel es muy

aventurero y este año le ha enviado desde un país sin nombre, por su
cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja llena de letras brillantes.

En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si
las regalas a los demás, pueden conseguir que las personas hagan muchas
cosas: hacer reír al que está triste, llorar de alegría, entender cuando no
entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar.

Daniel juega muy contento en su habitación, monta y desmonta palabras sin

cesar. Hay veces que las letras se unen solas para formar palabras fantásticas,
imaginarias, y es que Daniel es mágico, es un mago de las palabras.

Lleva unos días preparando un regalo muy especial para aquellos que más
quiere. Es muy divertido ver la cara de mamá cuando descubre por la mañana
un bueno día, preciosa debajo de la almohada; o cuando papá encuentra en su
coche un te quiero de color azul.

Sus palabras son amables y bonitas, cortas, largas, que suenan bien y hacen
sentir bien: gracias, te quiero, buenos días, por favor, lo siento, me gustas.

Daniel sabe que las palabras son poderosas y a él le gusta jugar con ellas y ver
la cara de felicidad de la gente cuando las oye. Sabe bien que las palabras
amables son mágicas, son como llaves que te abren la puerta de los demás.

Porque si tú eres amable, todo es amable contigo. Y Daniel te pregunta:

¿quieres intentarlo tú y ser un mago de las palabras amables?

FIN

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CLASE # 3- AREA FISICA

Objetivo: Conocer los tipos de abusos que se dan con mayor frecuencia en el
entorno y comunicarlos a un adulto mayor o a las autoridades.

ME PROTEGO
Mi nombre es Karla, tengo 14 años y quiero compartirles a mis
amigas y amigos lo que me han enseñado mi papá, mi mamá y mis
maestros sobre el autocuidado para prevenir el abuso sexual.

¿Cuáles son los tipos de abusos?

Abuso sexual
Abuso Físico
Es la que una niña o niño
Es una fuerza para es utilizado en contra de
herirte o ponerte en su voluntad como objeto
peligro. sexual, por otra persona.

Abuso Emocional

Son humillaciones,
malas palabras.

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Les comento que, para mí, autocuidado significa autoprotección, y nos permite
desarrollar habilidades que nos dan seguridad personal, es cualquier acción que
realizamos en beneficio de nosotros mismos, es decir que auto cuidarnos es
hacernos el bien, reconocer lo valioso de nosotros mismos y protegernos.
También reconocer momentos en que se puede estar en peligro y se debe decir
No a cualquier persona que nos pueda hacer daño.

A continuación, queremos que analices muy bien las imágenes para que aprendas
prácticas de autocuidado para prevenir cualquier tipo de abuso.

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ACTIVIDAD: ubica los círculos de colores de acuerdo a las partes
correspondientes.

Abuso Físico Color amarillo

Abuso sexual Color rojo

Abuso Emocional Color verde

Rodillas, brazos. (Ten cuidado)

Genitales, cola, Senos, Tetillas, boca. (Nadie me puede tocar)

Cabeza. (No permito que me insulten, exijo respeto)

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CLASE # 3-AREA SOCIO-EMOCIONAL

Objetivo: concientizar a los niños acerca de sus emociones y pensamientos de

acuerdo a su estado de ánimo.

IDENTIFICO MIS SENTIMIENTOS

Y EMOCIONES

El conjunto de habilidades que sirven para expresar y manejar las emociones y

sentimientos de la manera más adecuada es lo que podríamos llamar inteligencia
emocional; es la capacidad de tomar conciencia de las propias emociones

Si, un sentimiento es cuando tu cuerpo responde a algo que te está sucediendo.

Por ejemplo: tienes hambre, frio o cansancio, amor esos son tu sentimiento,
pero tus emociones son cuando te sientes triste, enojado, feliz, cuando sientes
desagrado o ira

¿CUÁLES SON NUESTRAS EMOCIONES?

Alegría
Es sentimiento placentero ante una persona, deseo o cosa. Nos impulsa a la
acción. Ejemplo: cuando nos dan un regalo, cuando mama o papa nos compran un
helado

Tristeza

Sentimiento de pena asociado a una pérdida real o imaginada. Nos hace

pedir ayuda. Situaciones en las que los niños pierden alguno de sus juguetes
preferidos o se enferman sus mascotas, son momentos de tristeza para ellos.

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 Temor
Inseguridad anticipada ante un peligro, real o imaginario. Nos
ayuda a la supervivencia ya que nos hace actuar con precaución. El encuentro
con algunos animales o con personas desconocidas pueden ser ejemplos de
situaciones de temor en los menores.

Ira
Rabia cuando las cosas no salen como queremos. Nos impulsa a hacer algo
para resolver un problema. Son multitud los momentos de enfado de un niño:
cuando los mandamos a dormir, cuando tienen que recoger, cuando apagamos la
TV...

Asco
Desagrado respecto a algo o alguien. Nos hace alejarnos. La situación más
típica en los más pequeños se produce ante determinados alimentos que, al
provocarles asco, rechazan de forma tajante.

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ACTIVIDAD: observa cada una de las expresiones de nuestros amiguitos los
animales, escribe que emoción o sentimiento está expresando

ACTIVIDAD: Dibujar las emociones en tu familia.

Ejemplo: que cosas los hacen feliz

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CLASE # 4-AREA ESPIRITUAL

Dios siempre

Objetivo: Hacer con los niños un pequeño recorrido por las escrituras

DIOS SIEMPRE NOS CUIDA

Seguramente has escuchado que Dios siempre nos cuida ¿verdad? Pero ¿sabes
lo que significa?

Presta atención a la siguiente historia bíblica para ayudarte a entender

Un día Jesús estaba con muchas personas entonces él les refirió una historia
para que aprendieran acerca de su amor y cuidados, y empezó a decirles

“Un pastor tenía cien ovejas, él conocía

a cada oveja de su rebaño, quería a
cada una. Como buen pastor llevaba al
rebaño a comer en los mejores pastos.
Todas las ovejas lo seguían obedientes,
Menos una, que era muy
despistada y no atendía a las
órdenes del pastor

Solía quedarse entretenida

mirando cualquier cosa que se
encontraba por el camino.

Sucedió un día que la oveja distraída iba saltando y se apartó del pastor y de
sus cuidados. El pastor, que era muy responsable contaba cada día a sus ovejas.
De repente se dio cuenta que faltaba una de ellas, aquella despistada. El pastor
se puso muy triste porque amaba a cada una de sus ovejas.
Entonces el pastor
tomó una decisión,
dejó a las noventa y
nueve en el redil y él
se fue a buscar la

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oveja perdida.
La ovejita no sabía volver a casa sola, resbaló y cayó en un barranco. Herida y asustada comenzó a
gritar. Era lo único que podía hacer, balar.
Pero el pastor que recorría los campos buscando a su oveja oyó un balido lejano. Es ella pensó, y
comenzó a correr hacia el sonido de la oveja.
Allí la encontró en el barranco

Cuando la
encontró se
puso como loco
de contento. la
tomó entre sus
brazos y la
cargó en sus
hombros.

Te imaginas la pobre ovejita debió sentir mucho miedo…estaba herida, sola y no

sabía que hacer…pero, entonces Jesús llego a su recate, la encontró, sano sus
heridas y la cuido como todo buen pastor….

Querido niño-niña: posiblemente en tu vida hay o habrá circunstancias

parecidas a las que vivió la ovejita, te podrás sentir solito, herido y sin saber
qué hacer. Pero recuerda Lo que dice Salmos 23:1 “Jehová es tu pastor y nada
te faltara” Él está presente para brindarte todos los cuidados que tu
necesites.

Jesús te brinda sus cuidados a través de tus papitos, quienes suplen algunas de
las necesidades humanas básicas; como alimentación, un lugar donde vivir,
amor, etc.

Además de tus papitos, existen otras personas a los que Jesús utiliza para que
pueden brindarte cuidados

 Abuelos
 Profesoras
 Policías
 Entre otras

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Ves, Dios siempre te cuida y si quieres saber más acerca de sus cuidados
solamente lee la biblia allí encontraras muchas historias que hablan de las
muchas veces en que alguien se sintió vulnerable y Dios le cuido

¡¡¡¡¡DESCUBRELO POR TI MISMO!!!!!!

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 ACTIVIDAD

Con ayuda de tus papitos ayuda al pastor a encontrar la oveja

perdida

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Dios siempre cumple sus promesas

Quizá has escuchado la palabra promesa muchas veces cuando alguien mayor te
dice “si haces eso, te doy aquello” o cuando mama o papa nos dicen “si te
comportas bien, te doy un premio” o “si sacas buenas calificaciones, te compro
el juguete que tanto quieres”

Sabiendo esto queremos apoyar un poco tu conocimiento diciéndote que una

promesa es como un acuerdo entre dos personas en la cual una de ellas se
compromete a realizar algo ante el cumplimiento de una condición o el
vencimiento de un plazo

Querido niño-niña es cierto que entre tantas promesas que las personas
grandes suelen hacer, hay muchas que se quedan sin cumplir, y eso te hace
sentir triste, pues puedes sentir que nadie te dice la verdad o simplemente que
juegan con Tigo por ser “pequeño”

Pero, hoy a través de esta enseñanza queremos hablarte de alguien que

siempre, siempre cumple todas sus promesas, acompáñanos a describir quien.

Empecemos el recorrido…

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 Dios le ordena a Noé que construya un arca, en
el que iban a entrar exclusivamente su familia y
2 de cada animal, ya que iba a destruir la tierra
con un gran diluvio, si Noé obedecía su familia
seria salva y podrían volver a tierra seca.

Dios cumple su promesa…, Noé, su familia y los

animales se mantuvieron a salvo

Dios asegura a José que tendría una

posición de liderazgo sobre sus padres y
hermanos, para el cumplimiento de esta
promesa le suceden muchas cosas tristes,
pero al final, como José siempre agrado a
Dios en todo, llego a ser sucesor del rey
de Egipto, cumpliéndose la promesa cuando
sus hermanos en época de hambruna en su
tierra fueron a pedirle ayuda a el

Jose
A pesar de que Abraham y su esposa eran
de avanzada edad, además de que su
esposa era estéril, Dios le promete que
será padre de multitudes…luego de
muchos años de espera en obediencia,
esta promesa Dios le da un hijo llamado
Jacob y otro llamado Esaú

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Abraham
 Aunque David era solamente el pastor de un redil
de ovejas y el más pequeño de sus hermanos, Dios
promete que será rey de Israel y que su
presencia estaría siempre con el adondequiera
que fuera y que uno de su descendencia estaría
siempre en el trono, Dios da fiel cumplimiento a
esta promesa cuando sube al trono y aun después
de muerto uno sus hijos ocuparon el trono

David

Cuando Jesús estuvo en la tierra nos

hizo muchas promesas

 Nos daría paz

 Descanso
 Seguridad
 Amor
 Vida en abundancia
 Tranquilidad
 Fortaleza
 Refugio y

Tu
 Vida Eterna

Justamente para eso murió en la

cruz…solo tienes que ser obediente a
su palabra y El cumplirá sus promesas
Escribe tu nombre

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HOJAS DE ACTIVIDADES

Mezcla de colores

Pinta un color en cada círculo y luego mézclalos para ver de qué color son

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ACTIVIDAD # 2

De acuerdo a Génesis 37 y con ayuda de tus papitos corta, dobla y pega en el

orden en que sucedieron los hechos

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ACTIVIDAD # 3

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CLASE: # 4-AREA COGNITIVA

Objetivo: Reforzar el conocimiento y las habilidades mentales del niño

ENCUENTRA LA DIFERENCIA
¡SABIAS QUE ¡

Es una de las mejores actividades Lo mejor es que te diviertes

para que pases tu tiempo

ACTIVIDAD: encuentra las 5 diferencias y colorea (3ª5)

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ACTIVIDAD: Encuentra las 5 diferencias y colorea (6ª8)

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CLASE:4-AREA FISICA

Objetivo: Fomentar en los niños y niñas la importancia de hacer ejercicios

fortaleciendo nuestro sistema muscular.

RECARGO MI CUERPO
¿Por qué debo hacer ejercicio?

Ayuda a reducir las enfermedades, fortalece el equilibrio, la fuerza, la

salud mental evitando ciertos daños, en nuestro sistema inmunológico.

¿Qué es el sistema inmunológico?

Es la defensa natural del cuerpo contra las infecciones, su cuerpo

combate y destruye organismos infecciosos invasores antes de que
causen daño.

Queremos compartir contigo las siguientes secuencias de ejercicios con la

postura de algunos animales.

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ACTIVIDAD: Colorear según la secuencia y ponlos en práctica en tu casa.

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CLASE:4-AREA SOCIO-EMOCIONAL

Objetivo: ayudar a los niños a desarrollar habilidades para la toma de decisiones,

ayudándolos gradualmente a tener autocontrol de sus decisiones

“DISCIPLINA “
La disciplina, pues, es una virtud moral asociada a la capacidad para llevar una vida
ordenada en concordancia con nuestros principios, deberes, objetivos y necesidades, y
en observancia de las normas de comportamiento social.

La disciplina más temprana se imparte al niño en el hogar por parte de los

padres o de la persona que esté a cargo de la crianza del infante, y comprende
aspectos como el establecimiento de una hora para irse a la cama, una hora
para comer, los hábitos de aseo personal, así como otros temas relacionados
con la conducta en el hogar y fuera de él.

A continuación, el niño recibe la disciplina escolar, donde aprende cómo

relacionarse con sus iguales y sus superiores, el cumplimiento de los deberes, el
seguimiento de las normas, es decir, el código de conducta que la escuela
impone para asegurar la convivencia, el orden y el funcionamiento de la
institución.

Niños ahora vamos a ver algunos ejemplos de disciplina:

Cuando somos muy juiciosos y realizamos nuestras tareas escolares

Cuando ayudamos a nuestros papitos a realizar las labores de la casa

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ACTIVIDAD: vamos hacer un truco (el reloj) para aprendamos a repetir
nuestro tiempo y así poder realizar con disciplina las nuestras labores.

Ejemplo:

“MI RELOG DE RUTINA”

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