EL VERBO

1º Bachillerato
IES Canarias- Cabrera Pinto.
 Definición:
 Clases de palabras que pueden tener variación de persona, número, tiempo, aspecto y modo que
constituyen el núcleo del predicado.
 Desde el punto de vista morfológico, el verbo está compuesto de raíz, que aporta el significado léxico, y
desinencias, que aportan el significado gramatical.
 Los verbos son palabras variables con flexión de número y persona, determinada por la concordancia con
el sujeto.

El núcleo del predicado puede adoptar distintas formas:

 Formas simples.
 Formas compuestas.
 Formas no personales.
 Perífrasis verbales.
 Locuciones verbales.
 1. FORMAS
SIMPLES Y
COMPUESTAS
DE LOS
VERBOS:
 1. Constituyentes de las formas simples
y compuestas:
1.1 El número y la persona:

Están exigidos por la concordancia con el sujeto. El número señala si es uno o si son dos o más los sujetos. Como en
los sustantivos, adjetivos y pronombres, el número puede ser singular y plural. La persona es la que realiza la acción
verbal.

Primera persona: el emisor (o conjunto que incluye al emisor) – yo, nosotros, nosotras.

Segunda persona: el receptor (o conjunto que incluye al receptor) -tú, vosotros, vosotras, usted, ustedes.

Tercera persona: el objeto (ser o realidad distinta de Yo y Tú)- él, ella, ello, ellos, ellas.
 1.2 El tiempo:
Categoría exclusiva del verbo. Señala en qué momento se produce la acción, tomando como punto de referencia el
instante en que se encuentra el hablante.

Anterioridad: (pasado). Acción que se desarrolló en un tiempo anterior al elegido por el emisor.

Simultaneidad: (presente). Acción que se desarrolla en la unidad de tiempo que el hablante elige como presente.

Posterioridad: (futuro). Acción que se desarrollará en un momento posterior al elegido por el emisor.
 1.3 Los modos verbales:
El modo verbal aporta información sobre la actitud del hablante. Existen tres modos verbales:

Indicativo: enuncia como real lo expresado por el verbo. Expresa la objetividad.

Subjuntivo: expresa deseos, posibilidades, irrealidades. Manifiesta la subjetividad del hablante.

Imperativo: expresa un mandato, un ruego o una orden.

 1.4 La voz:
Voz activa: sujeto agente.

Los exploradores salvaron a una cigüeña herida. – Agente.

Voz pasiva: sujeto paciente. Tiene dos modalidades:

Pasiva analítica: se construye con el verbo auxiliar ser y el del verbo que aporta el significado:

Una cigüeña herida fue salvada por los exploradores. – Paciente.

Pasiva refleja: se construye con el morfema de pasiva se y el verbo en voz activa:

Se inauguró el centro de arte.

 1.5 El aspecto:
Informa sobre el desarrollo de la acción, independientemente del tiempo y del modo en que dicha acción se produce.
Puede ser de dos clases:

Aspecto perfectivo: indica una acción acabada. Son formas verbales de aspecto perfecto todas las formas compuestas y
el pretérito perfecto simple.

Aspecto imperfectivo: indica acción en desarrollo. Son formas verbales de aspecto imperfecto todas las formas
simples, excepto el pretérito perfecto simple.
 1.6 La Conjugación:
Conjunto ordenado de todas las formas que tiene el verbo. Las conjugaciones verbales son tres:

Primera conjugación: verbos terminados en -ar.

Segunda conjugación: verbos terminados en -er.

Tercera conjugación: verbos terminados en -ir.

 2. Formas no personales del verbo:
Las formas no personales no tienen morfema de persona, tiempo o modo.

Simple Compuesto

Infinitivo cantar Haber cantado

Gerundio cantando Habiendo cantado

Participio Cantado,a,os,as ***************

 3. Perífrasis verbales:
Una perífrasis verbal es una construcción compleja, de significado unitario. Se compone de:

Verbo auxiliar en forma personal + nexo + forma no personal

Vamos a entrar
Tienen que salir

Las perífrasis verbales, que según la forma verbal empleada pueden ser de infinitivo (va a salir ahora), de gerundio
(sigue manteniendo esa actitud) y de participio (Llevo traducido un capítulo).
Por la información que aportan al receptor pueden ser: modales (cuando manifiestan actitudes del hablante: la
obligación o la posibilidad) y aspectuales (si expresan procesos temporales de acción: acción a punto de iniciarte,
acción en desarrollo, acción que concluye…).
3.1 Perífrasis
modales de
infinitivo:
◦Presentan una acción como
posible, probable, necesaria u
obligatoria desde el punto de
vista del emisor.
 3.2 Perífrasis aspectuales de infinitivo:
Indican las partes del desarrollo del verbo.
 3.3
PERÍFRASIS
ASPECTUALE
S DE
GERUNDIO:
 3.4
PERÍFRASIS
ASPECTUALE
S DE
PARTICIPIO:
 3.5 Las locuciones verbales:
Las locuciones verbales son grupos de palabras formados por varios términos que funcionan como verbo, tanto
sintáctica como semánticamente. Al menos uno ellos debe ser un verbo, el cual posee el significado unitario y ejerce la
función de único núcleo del predicado.
El uso común de las locuciones, ha dado a lugar a su uso como frases hechas, con un solo significado.

Tienen una forma fija, que debe seguir estas normas, a excepción del verbo:
o No pueden modificarse
o No pueden sustituirse por otras palabras
o No se puede introducir algo nuevo entre ellos.
 Diferencias entre perífrasis verbales y
locuciones verbales:
Se pueden llegar a confundir con las perífrasis, ya que estas son combinaciones de dos formas verbales que funcionan
como un solo verbo. Una de las formas es un verbo auxiliar,sin significado, y la otra es un verbo en infinitivo, que se
encuentra en las formas impersonales del verbo (infinitivo, gerundio, participio).
Se diferencian por su estructura. En las perífrasis, el verbo que posee el significado principal, puede cambiarse por otro
que signifique lo contrario.
Sin embargo, las locuciones verbales no permiten cambios. Por ejemplo:

Acaba de llover / Acaba de escampar – Perífrasis verbal.

Hace falta /Hace sobra – Locución verbal.
 Tipos de locuciones verbales:
Las locuciones verbales se pueden agrupar según el campo semántico al que pertenecen. Se distinguen:
Acciones, estados y procesos propios de las personas. Ejemplos: abrir boca/ hacer boca/ ver La Luz
Actividad profesional. Ejemplos: abrirse camino/ abrirse paso/ causar baja/ colgar las botas
Atribución de cualidades a personas. Ejemplos: caerse de un guindo/ chupar el dedo/ llevar la voz cantante/ merecer la
pena
Conocimiento. Ejemplos: abrir los ojos/ cerrar los ojos/ llegar a sus oídos/ salir (a) La Luz
Rechazar a una persona o cosa. Ejemplos: bajar los humos/ dar con la puerta en las narices/ mandar a paseo
Relaciones con animales. Ejemplos: buscar(le) cinco/ (los) tres pies al gato/ coger el toro por cuernos/ cortar el
bacalao/ dar gato por liebre/ verle las orejas al lobo/ haber gato encerrado.